試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學年廣東省汕頭市潮陽實驗學校九年級(上)月考化學試卷(9月份)

發(fā)布:2024/8/25 11:0:12

一、選擇題(本大題包括15小題,每小題3分,共45分。在每小題列出的四個選項中,只有一個是符合題目要求的。)

  • 1.下列涉及化學變化的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.8
  • 2.在空氣的成分中,體積分數(shù)約占21%的是(  )

    組卷:92引用:81難度:0.9
  • 3.下列不屬于污染空氣的有害氣體是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:3難度:0.5
  • 4.下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是( ?。?/h2>

    組卷:258引用:113難度:0.9
  • 5.下列實驗操作正確的是(  )

    組卷:30引用:10難度:0.7
  • 6.空氣是一種寶貴的資源,下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是(  )

    組卷:131引用:6難度:0.7
  • 7.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有關系的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:26難度:0.9

二、非選擇題:(共6小題)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)20.①⑤五條途徑(見圖)都會產(chǎn)生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M,M能供給呼吸且支持燃燒。途徑①反應生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應的催化劑。圖中部分物質(zhì)未寫出,請回答下問題。
    (1)途徑①、②、③反應的基本類型是
     
    。途徑①反應的文字表達式為:
     

    (2)細鐵絲在M中燃燒的現(xiàn)象是
     
    ;要使該實驗成功,且現(xiàn)象明顯,有很多注意事項,例如:
     
    (寫一例即可)。
    (3)M化學性質(zhì)較活潑,可以和很多物質(zhì)發(fā)生反應,對于這些反應說法正確的是
     
    。(填序號)
    ①有M參加的反應一定是氧化反應
    ②有M參加的反應一定是化合反應
    ③有M參加的反應一定放出熱量
    ④有M參加的反應可能是緩慢氧化
    (4)工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,此方法的名稱是
     
    ,該方法是利用物質(zhì)的
     
    不同來對其進行分離,屬于
     
    變化(填“物理”或“化學”)。

    組卷:10引用:1難度:0.4
  • 21.小明同學在做家庭實驗時,不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上,發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡,激發(fā)了小明的探究欲望,請你參與小明的探究,
    設計并完成下表所示的探究實驗:
    (1)請你幫小明同學填寫如表中未填完的空格。
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 總結(jié)
    實驗一 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 有氣泡產(chǎn)生,木條不復燃 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是
     
    土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
    實驗二 向盛水的試管中加入土豆絲,伸入帶火星的木條 沒有明顯現(xiàn)象 水和土豆絲不能放出氧氣
    實驗三 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,加入土豆絲,伸入帶火星的木條
     
    土豆絲能加快過氧化氫的分解
    (2)在小明的探究實驗中,“實驗二”起的作用是
     
    。
    【反思】小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完全證明猜想是正確的:
    第一補充實驗:在實驗三前后,各對土豆絲進行一次稱量,其目的是證明:反應前后土豆絲的
     
    沒變:
    第二補充實驗:傾倒掉實驗三反應后的液體,向試管中余下的土豆絲中重新加入過氧化氫溶液,又有大量氣泡產(chǎn)生,說明土豆絲的
     
    沒變。
    【結(jié)論】通過上述同學所做的實驗,我們知道了土豆絲可以作為過氧化氫制取氧氣的催化劑。請寫出該反應的文字表達式
     

    組卷:40引用:3難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正