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2020-2021學(xué)年陜西省咸陽實驗中學(xué)高二(下)第三次月考?xì)v史試卷
發(fā)布:2024/5/6 8:0:9
一、單選題(30道小題,每道2分,共計60分)
1.
周公東征后,再次分封異姓親戚之國,封國大小不等,有的是畿內(nèi)的采邑。它們廣泛分布在中原地區(qū)內(nèi),與眾多的舊國錯雜在一起,其主要目的是( ?。?/div>
A.強化中央集權(quán)
B.加強西周統(tǒng)治
C.促進(jìn)民族交融
D.維護(hù)同姓諸侯
組卷:20
引用:15
難度:0.7
解析
2.
《禮記》記載:“殷人尊神,率民以事神?!薄爸苋俗鸲Y尚施,事鬼神而遠(yuǎn)之,近人而忠焉?!辈牧戏从沉耍ā 。?/div>
A.唯物主義思想產(chǎn)生
B.人文意識逐漸增強
C.儒家思想影響政治
D.宗法觀念逐漸瓦解
組卷:6
引用:8
難度:0.7
解析
3.
皇帝制度形成后,其居處稱“行在所”,所居稱“禁中”,服食之物稱“御”,所用車馬稱“乘輿”,皇帝有病稱“不豫”,皇帝去世稱“駕崩”。入葬的墳?zāi)狗Q“陵”?;实鄣母改?,妻妾和兒女也有專門的稱號。此稱謂( )
A.意在突出皇權(quán)的至高無上
B.使官僚政治逐步取代血緣政治
C.體現(xiàn)了皇權(quán)的神秘性色彩
D.改變了中國封建社會發(fā)展趨勢
組卷:18
引用:47
難度:0.9
解析
4.
東漢順帝陽嘉年間,尚書令左雄建議改革察舉制,并對孝廉進(jìn)行分科考試。具體辦法是由公府主考,儒生出身的考經(jīng)學(xué),文吏出身的考文書。公府考畢,再由尚書省復(fù)試。這一建議被采納執(zhí)行。察舉制改革( ?。?/div>
A.提高了中央政府行政辦事效率
B.改善了選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)和程序
C.杜絕了選人過程中的腐敗現(xiàn)象
D.打破了士族把持舉薦權(quán)的局面
組卷:10
引用:5
難度:0.7
解析
5.
如表是唐代科舉明經(jīng)、進(jìn)士兩科的考試內(nèi)容,據(jù)此可知,在唐代( ?。?br />
唐代明經(jīng)、進(jìn)士兩科的考試內(nèi)容
初試
二試
三試
明經(jīng)
選《禮記》或《左傳》之一及《孝經(jīng)》《論語》《爾雅》,每經(jīng)帖十條
口答諸經(jīng)大義十條
答時務(wù)策三道
進(jìn)士
選《禮記》或《左傳》之一及《爾雅》每經(jīng)帖十條
作詩、賦、文各一篇
作時務(wù)策五道
A.科舉制成為選官的唯一方式
B.進(jìn)士科更注重選拔具有才華和能力的人才
C.明經(jīng)科完全脫離社會的實際
D.進(jìn)士科考試對唐詩的繁榮起著決定性作用
組卷:9
引用:11
難度:0.6
解析
6.
有學(xué)者指出:在探討宋代相權(quán)強弱問題上,應(yīng)將制度的設(shè)立與制度的實施區(qū)別開來。從制度層面看,宋代宰相的權(quán)力確實被大大削弱了,但事實上這些制度不過徒具形式而已。該學(xué)者認(rèn)為宋代( ?。?/div>
A.宰相制度存在嚴(yán)重弊端
B.皇權(quán)與相權(quán)的矛盾尖銳
C.宰相依然擁有較大權(quán)力
D.制度的實施具有靈活性
組卷:19
引用:4
難度:0.7
解析
7.
明成祖時期,詔命吏部尚書蹇義等26人分巡全國各地,安撫軍民,詢察利病。宣宗時,“巡撫”之名已經(jīng)確立,并由臨時派遣變?yōu)閷iT設(shè)置。這些舉措的實施( ?。?/div>
A.降低了政府統(tǒng)治效率
B.消除了中央與地方的矛盾
C.?dāng)U大了中樞行政權(quán)力
D.加強了中央對地方的控制
組卷:19
引用:7
難度:0.5
解析
8.
