2022-2023學(xué)年四川省瀘州市瀘縣五中高二（下）期末歷史試卷

一．選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求。

• 1．《漢書?高帝紀(jì)》載，劉邦令“舉民年五十以上，有修行，能帥眾為善，置以為三老”，“擇鄉(xiāng)三老一人為縣三老，與縣令丞尉以事相教，復(fù)勿（免除）徭成。以十月賜酒肉”。這一舉措表明（　?。?/div>

  A．儒學(xué)成為主流思想	B．注重推行道德教化
  C．官府建立養(yǎng)老機(jī)制	D．統(tǒng)治思想轉(zhuǎn)向有為
  組卷：12引用：7難度：0.6

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• 2．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)術(shù)思想出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的繁榮，此后2000多年卻是“萬(wàn)馬齊喑”般的沉寂。新中國(guó)成立后學(xué)術(shù)思想又經(jīng)歷了1956年曇花一現(xiàn)，改革開放后的欣欣向榮。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．思想文化現(xiàn)象與社會(huì)變革、國(guó)家政策息息相關(guān)

  B．社會(huì)主義社會(huì)大力倡導(dǎo)主旋律，不需要“百家爭(zhēng)鳴”

  C．封建專制統(tǒng)治是扼殺思想、摧殘文化的主要因素

  D．不同時(shí)代的“百家爭(zhēng)鳴”所爭(zhēng)論的內(nèi)容是不同的
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 3．古希臘智者高爾吉亞曾稱，雄辯者能夠說(shuō)服“議事會(huì)”采用他的政策，能夠使“顧問(wèn)委員會(huì)”采納他的財(cái)政計(jì)劃，能夠在“審判官法庭”前面成功地非難他的對(duì)手。這反映了智者學(xué)派（　?。?/div>

  A．維護(hù)城邦利益	B．宣揚(yáng)人文精神
  C．反對(duì)貴族專制	D．追求政治功用
  組卷：5引用：3難度：0.6

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• 4．1989年美國(guó)《道德改革法》規(guī)定：總統(tǒng)、副總統(tǒng)、國(guó)會(huì)議員、聯(lián)邦法官以及行政、立法和司法三大機(jī)構(gòu)的工作人員，必須如實(shí)填寫財(cái)產(chǎn)……．若存在灰色收入，就會(huì)被治罪。財(cái)產(chǎn)報(bào)告向全社會(huì)公開，任何人都可以查閱。該材料體現(xiàn)了法國(guó)啟蒙思想家的什么原則（　?。?/div>

  A．反對(duì)私有制

  B．天賦人權(quán)

  C．人民主權(quán)

  D．暴力革命
  組卷：7引用：10難度：0.7

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• 5．西方史學(xué)家認(rèn)為，中國(guó)明清時(shí)期的“很多小說(shuō)幾乎沒(méi)有什么文學(xué)價(jià)值，但講述的故事卻包含了斗爭(zhēng)、恐怖、奇跡、興奮……非常吸引讀者”。這表明明清小說(shuō)發(fā)展的原因之一是（　　）
  ①城市商品經(jīng)濟(jì)繁榮
  ②城市市民階層興起
  ③統(tǒng)治者提倡
  ④民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：7引用：5難度：0.6

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二、解答題（共2小題，滿分37分）

• 14．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：雖然發(fā)展途徑各不相同，但所有快速發(fā)展的國(guó)家都有一些共同點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本機(jī)制都是一樣的，當(dāng)初它們成就了英國(guó)和日本，如今也適用于中國(guó)和印度這樣的發(fā)展中國(guó)家。事實(shí)上，研究經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是窮國(guó)還是富國(guó)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)必定安裝在四個(gè)輪子上，這四個(gè)輪子或者說(shuō)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的要素就是：人力資源（勞動(dòng)力）、自然資源、資本和技術(shù)變革。
  --摘編自保羅?薩繆爾森《經(jīng)濟(jì)學(xué)》請(qǐng)結(jié)合世界近現(xiàn)代史的相關(guān)知識(shí)，論證其中任意兩個(gè)要素與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系；也可以進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新的觀點(diǎn)，并加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確）
  組卷：7引用：3難度：0.3

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三、歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)

• 15．材料：吉野造作從1906年起住在天津，擔(dān)任袁世凱長(zhǎng)子袁克定的家庭教師。日本提出“二十一條”后，吉野認(rèn)為日本人應(yīng)對(duì)中國(guó)持有“同情與尊敬”的態(tài)度，并加深了對(duì)中國(guó)、臺(tái)灣地區(qū)的關(guān)注。1916年，吉野造作發(fā)表文章，提出中國(guó)和日本都是資本主義后進(jìn)國(guó)家，一定要引進(jìn)民主主義。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，他請(qǐng)求外務(wù)省保護(hù)被捕的留學(xué)生，并為了釋放留學(xué)生而四處奔走。他還將大學(xué)工資和稿費(fèi)等收入，拿出相當(dāng)一部分資助中國(guó)留學(xué)生的生活。
  --摘編自菊池秀明《末代王朝與近代中國(guó)》（1）根據(jù)材料，概括吉野造作對(duì)華友好的表現(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析吉野造作對(duì)華友好的原因。
  組卷：4引用：3難度：0.4

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