2021-2022學(xué)年浙江省溫州市高二(上)期末生物試卷
發(fā)布:2024/11/12 8:0:39
一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)
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1.將硫、氮化合物從燃料中去除,并限制二氧化硫和一氧化氮的排放量,其主要目的是( ?。?/h2>
組卷:14引用:1難度:0.8 -
2.在切去尖端的植物幼苗形態(tài)學(xué)上端放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊、下端放置空白瓊脂塊,幼苗中部插入一云母片,并將空白瓊脂塊均分成左右兩半,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示。放置一段時(shí)間后,空白瓊脂塊中( ?。?/h2>
組卷:14引用:3難度:0.8 -
3.2021年12月9日,“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的太空科普課?!疤鞂m課堂”上,王亞平展示了如何在太空中飲用再生水;翟志剛介紹到:為防護(hù)失重導(dǎo)致肌肉萎縮,在空間站里有跑臺(tái)、自行車、拉力器等;葉光富展示了呈短柱形的心肌細(xì)胞在熒光顯微鏡下發(fā)出“一閃一閃”熒光跳動(dòng)的畫面太空中的生命活動(dòng)也離不開水。下列關(guān)于細(xì)胞和生物體中水的敘述,正確的是( )
組卷:8引用:1難度:0.7 -
4.2021年12月9日,“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的太空科普課?!疤鞂m課堂”上,王亞平展示了如何在太空中飲用再生水;翟志剛介紹到:為防護(hù)失重導(dǎo)致肌肉萎縮,在空間站里有跑臺(tái)、自行車、拉力器等;葉光富展示了呈短柱形的心肌細(xì)胞在熒光顯微鏡下發(fā)出“一閃一閃”熒光跳動(dòng)的畫面心肌細(xì)胞具有自動(dòng)節(jié)律收縮的特性,所以熒光顯微鏡下可觀察到它們“一閃一閃”地跳動(dòng)。下列與短柱形心肌細(xì)胞形態(tài)維持及節(jié)律性收縮運(yùn)動(dòng)有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.8 -
5.2021年12月9日,“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的太空科普課。“天宮課堂”上,王亞平展示了如何在太空中飲用再生水;翟志剛介紹到:為防護(hù)失重導(dǎo)致肌肉萎縮,在空間站里有跑臺(tái)、自行車、拉力器等;葉光富展示了呈短柱形的心肌細(xì)胞在熒光顯微鏡下發(fā)出“一閃一閃”熒光跳動(dòng)的畫面運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致供氧不足時(shí),骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖會(huì)生成乳酸,乳酸通過(guò)細(xì)胞膜彌散進(jìn)入血漿后,通過(guò)血漿進(jìn)入肝細(xì)胞再生成葡萄糖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.7 -
6.某些膜蛋白具有控制分子和離子出入的功能。生物膜上2種類型的H+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是( )
組卷:10引用:3難度:0.7 -
7.研究發(fā)現(xiàn)黑核桃與其他植物之間存在以下信息傳遞過(guò)程:黑核桃樹皮和果實(shí)富含氫化胡桃酮,經(jīng)雨水沖刷到土壤后被氧化成胡桃酮,從而起到抑制其他植物生長(zhǎng)的作用。下列分析錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:13引用:1難度:0.8 -
8.新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)感染所引發(fā)的疫情仍在全球肆虐,當(dāng)下全國(guó)疫情防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.7 -
9.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( )
組卷:10引用:1難度:0.7 -
10.生態(tài)金字塔是指生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的某種數(shù)量關(guān)系。某自然生態(tài)系統(tǒng)中的能量金字塔和生物量金字塔如圖所示,下列敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:1難度:0.7
二、非選擇題(本大題共5小題,共50分)
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29.某昆蟲的紫眼(A)對(duì)紅眼(a)為顯性、紅眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性,已知A與a基因位于常染色體上,B與b基因位于X染色體上,某基因型純合會(huì)導(dǎo)致受精卵不能發(fā)育而致死(缺乏相應(yīng)的等位基因也認(rèn)為是純合)?,F(xiàn)有1只白眼雌性昆蟲和1只紅眼雄性昆蟲雜交,所得F1的表型及所占比例如表所示。
紫眼 紅眼 白眼 雌昆蟲 13130 雄昆蟲 0 0 13
(1)上述昆蟲的眼色遺傳
(2)若讓F1中全部的雌雄昆蟲隨機(jī)交配,所得F2昆蟲中,紫眼:紅眼:白眼=
(3)用遺傳圖解表示F1中的紅眼昆蟲與白眼昆蟲雜交產(chǎn)生子代雌性昆蟲的過(guò)程組卷:6引用:1難度:0.6 -
30.欲研究某種胞內(nèi)寄生菌對(duì)小鼠存活情況的影響,某學(xué)習(xí)小組提出了下面的實(shí)驗(yàn)思路,以小鼠存活率為指標(biāo),預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。(要求與說(shuō)明:已知該胞內(nèi)寄生菌感染時(shí)可使許多小鼠患病致死;本實(shí)驗(yàn)使用生長(zhǎng)發(fā)育狀況相似且良好的小鼠作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,實(shí)驗(yàn)條件適宜;小鼠存活率是指接種胞內(nèi)寄生菌后小鼠的存活數(shù)量占該組小鼠總數(shù)的百分比。)
實(shí)驗(yàn)分組與處理如下:
組1:給注射過(guò)抗T細(xì)胞抗體的小鼠接種該菌。
組2:給注射過(guò)感染過(guò)該菌小鼠的血清的小鼠接種該菌。
組3:給注射過(guò)感染過(guò)該菌小鼠的T細(xì)胞的小鼠接種該菌。
組4:
將上述各組小鼠進(jìn)行飼養(yǎng),一定時(shí)間后觀察各組小鼠的存活情況,并計(jì)算存活率。
回答下列問題:
(1)以組4為對(duì)照組,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)分組:
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(建立一個(gè)坐標(biāo)系,以柱形圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果)
(3)分析與討論:
①出現(xiàn)組2實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是
②若增設(shè)組5,對(duì)該組小鼠切除胸腺后再接種該菌,結(jié)果是組卷:8引用:1難度:0.5