清中葉以后,中央政府在漠南蒙古設(shè)置綏遠(yuǎn)城將軍。歷任綏遠(yuǎn)城將軍呈遞皇帝的奏折內(nèi)容極其豐富,大概涉及了綏遠(yuǎn)城修筑、內(nèi)政、軍務(wù)等八個大類。清朝此舉意在( ?。?/div>
A.加強對于蒙古地區(qū)的控制
B.?dāng)U大地方行政權(quán)力
C.賦予將軍處理政務(wù)的職權(quán)
D.推行改土歸流政策
組卷:21
引用:7
難度:0.6
解析
9.
在清代,很多人都把內(nèi)閣稱為古之中書省,將入內(nèi)閣叫作登政府,又比擬大學(xué)士如前代宰相。皇帝一旦下詔開館修書,大學(xué)士依例充當(dāng)監(jiān)修總裁官。這說明,清代內(nèi)閣( )
A.輔助皇帝處理政務(wù)
B.直接管理地方行政
C.獨立應(yīng)對國家事務(wù)
D.能夠行使六部職權(quán)
組卷:7
引用:7
難度:0.6
解析
10.
清嘉慶五年,皇帝派御史坐鎮(zhèn)軍機處進(jìn)行值班監(jiān)視。如果發(fā)現(xiàn)軍機大臣舞弊弄奸,御史即可據(jù)實參奏;如果值班御史不認(rèn)真,或曠班或早散,亦準(zhǔn)軍機大臣參奏。這一舉措旨在( ?。?/div>
A.?dāng)U大御史的監(jiān)督權(quán)力
B.強化中央對地方的管制
C.維護(hù)君主的絕對權(quán)威
D.提高軍機處的行政效率
組卷:39
引用:10
難度:0.5
解析
11.
我國古時以“春為歲首”,立春是干支歷的歲始,代表萬物起始、一切更生之義。這一天,皇帝和皇后要攜領(lǐng)京城文武百官舉行“皇帝親耕、皇后親蠶”的儀式。這從本質(zhì)上反映了( )
A.封建皇權(quán)儀式加強
B.農(nóng)桑是古代社會的經(jīng)濟(jì)主體
C.重農(nóng)抑商一直推行
D.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式
組卷:11
引用:8
難度:0.6
解析
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二、材料分析題(31題16分,32題12分,33題12分,共計40分)
32.
閱讀材料,回答問題。
材料:北宋前期主戶和客戶土地占有情況的比率表
主戶
客戶
上三等戶
(地主)
下戶
(自耕農(nóng))
佃農(nóng)
占全國農(nóng)戶總數(shù)百分比
12.7
52.2
35.1
占全國總耕地數(shù)百分比
70
30
0
--摘編自安作璋主編《中國史簡編--北宋的階級關(guān)系和賦役制度》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,對表格中的數(shù)據(jù)信息做出合理的歷史解釋。(要求:史實運用正確,邏輯體系嚴(yán)密。)
組卷:26
引用:11
難度:0.4
解析
33.
中國古代消費觀念與社會發(fā)展密切相關(guān)。閱讀材料,回答問題。
材料一 在中國古代浩如煙海的家訓(xùn)譜籍中,有關(guān)節(jié)節(jié)儉的內(nèi)容引人注目。古人認(rèn)為這不僅足節(jié)的一些提物,而且是關(guān)系到個人、家庭,乃至整個國家的問題。如諸葛亮在《誠于書》中提出“夫君于之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德?!辈芪捍笏巨r(nóng)桓范在(政要論。節(jié)欲)中云:“修身治長久,處亂世尤以戒奢侈為要義?!?br />國之要,莫大于節(jié)欲?!痹鴩獎t提出:“居家之道,惟崇儉可以長久,處亂世尤以戒奢侈為要義?!?br />
--摘編自嚴(yán)文強《淺談中國古代家訓(xùn)家法中的“節(jié)儉”思想》
材料二 明清時期,歷史上傳統(tǒng)的消費觀受到質(zhì)疑,新的消費思想應(yīng)運而生。這集中體現(xiàn)在明代陸楫的思想上,他在其《蒹葭堂雜著摘抄?禁奢辨》中指出:“自一人言之,一人儉則一人或可免于貧;自一家言之,一家儉則一家或可免于貧。致于統(tǒng)論天下之勢則不然”“彼以梁肉奢,則耕者庖者分其利;彼以紈綺奢,則鬻者織者分其利”。
--摘編自呂曉萌《中國古代鼓勵消費的經(jīng)濟(jì)思想辨析》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括中國古代消費觀念的特點,并分析其形成的原因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括明清時期消費觀念的突出變化并分析其歷史影響。
組卷:22
引用:9
難度:0.5
解析
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