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2019-2020學(xué)年寧夏六盤山高級中學(xué)高一(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題為單向選擇題,共30小題,每小題2分,共60分)
1.
《禮記?禮運(yùn)篇》記載:“今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己,大人世及以為禮”。這一記載反映了( ?。?/div>
A.氏族公社社會現(xiàn)狀
B.階級矛盾異常尖銳
C.世襲制代替禪讓制
D.社會貧富分化嚴(yán)重
組卷:8
引用:34
難度:0.7
解析
2.
《荀子?儒效篇》記載:“(周公)兼制天下,立七十一國,姬姓獨(dú)居五十三人”,這反映了分封制具有濃厚的( ?。?/div>
A.宗教色彩
B.宗族色彩
C.神權(quán)色彩
D.皇權(quán)色彩
組卷:9
引用:30
難度:0.9
解析
3.
下列關(guān)于宗法制的表述,不正確的是( )
A.宗法制是把血緣紐帶同政治關(guān)系結(jié)合起來的一種制度
B.大宗和小宗既是宗族等級關(guān)系也是政治隸屬關(guān)系
C.長子都被稱為大宗
D.各級貴族均享受世卿世祿制度
組卷:6
引用:8
難度:0.9
解析
4.
易中天在《帝國的終結(jié)》中說秦始皇稱帝是“一場革命”,“秦始皇”為“新制度的第一人”?!靶轮贫取弊钔怀龅奶攸c(diǎn)是( ?。?/div>
A.率土之濱,莫非王臣
B.皇權(quán)至高無上
C.官員直接由皇帝任免
D.書同文,行同倫
組卷:18
引用:83
難度:0.9
解析
5.
假如有一名秦朝高官,他每天工作非常繁忙,除了整理大臣奏章外,還對一些違法亂紀(jì)的官員進(jìn)行暗訪、調(diào)查。這位高官應(yīng)是( )
A.太尉
B.廷時
C.丞相
D.御史大夫
組卷:3
引用:4
難度:0.7
解析
6.
柳宗元在《封建論》中指出:“秦有天下,裂都會而為之郡邑,廢候衛(wèi)而為之守宰……此其所以為得也?!边@段話實(shí)際上肯定了秦朝( ?。?/div>
A.推行郡縣制度
B.建立皇帝制度
C.設(shè)置三公九卿制
D.實(shí)行焚書坑儒
組卷:6
引用:10
難度:0.6
解析
7.
如圖所示,西漢時漢武帝這一規(guī)定( )
A.削弱相權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)了皇權(quán)
B.消除了地方對中央的威脅
C.中朝權(quán)力擴(kuò)大外朝權(quán)力分散
D.有利于國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定
組卷:13
引用:23
難度:0.9
解析
8.
按唐朝制度,中男(16歲以上至21歲的男子)不服兵役,成男(22歲以上的男子)才服兵役,而官員封德彝卻向太宗提出中男應(yīng)服役的建議,但魏征指出這是竭澤而漁的做法,堅(jiān)決不同意。此提議最終沒有通過。據(jù)此可知,當(dāng)時魏征供職于( )
A.尚書省
B.中書省
C.兵部
D.門下省
組卷:1
引用:7
難度:0.6
解析
9.
1870年,史皮爾在一書中說:“中國人民的競爭使得整個政府管理的政治原則公開化。聽吧!西方國家,它沒有世襲等級,……它不主張任人唯親。”材料所評論的是中國的( ?。?/div>
A.郡縣制
B.科舉制
C.三省六部制
D.諫議制
組卷:9
引用:14
難度:0.9
解析
10.
明太祖朱元璋認(rèn)為,“君不能躬覽庶政,故大臣得以專權(quán)自恣”,會導(dǎo)致“天下騷亂”。由此可知朱元璋廢丞相主要是因?yàn)椋ā 。?/div>
A.宰相胡惟庸亂政
B.加強(qiáng)君主專制的需要
C.朱元璋性格多疑
D.儒家仁政思想的影響
組卷:13
引用:14
難度:0.9
解析
11.
明太祖朱元璋曾在八天之內(nèi),平均每天批閱奏章兩百多件,處理國事四百多件。為減輕負(fù)擔(dān),他設(shè)置了( ?。?/div>
A.御史大夫
B.中書省
C.殿閣大學(xué)士
D.軍機(jī)處
組卷:9
引用:16
難度:0.9
解析
12.
君主專制加強(qiáng)的重要表現(xiàn)一般體現(xiàn)在君權(quán)對相權(quán)的分割及君主建立有效的權(quán)力轉(zhuǎn)移和分散機(jī)制上。下列有關(guān)中國古代政治制度沿革的史實(shí),不符合這一特點(diǎn)的是( ?。?/div>
A.漢武帝組建內(nèi)外朝
B.隋唐三省六部制的形成
C.元朝行省制度的形成
D.明清分別設(shè)置內(nèi)閣和軍機(jī)處
組卷:8
引用:17
難度:0.7
解析
13.
