2022-2023學(xué)年甘肅省隴南市禮縣六中七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（30分）

• 1．閱讀下面的文字并完成題目。
        雙腿癱瘓后，我的脾氣變得_____。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就會(huì)悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)咱娘兒倆在一塊兒好好兒活好好兒活可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿_________地睡不了覺(jué)。
  （1）將“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”工整地寫(xiě)在下面的田字格中。
  
  （2）上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音和橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.爆怒無(wú)常	侍弄（shì）	整宿（sù）	翻來(lái)復(fù)去
  B.暴怒無(wú)常	侍弄（shì）	整宿（xiǔ）	翻來(lái)覆去
  C.爆怒無(wú)常	侍弄（sì）	整宿（xiǔ）	翻來(lái)覆去
  D.暴怒無(wú)常	侍弄（sì）	整宿（sù）	翻來(lái)復(fù)去

  （3）給語(yǔ)段中畫(huà)線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.忍住哭聲說(shuō)，“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
  B.忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活?！?br />C.忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
  D.忍住哭聲說(shuō)，“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活！”
  （4）下面各項(xiàng)書(shū)法作品中，與示例圖片字體一致的一項(xiàng)是

   

  
  示例：
  
  A.       B.       C.      D.
  組卷：1引用：4難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字并完成題目。
        那天下午，我默默地站在走廊上。從母親的手勢(shì)以及家人的來(lái)去匆忙中，我猜想一定有什么不尋常的事要發(fā)生。因此，我               地走到門口，站在臺(tái)階上等待著。
        下午的陽(yáng)光穿透遮滿陽(yáng)臺(tái)的金銀花葉子，照射到我仰著的臉上。我的手指搓捻著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天而綻開(kāi)的花朵。我不知道未來(lái)將有什么奇跡發(fā)生，當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)               了。
        朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過(guò)，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，               地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?？你的心怦怦直跳，唯恐意外發(fā)生。在接受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)臨近。我心里無(wú)聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”恰恰在此時(shí)，愛(ài)的光明照在了我的身上。
  （1）根據(jù)語(yǔ)段判斷，橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．平靜	疲倦不堪	小心謹(jǐn)慎
  B．安靜	狼狽不堪	小心謹(jǐn)慎
  C．平靜	狼狽不堪	小心翼翼
  D．安靜	疲倦不堪	小心翼翼

  （2）有一副對(duì)聯(lián)，概括了海倫?凱勒與莎莉文老師的性格，請(qǐng)你根據(jù)下聯(lián)內(nèi)容補(bǔ)充上聯(lián)。
  上聯(lián)：

   

  
  下聯(lián)：溫柔體貼又耐心
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 3．閱讀下面的文字并完成題目。
        培養(yǎng)“靜能量”，               ，于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百無(wú)聊賴時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想自己想要什么，               ；當(dāng)你遭遇挫折、心灰意冷時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想自己做錯(cuò)了什么，失敗了又如何；當(dāng)你小有成就、志得意滿時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想初衷是什么，得到的算什么。
        培養(yǎng)“靜能量”，當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方“修行”，只要心無(wú)旁騖，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深。               ，自然是朝氣蓬勃的。不過(guò)，于艷陽(yáng)天里多一縷清風(fēng)，想必不無(wú)裨益。
  （1）把下面的句子依次填入文段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①青年像初升的太陽(yáng)
  ②還要學(xué)會(huì)享受安靜
  ③適合做什么
  A．①②③
  B．②③①
  C．③②①
  D．③①②
  （2）根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)全對(duì)話。
        小文：你知道“培養(yǎng)‘靜能量’”“汲取養(yǎng)分”“一縷清風(fēng)”，這三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型是什么嗎？
        小逸：不太熟悉。
        小文：前兩個(gè)是

   

  短語(yǔ)，第三個(gè)是

   

  短語(yǔ)。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 4．下面文段中畫(huà)線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)。
        形成良好的家風(fēng)，不僅有利于家庭的和睦美滿，更能促進(jìn)社會(huì)的和諧，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。選取一個(gè)弘揚(yáng)家風(fēng)的正確角度，便成為家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。著名作家梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最好的家風(fēng)，一定是有讀書(shū)傳統(tǒng)的家風(fēng)。書(shū)架，是一個(gè)家庭最好的不動(dòng)產(chǎn)?！币粋€(gè)家庭中，從小重視子女閱讀習(xí)慣，涵養(yǎng)熱愛(ài)閱讀、勤于思考的家風(fēng)，對(duì)一個(gè)社會(huì)乃至一個(gè)家庭的發(fā)展都大有裨益。
  組卷：5引用：2難度：0.8

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三、作文（60分）

• 13．請(qǐng)你以“我的中學(xué)老師”為題寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 14．暖，是傍晚時(shí)的一片彩霞，是險(xiǎn)峰上的一處風(fēng)景，是峭壁上的一朵小花；暖，是每天桌上熱騰騰的飯菜，是出門前母親的目光與叮嚀，是失意時(shí)家人溫暖的懷抱；暖，是跑道上跌倒時(shí)伸出的那只手，是夜晚樓道上的那盞燈……請(qǐng)以“暖”為題目寫(xiě)一篇文章，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。
  組卷：52引用：5難度：0.6

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