魯科五四新版六年級(jí)上冊(cè)《第2章 了解生物圈》2020年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/12/2 7:0:2
一、選擇題（本題共10小題，1～10題，1分/題，11～20題，2分/題，共30分）
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1．炎熱的夏天，特別是黎明時(shí)分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴(yán)重時(shí)還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于（ ?。?/h2>
組卷：870引用：340難度：0.7 -
2．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（ ）
組卷：511引用：55難度：0.9 -
3．保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，霉菌生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究，有關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組別 甲 乙 丙 實(shí)驗(yàn)處理 將烤干的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在25℃環(huán)境里 將新鮮的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在25℃環(huán)境里 將新鮮的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在0℃環(huán)境里 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉 組卷：8引用：1難度：0.5 -
4．在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（ ?。?/h2>
組卷：61引用：324難度：0.7 -
5．為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行處理，這種生物學(xué)探究方法是（ ?。?/h2>
組卷：406引用：41難度：0.9 -
6．某研究小組要進(jìn)行“包頭市市民紅綠色盲發(fā)病率的調(diào)查”，采取的措施不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：443引用：17難度：0.7 -
7．凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思，還蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理，下列詩句能反映生物因素對(duì)生物影響的是（ ?。?/h2>
組卷：62引用：146難度：0.9 -
8．前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以下幾組對(duì)照，符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：13難度：0.9
二、非選擇題（本題共4小題，1分/空，共20分）
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23．科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分，探究過程不僅給我們帶來了樂趣，還是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)。毅豪興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開花盆時(shí)，鼠婦（又稱潮蟲）會(huì)很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？為探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”，興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟
步驟1：實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，并記錄。
步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。
步驟3：求5次實(shí)驗(yàn)的平均值。
回答下列問題：
（1）該小組探究的問題是：對(duì)鼠婦分布的影響；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了原則。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作4次，并求平均值的原因是。
（3）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
（4）該小組為繼續(xù)探究水分對(duì)鼠婦分布的影響，把實(shí)驗(yàn)裝置中透明玻璃板一側(cè)的濕土換成了干燥土壤，你認(rèn)為還需要改變什么條件？。組卷：369引用：29難度：0.4 -
24．眾所周知，對(duì)我國(guó)乃至世界歷史影響深遠(yuǎn)的“絲綢之路”，源于小小的家蠶。自從學(xué)習(xí)了家蠶的生殖和發(fā)育后，小林就開始養(yǎng)蠶。他發(fā)現(xiàn)家蠶所結(jié)的繭有時(shí)會(huì)出現(xiàn)厚薄不均勻的情況。通過查閱資料得知，這樣的蠶繭叫“薄頭繭”，會(huì)影響蠶繭的出絲率。為了探究形成“薄頭繭”的原因。小林和幾位同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將300只同一品種、大小相似的健康蠶寶寶隨機(jī)平均分為六組，進(jìn)行了兩次平行實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)用三組進(jìn)行。除光線外，其他實(shí)驗(yàn)條件均保持一致，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表：
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答：實(shí)驗(yàn)處理 光線明亮而不均勻 光線明亮而均勻 光線暗而均勻 第一次實(shí)驗(yàn)分組 第一組 第二組 第三組 “薄頭繭”所占百分比 15.48% 7.5% 4.92% 第二次實(shí)驗(yàn)分組 第四組 第五組 第六組 “薄頭繭”所占百分比 17.17% 8.85% 4.50% 平均發(fā)生率 16.33% 8.18% 4.71%
（1）分析以上實(shí)驗(yàn)，你推測(cè)小林他們探究的問題是？其中，第一組與第二組對(duì)照，變量是；第二組與第三組對(duì)照，變量是。
（2）在這一實(shí)驗(yàn)中，除要使蠶寶寶的月齡、大小、實(shí)驗(yàn)時(shí)間相同外，還要保持其他實(shí)驗(yàn)條件（如、等）相同，目的是。
（3）同學(xué)們進(jìn)行了兩次平行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果取兩次的平均值，這有什么意義？。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為應(yīng)如何降低“薄頭繭”的發(fā)生率呢？。組卷：374引用：6難度：0.5