“在希臘,山嶺縱橫,河流交錯,幾乎沒有一個大面積的土地。這種自然環(huán)境形成以‘個體導(dǎo)向’為傾向的文化淵源,在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展。”對此材料的理解正確的是( ?。?/div>
A.希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致民主政治
B.希臘的地理環(huán)境只能導(dǎo)致個人主義
C.強(qiáng)調(diào)地理環(huán)境對政治文明的影響
D.政治文明完全由自然地理環(huán)境左右
組卷:76
引用:202
難度:0.6
解析
14.
公元前5世紀(jì),在伯里克利擔(dān)任首席將軍期間,雅典的民主政治得以充分發(fā)展,被稱為雅典民主政治的“黃金時代”。下列屬于伯里克利時代首創(chuàng)的是( ?。?/div>
A.鼓勵公民參政,發(fā)放工資
B.設(shè)立五百人議事會,由各部落輪流執(zhí)政
C.建立公民陪審法庭
D.組建公民大會,作為最高權(quán)力機(jī)構(gòu)
組卷:4
引用:2
難度:0.9
解析
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三.材料解析題(本大題共60分)
43.
閱讀材料,回答問題。
材料一 長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化,1870年后,舊的容克地主貴族通過對外戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一,并掌握了現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。不久,德意志帝國憲法頒布。
第十一條 聯(lián)邦的主席職位屬于普魯士國王,普魯士國王享有德意志皇帝的尊稱?;实墼趪H關(guān)系上為帝國的代表,以帝國的名義宣戰(zhàn)與媾和?!?br />第十五條 聯(lián)邦議會的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于由皇帝任命的帝國宰相。
材料二 法蘭西第三共和國成立后,在廣大人民群眾堅(jiān)決擁護(hù)下,國民議會于1875年通過了法蘭西第三共和國憲法。共和國的立法權(quán)由眾議院和參議院兩院行使。參議院由間接選舉產(chǎn)生,眾議院通過普選方式產(chǎn)生。行政權(quán)由總統(tǒng)和內(nèi)閣掌握,總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會負(fù)責(zé)??偨y(tǒng)是國家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥,并與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán),總統(tǒng)在征得參議院同意后,可解散尚未屆滿的眾議院,總統(tǒng)的命令須經(jīng)其任命的各內(nèi)閣部長副署。
--以上材料摘編自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?歷史必修Ⅰ》
(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,概括德意志帝國、法蘭西第三共和國憲法誕生的背景的不同之處和兩國元首所處地位的不同之處。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出兩國元首在產(chǎn)生方式及其與各自議會之間關(guān)系方面的差異。
(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓γ裰髡谓ㄔO(shè)的認(rèn)識。
組卷:17
引用:8
難度:0.1
解析
44.
閱讀材料,回答問題:
材料一:1840年3月,英國對華棉制品出口商、曼徹斯特商會主席莫克?維卡在致英國外相巴麥尊的信中說:“是他們自己陷入了錯誤的處境,逼得我們不得不走上為國家所受的侮辱,為個人所受的委屈要求補(bǔ)償?shù)牡夭??!?dāng)前局勢,可能提供機(jī)會,完成兩國關(guān)系的改善,隨著關(guān)系的改善,我們輸出(棉制品)的擴(kuò)張程度將是不可估量的?!?br />
——《英國資產(chǎn)階級紡織利益集團(tuán)與兩次鴉片戰(zhàn)爭史料》
材料二:為了適應(yīng)外商對農(nóng)產(chǎn)品業(yè)已增加了的需要……新貿(mào)易市場尚待確立,新部署尚待進(jìn)行。自從條約締結(jié)以來,因我們對華道商的擴(kuò)展有限而感到的許多失望……屆時我們當(dāng)有權(quán)要求中英條約的修訂……我們可以希望,英、法、美交涉人員通力合作……將更能影響中國政府去履行對目前事情的改進(jìn)。
——1854年2月13日英國《克勒拉德恩伯爵致包令博士函》
材料三:務(wù)須讓西方列強(qiáng)進(jìn)入中華帝國的北方口岸和首都,馬夏爾尼那時的歲月已經(jīng)遠(yuǎn)去,如今要與天子本人,而不是地方代表,要在朝延宮中,而不是在總督府等衙門,繼續(xù)商談已從帝國南部或中部重鎮(zhèn)開始的關(guān)系。
——高第《中國與西方列強(qiáng)關(guān)系史》第二卷
請回答:
(1)根據(jù)所學(xué)知識,指出材料一中莫克?維卡所說的“當(dāng)前局勢”指什么?為什么他認(rèn)為“擴(kuò)張程度將是不可估量的”?
(2)材料二中英國人對鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果表示了什么態(tài)度?材料中哪一句話最能反映英國要求“修約”的原因?
(3)結(jié)合材料二及所學(xué)知識思考:繼鴉片戰(zhàn)爭后,第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國的進(jìn)一步影響有哪些?
組卷:0
引用:1
難度:0.6
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