2022-2023學年北京市西城區(qū)高一（下）期末語文試卷

一、本大題共4小題，共12分。

• 1．下列各組詞語中，字形全都正確的一項是（　?。?/h2>

  A．寒喧    裨益    得魚忘筌    不可思意

  B．岐路    玷辱    神魂癲倒    豁然開朗

  C．疏朗    通宵    躊躇滿志    原形畢露

  D．殞落    浮燥    杳無音信    呼天搶地
  組卷：19引用：1難度：0.9

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• 2．下列有關(guān)文學常識的表述，不正確的一項是（　　）

  A．《左傳》是紀傳體史書，長于記述辭令，敘事簡潔；《史記》是編年體史書，敘事詳備，細節(jié)傳神。

  B．關(guān)漢卿的《竇娥冤》是元雜劇的代表性作品，全劇用“本色”的語言塑造了竇娥等鮮明的人物形象。

  C．《諫太宗十思疏》是魏征寫給唐太宗的奏章，從“守成”的角度，勸諫皇帝要居安思危、善始慎終。

  D．契訶夫在《裝在套子里的人》中所塑造的“套中人”別里科夫，已成為保守、僵化和奴性的代名詞。
  組卷：17引用：1難度：0.8

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• 3．下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．今乃棄黔首以資敵國                資：資助，供給

  B．人君當神器之重                      當：應當，應該

  C．廊腰縵回，檐牙高啄                縵：環(huán)繞，縈繞

  D．與嬴而不助五國也                   與：親附，親近
  組卷：8引用：1難度：0.8

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• 4．對下列句子的理解，不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．臣之所好者道也，進乎技矣。 我所喜好、追求的方法，已經(jīng)接近最高超的技術(shù)了。

  B．因人之力而敝之，不仁。 依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁義的。

  C．念高危則思謙沖而自牧。 想到（君位）高而險，就要不忘謙虛，加強自身的道德修養(yǎng)。

  D．至丹以荊卿為計，始速禍焉。 等到太子丹用荊軻（刺秦王）作為（對付秦國的）策略，才招致禍患。
  組卷：8引用：1難度：0.8

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二、本大題共1小題，共8分。

• 5．在橫線處填寫作品原句。（選作其中4題）
  ①《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，生動地描繪出曾皙從容、灑脫的情態(tài)及恭敬的態(tài)度的句子是：

   

  ，鏗爾，

   

  。
  ②《諫太宗十思疏》中，用對比手法說明竭誠待人和放縱性情、輕視他人所帶來的不同結(jié)果的句子是：

   

  ，

   

  。
  ③夸張的修辭手法，可增強表達效果。杜牧用“

   

  ，用之如泥沙”來表現(xiàn)秦朝統(tǒng)治者的大肆掠奪和揮霍無度；蘇洵用“思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，

   

  ”來表現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者的艱難。
  ④古人登高望遠，多有感懷。杜甫的“

   

  ，憑軒涕泗流”表達了對國事的擔憂；而王安石的“千古憑高對此，

   

  ”則表達了奮起改革，有所作為的愿望。
  ⑤當我們徜徉于美景時，往往會因內(nèi)心與景物相合，產(chǎn)生只可意會不可言傳的美妙體驗。這種體驗，用張孝祥《念奴嬌?過洞庭》中的詞句來說，可謂“

   

  ，

   

  ”。
  組卷：6引用：1難度：0.9

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九、本大題共2小題，共50分。下面兩個題目中任選一題，按要求作文。

• 16．作文。
        我們是為別人而生存的──首先是為了那些人，他們的笑容和幸福構(gòu)成了我們快樂的源泉；同時，還為了另外無數(shù)個不相識的生命，憐憫之心將我們與他們密切結(jié)合在一起。——愛因斯坦      無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。——魯迅      以上材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？寫一篇議論文，談談自己的看法。
        要求：選準角度，自定立意，自擬標題，不少于700字。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 17．有一首詩寫道：
  如果我能使一顆心免于哀傷
  我就不虛此生
  如果我能解除一個生命的痛苦
  平息一種酸辛
  幫助一只暈厥的知更鳥
  重新回到巢中
  我就不虛此生      詩人的心愿引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請以“心愿”為題，寫一篇記敘文。
        要求：思想健康，內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰，不少于700字。
  組卷：11引用：1難度：0.5

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