2019-2020學(xué)年云南省保山市七年級(jí)（上）段考道德與法治試卷（11月份）

一、單項(xiàng)選擇題（含1-25題，下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的答案，請(qǐng)把所選答案用2B鉛筆填涂到答題卡相應(yīng)的小方框內(nèi)。每小題2分，共50分）

• 1．“教學(xué)相長”說的是一方面我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好的“教”，以下不屬于教學(xué)相長的是（　?。?/h2>

  A．老師講錯(cuò)了問題下課后及時(shí)給老師指出

  B．上課從不舉手回答問題

  C．認(rèn)真聽老師分析重點(diǎn)和難點(diǎn)

  D．把自己的見解向老師說明并請(qǐng)教
  組卷：21引用：7難度：0.7

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• 2．老師的教學(xué)風(fēng)格各有特點(diǎn)，如果你不喜歡某一位老師的風(fēng)格，你會(huì)（　?。?/h2>

  A．勉強(qiáng)聽著，能聽多少算多少

  B．跟這個(gè)老師對(duì)著干

  C．找這個(gè)老師交流意見，請(qǐng)他進(jìn)行指導(dǎo)

  D．盡量不聽，自己下去學(xué)習(xí)
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 3．亞里士多德是柏拉圖的學(xué)生，二人既是師生也是朋友，但在哲學(xué)思想上亞里士多德同柏拉圖產(chǎn)生了嚴(yán)重分歧，因此有人指責(zé)他背叛老師，亞里士多德回答說：“吾愛吾師，吾更愛真理”，這說明（　　）

  A．在某些事情上可以背叛老師

  B．教學(xué)相長，師生可以共同提高

  C．老師的觀點(diǎn)都是正確的，學(xué)生要學(xué)會(huì)接受

  D．學(xué)生不應(yīng)該有自己的觀點(diǎn)
  組卷：23引用：2難度：0.6

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• 4．自習(xí)課上，小強(qiáng)問同桌一道題，被老師發(fā)現(xiàn)認(rèn)為他倆講話影響學(xué)習(xí)，并嚴(yán)肅的批評(píng)了小強(qiáng)，小強(qiáng)感到很委屈，你認(rèn)為小強(qiáng)最合理的做法應(yīng)該是（　　）

  A．從此不理老師

  B．下課后與老師溝通

  C．忍氣吞聲顧全大局

  D．據(jù)理力爭，讓同學(xué)們作見證
  組卷：10引用：2難度：0.8

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• 5．在街上或者超市等公眾場合見到老師的正確處理方式是（　?。?/h2>

  A．假裝沒看見

  B．從背后偷偷的拍一下老師的肩膀，以示招呼

  C．主動(dòng)上前跟老師打一個(gè)招呼

  D．悄悄走開，免得和老師無話可說尷尬
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 6．與老師發(fā)生矛盾后正確的做法是（　?。?br />①自我反思，冷靜、客觀的分析原因
  ②相信善意，多些寬容和理解
  ③坦誠相待，注意溝通方式
  ④不要勉強(qiáng)，順其自然

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 7．下列做法有助于促進(jìn)如圖漫畫中所講意思的是（　?。?br />

  A．在家庭中各成員要斤斤計(jì)較

  B．家庭祥和做任何事情都能成功

  C．家庭成員要互相理解包容

  D．家庭成員要多考慮自己的利益
  組卷：9引用：2難度：0.7

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• 8．有人問諾貝爾獎(jiǎng)得主羅伯特?盧卡斯：“芝加哥大學(xué)獲得諾貝爾的教授為什么那么多？是他們實(shí)力很強(qiáng)大嗎？”他回答：“不，因?yàn)橹ゴ蟮膶W(xué)生更有實(shí)力，面對(duì)這些有實(shí)力的學(xué)生，教授們不得不更努力?！睂?duì)這句話的理解正確的是（　?。?/h2>

  A．芝加哥大學(xué)的學(xué)生比教授做得更好

  B．芝加哥大學(xué)的教授實(shí)力都很強(qiáng)大

  C．師生之間是教學(xué)相長的關(guān)系

  D．師生之間是平等的關(guān)系
  組卷：1引用：1難度：0.6

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• 9．某學(xué)校進(jìn)行了一項(xiàng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，挑選兩個(gè)學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)男〗M作實(shí)驗(yàn)對(duì)象，一個(gè)組經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，另一個(gè)組經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，最后的成績是表揚(yáng)組明顯高于批評(píng)組，這給我們的啟示是（　　）

  A．不要太在意老師的表揚(yáng)和批評(píng)

  B．要正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)

  C．老師的表揚(yáng)一定能提高學(xué)生成績

  D．老師的批評(píng)一定會(huì)使學(xué)生成績下降
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 10．為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松和調(diào)適，某校利用下午最后一節(jié)活動(dòng)課讓全體師生到操場上自由活動(dòng)交流，此舉（　?。?br />①浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，不可取
  ②可以促進(jìn)師生關(guān)系
  ③可以消除師生間的所有矛盾和沖突
  ④可以加深師生間的了解

  A．①③

  B．②③

  C．②④

  D．①④
  組卷：12引用：3難度：0.7

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三、分析說明題（含30-31題共24分）

• 30．小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請(qǐng)語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定和表揚(yáng)，一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一個(gè)多星期的手稿被沒收，還被老師狠狠的批評(píng)了一頓。
  結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析下列問題：
  （1）老師的表揚(yáng)與批評(píng)各有什么意義？
  （2）怎樣正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)？
  （3）如果被老師誤會(huì)了，你會(huì)怎么辦？
  組卷：18引用：3難度：0.7

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• 31．（親子之間）
  獨(dú)立意識(shí)漸強(qiáng)的小麗經(jīng)常和媽媽爭吵，從談學(xué)習(xí)到買衣服，從起床到叫吃飯，小麗都覺得媽媽管得太多，太愛嘮叨，小麗覺得自己已經(jīng)長大了，根本不需要媽媽操這么多的心，可媽媽覺得小麗畢竟還是孩子，一點(diǎn)也不放心，就這樣，母女倆回到家一個(gè)不理一個(gè)，小時(shí)候無話不談的親密感覺再也找不到了，雙方都覺得很痛苦。
  根據(jù)材料回答
  （1）小麗和媽媽之間為什么會(huì)產(chǎn)生親子沖突？
  （2）親子沖突有什么危害？
  （3）解決親子沖突需要雙方的互動(dòng)溝通，和父母溝通有哪些技巧？
  組卷：16引用：2難度：0.4

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