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2021-2022學(xué)年江蘇省徐州市沛縣六校高二(上)學(xué)業(yè)水平歷史模擬試卷(合格考)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題:在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的(本部分共40題,每題2分,共80分)。

  • 1.我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的舊石器時(shí)代人類化石點(diǎn)遺址有數(shù)百處,代表性的有距今約170萬(wàn)年的元謀人和距今約70萬(wàn)至20萬(wàn)年的北京人;已發(fā)現(xiàn)的新石器時(shí)代文化遺存有1萬(wàn)多處。這說(shuō)明中華文明起源的特點(diǎn)是(  )
    組卷:1引用:4難度:0.6
  • 2.在良渚遺址考古中,發(fā)現(xiàn)了都邑、宮殿、祭壇、大型水利系統(tǒng)等遺址及隨葬品不等的墓地;出土大量的玉器、陶器、石器、漆器、竹木器等文物。這揭示了良渚文化( ?。?/div>
    組卷:9引用:1難度:0.6
  • 3.下列兩幅圖體現(xiàn)的共同主題是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:6引用:1難度:0.6
  • 4.日本學(xué)者岡田武彥將中國(guó)古代的人生哲學(xué)分為三系:現(xiàn)實(shí)主義,主張以“力”和“術(shù)”為手段去絕對(duì)地支配和控制對(duì)立的另一方;理想主義,以人本來(lái)具有道義性這一道德人生觀為基礎(chǔ);超越主義,強(qiáng)調(diào)入是相對(duì)的存在,只有通過(guò)順從那超越于人的東西,才能[擺脫這一命運(yùn)的束縛。材料中的“三系”分別是( ?。?/div>
    組卷:20引用:60難度:0.9
  • 5.《漢書》記載:“漢武帝施主父之冊(cè),下推恩之令,使諸侯王得分戶邑,以封子弟,不行黜陟,而藩國(guó)自析。”據(jù)此判斷漢武帝實(shí)行“推恩令”的目的是( ?。?/div>
    組卷:53引用:115難度:0.6
  • 6.唐承魏晉士族政治之遺風(fēng),婚姻講究“門當(dāng)戶對(duì)”,重視家族背景;而到宋代讀書人深受歡迎,大批平民家庭的士人進(jìn)入政壇,“郎才女貌”成了官宦階層的理想婚姻,“取士不問(wèn)家世,婚姻不問(wèn)閥閱”。這反映了宋代(  )
    組卷:10引用:1難度:0.6
  • 7.唐朝詩(shī)人張籍在《涼州詞》“邊城暮雨雁飛低,蘆筍初生漸欲齊。無(wú)數(shù)鈴聲遙過(guò)磧,應(yīng)馱白練到安西”中描述了一支商隊(duì)經(jīng)由河西走廊,運(yùn)送貨物前往西域的畫面。詩(shī)中描述的主要貨物可能是( ?。?/div>
    組卷:5引用:1難度:0.6
  • 8.下面是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在研究過(guò)程中使用的兩張圖片,從圖1到圖2的變化中可以得出的最主要的結(jié)論是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 9.唐中期出現(xiàn)了“態(tài)行吞并,莫懼章程”和“口分永業(yè)(國(guó)家授予的田地),違法賣買”的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí),為了解決財(cái)政困難,唐政府實(shí)行了( ?。?/div>
    組卷:44引用:30難度:0.5
  • 10.如圖可以用來(lái)說(shuō)明(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:4引用:7難度:0.6
  • 11.宋《夢(mèng)粱錄》中記載:“杭城大街,買賣晝夜不絕,夜交三四鼓,游人始稀;五鼓鐘鳴,賣早市者又開(kāi)店矣?!痹撚涊d反映了當(dāng)時(shí)( ?。?/div>
    組卷:10引用:12難度:0.6
  • 12.史籍記載:“嶺北、遼陽(yáng)與甘肅、四川、云南、湖廣之邊,唐所謂羈縻之州,往往在是,今皆賦役之,比之于內(nèi)地?!边@反映的地方行政制度是( ?。?/div>
    組卷:5引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)13.如圖為某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí),搜集到的材料,從中可以推斷他們研究的主題是(  )
    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 14.從明朝后期起,商人、工匠、市井游民和普通婦女經(jīng)常成為小說(shuō)的主人公。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的根源是(  )
    組卷:5引用:5難度:0.7

二、非選擇題:本大題共2題,每題10分,共計(jì)20分。結(jié)合材料以及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

  • 41.閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:閱讀下列圖片
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    材料二:本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊,遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán),兵也收了,財(cái)也收了,賞罰行政一切收了,州郡遂日就困弱?!缚抵郏旘T所過(guò),莫不潰散。
    ——朱熹《朱子語(yǔ)卷》卷128(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別指出圖一、圖二反映的地方管理制度并說(shuō)明兩種制度的主要區(qū)別。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),北宋初期采取了哪些措施導(dǎo)致了地方“日就困弱”?
    (3)綜合上述材料,你如何看待中國(guó)古代中央與地方的關(guān)系。
    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 42.某班學(xué)生以“辛亥記憶”為主題收集了以下材料。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:(1911年)十九日(10月10日)貞壯(人名)訊,知昨夜十時(shí)半漢口獲革命黨人二,因大索,續(xù)獲憲兵彭楚藩與劉汝奎及楊洪勝(開(kāi)雜貨鋪),晨六七時(shí)事訖,各城俱閉,十時(shí)方開(kāi)。余即于是時(shí)過(guò)江至漢口必業(yè)里紙廠事務(wù)所,六時(shí)飲于海洞春。八時(shí)登舟,舟名“襄陽(yáng)”。見(jiàn)武昌草湖門火作,蓋工程營(yíng)地,火作即長(zhǎng)亙數(shù)十丈?;鸸庵袝r(shí)見(jiàn)三角白光,殆槍門火也,聞十八日夜搜得黨籍后續(xù)獲二十余人而未已,余競(jìng)不安,遂爾反側(cè)歟。十時(shí)舟行,行二十里猶見(jiàn)火光?!蝗铡?jiàn)鄂電,知武昌以十九日夜三時(shí)后失守,督避登“楚豫”兵輪。
    ——摘自《張謇日記》材料二:
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    材料三:
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    (1)依據(jù)史料的呈現(xiàn)形式分析材料一、二的史料類型和價(jià)值。
    (2)材料三是某同學(xué)給圖片一撰寫的圖片說(shuō)明,依據(jù)此例為圖片二撰寫一份圖片說(shuō)明。
    (3)綜合上述材料,展望下一個(gè)辛亥年,請(qǐng)用最為貼切的一句話,憧憬我國(guó)發(fā)展的巨大成就。
    組卷:2引用:1難度:0.5
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