2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市大豐區(qū)新豐中學(xué)高三（上）生物寒假作業(yè)（8）

一、單項(xiàng)選擇題：本題共20題，每小題2分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求．

• 1．下列有關(guān)基因工程的敘述中，正確的是（　　）

  A．限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)使用

  B．重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的

  C．目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA中才能復(fù)制

  D．通過基因工程育種可以定向地改變生物的性狀
  組卷：28引用：4難度：0.9

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• 2．如圖中甲是果醋發(fā)酵裝置，乙是發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH變化曲線圖，下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．發(fā)酵初期不通氣，溶液中沒有氣泡產(chǎn)生

  B．中期可以聞到酒香，說明進(jìn)行了酒精發(fā)酵

  C．后期接種醋酸菌，適當(dāng)通氣并保持原有溫度

  D．圖乙中能正確表示pH變化的曲線是③
  組卷：138引用：26難度：0.5

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• 3．下列有關(guān)用平板劃線法和稀釋涂布平板法純化培養(yǎng)大腸桿菌的敘述，正確的是（　?。?br />①都需要用固體培養(yǎng)基
  ②都需要使用接種針進(jìn)行接種
  ③都需要在火焰旁進(jìn)行接種
  ④都可以用菌落數(shù)來計(jì)數(shù)活菌．

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：197引用：11難度：0.9

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• 4．2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

  B．捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

  C．三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核

  D．三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
  組卷：435引用：81難度：0.7

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• 5．下列有關(guān)“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）

  A．向菜花組織中加入蒸餾水并攪拌可釋放核DNA

  B．鑒定DNA時(shí)，應(yīng)將絲狀物直接加入到二苯胺試劑中進(jìn)行沸水浴

  C．利用雞血細(xì)胞提取DNA時(shí)，初步析出DNA的試劑是0.14mol/L的NaCl溶液

  D．向雞血細(xì)胞中加入冷卻的95%的酒精，可以獲得無雜質(zhì)的DNA
  組卷：51引用：5難度：0.7

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• 6．如圖是植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

  A．過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓

  B．過程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理

  C．過程③表示細(xì)胞壁的再生，④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基

  D．最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言，發(fā)生了染色體數(shù)目變異，因此不具有可育性
  組卷：166引用：12難度：0.7

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• 7．下列關(guān)于核酸分子雜交和抗原-抗體雜交的敘述，正確的是（　?。?/div>

  A．核酸分子雜交是指兩條脫氧核苷酸鏈的雜交

  B．抗原-抗體雜交的原理為堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

  C．核酸分子雜交可檢測(cè)目的基因的存在和轉(zhuǎn)錄

  D．抗原-抗體雜交中目的基因產(chǎn)物常作為抗體
  組卷：33引用：19難度：0.7

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• 8．圖甲表示酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖乙是探究影響酵母菌種群數(shù)量大小的動(dòng)態(tài)變化時(shí)獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．有關(guān)分析不正確的是（　　）
  

  A．圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是②、③，產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是③

  B．培養(yǎng)酵母菌的用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌

  C．N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群增長(zhǎng)速率最大

  D．P點(diǎn)以后酵母菌數(shù)量下降只與酒精濃度有關(guān)
  組卷：16引用：2難度：0.5

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• 9．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)方法的敘述，不正確的是（　?。?/div>

  A．為研究光合色素的種類和含量，可觀察色素分離后濾紙條上色素帶的顏色和寬度

  B．為探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可使用斐林試劑檢測(cè)淀粉水解后生成的還原性糖

  C．為比較酵母菌在有氧和無氧條件下產(chǎn)生CO2的多少，可比較澄清石灰水的混濁程度

  D．為探究促進(jìn)插條生根的最適NAA濃度，可比較各組插條基部生根的平均數(shù)或平均根長(zhǎng)
  組卷：3引用：3難度：0.7

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• 10．如圖是某生態(tài)工程示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益

  B．用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓迹瑢?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用

  C．用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理

  D．該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理
  組卷：59引用：32難度：0.7

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• 11．下列關(guān)于“腐乳的制作”敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．制作腐乳時(shí)毛霉等多種微生物共同發(fā)揮作用

  B．毛霉生長(zhǎng)的最適溫度為30℃-35℃

  C．后期發(fā)酵時(shí)間長(zhǎng)短與鹽用量、鹵湯成分等有關(guān)

  D．封瓶時(shí)最好將瓶口通過酒精燈的火焰
  組卷：93引用：10難度：0.7

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三、非選擇題：本部分包括8題，共計(jì)65分．

• 32．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解，長(zhǎng)期使用會(huì)污染土壤．為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按圖示程序（如圖1）選育能降解該除草劑的細(xì)菌．已知該除草劑（含氮有機(jī)物）在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明．
  
  （1）為生物接種是微生物學(xué)研究中最常用的基本操作技術(shù)，該技術(shù)的核心是

   

  ，應(yīng)該在

   

  旁完成．圖1中B、C所示操作的目的是將聚集的菌種逐步

   

  ．
  （2）在選育過程中，應(yīng)將土壤浸出液接種于以

   

  為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上．為了篩選出高效的目的菌，可比較單菌落周圍透明圈的大?。畬?shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2顯示的A～E五種菌株中，

   

  是最理想菌株．
  （3）若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)，可采用的接種方法是

   

  ．對(duì)分離的細(xì)菌數(shù)目統(tǒng)計(jì)時(shí)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目

   

  ．
  （4）操作過程中有三種材料或用具需要消毒或滅菌：①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②操作者的雙手；③玻璃棒、試管、燒瓶和吸管．其中需要滅菌的是

   

  ．（填序號(hào)）
  組卷：12引用：9難度：0.1

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• 33．疫苗和抗體已被廣泛應(yīng)用于預(yù)防與診療傳染性疾病的過程，已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題：
  
  （1）過程①代表的是

   

  ，過程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí)，啟動(dòng)子和終止子是重新構(gòu)建的，它們應(yīng)該能被受體細(xì)胞的

   

  所識(shí)別，以便于其催化轉(zhuǎn)錄過程。
  （2）圖2為A基因的結(jié)構(gòu)示意圖，已知Ⅱ區(qū)的堿基數(shù)是2 000個(gè)，其中陰影區(qū)域堿基數(shù)是800個(gè)，空白區(qū)域中G和C的總數(shù)共有400個(gè)，則由該區(qū)域能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的片段轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA中A和U總數(shù)是

   

  個(gè)。
  （3）在給小鼠皮下注射A蛋白時(shí)，要重復(fù)注射幾次的目的是通過二次免疫，增加小鼠體內(nèi)的

   

  數(shù)目。過程⑥的實(shí)質(zhì)為

   

  。
  （4）在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)前，至少需要經(jīng)過

   

  次篩選，擴(kuò)大培養(yǎng)的原理是

   

  。
  （5）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的

   

  來制備疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較，或用圖中的

   

  與分離出的病毒進(jìn)行特異性檢測(cè)。
  組卷：102引用：3難度：0.1

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