試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年河南省信陽市淮濱縣七年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/6/14 8:0:9

一、單選題。(每小題1分;共20分)

  • 1.森林古猿向人類進(jìn)化的主要特征有( ?。?br />①樹棲生活   ②直立行走   ③制造工具   ④產(chǎn)生語言
    組卷:484引用:39難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.某患者被檢查出不孕的原因是雙側(cè)輸卵管堵塞。參考如圖分析,該患者體內(nèi)
    (  )
    組卷:130引用:24難度:0.5
  • 3.下列人體所需的維生素與缺乏癥對應(yīng)關(guān)系正確的是(  )
    組卷:22引用:5難度:0.6
  • 4.某人因經(jīng)常不吃早餐,導(dǎo)致膽汁不能正常排放,并因此產(chǎn)生膽結(jié)石而致膽管堵塞。膽管堵塞后會(huì)直接影響消化的營養(yǎng)素是(  )
    組卷:89引用:16難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn),其處理如下:
    A試管:加入饅頭碎屑少許和2ml唾液,并充分?jǐn)嚢?br />B試管:加入饅頭碎屑少許和2ml清水,并充分?jǐn)嚢瑁?br />將A、B兩試管同時(shí)置于37℃溫水中10分鐘。據(jù)此下列說法中錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:16引用:5難度:0.4
  • 6.人每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸,呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,下列表示肺的是( ?。?/div>
    組卷:157引用:6難度:0.6
  • 7.下列關(guān)于血液的說法,錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:5引用:3難度:0.5
  • 8.據(jù)統(tǒng)計(jì),我國超半數(shù)的兒童、青少年存在近視問題。近視主要是長時(shí)間看電視或玩手機(jī)等用眼過度引起的眼球前后徑過長,或者晶狀體的凸度過大。矯正近視應(yīng)配戴( ?。?/div>
    組卷:76引用:9難度:0.5

二、非選擇題

  • 24.如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和泌尿等生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)完成④生理過程后,血液中營養(yǎng)物質(zhì)
     
    ,由
     
    血變?yōu)?
     
    血。
    (2)圖中肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。肺內(nèi)氣體由②排出時(shí),膈肌所處的狀態(tài)是
     
    (填“收縮”或“舒張”)。
    (3)⑤表示組織里的氣體交換。經(jīng)過⑤過程后,血液中的氧含量會(huì)
     
    (填“增加”或“減少”)。
    (4)⑥、⑦表示腎臟形成尿液的兩個(gè)重要生理過程。某人尿檢顯示尿液中含有較多的血細(xì)胞,則可能是
     
    (填“⑥”或“⑦”)過程出現(xiàn)了問題。
    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 25.喜歡吃零食是很多小孩子的天性,也正是因?yàn)檫@種天性的誘導(dǎo),才讓很多垃圾食品成為小孩兒口中的零食。有些同學(xué)不禁疑問:辣條會(huì)不會(huì)是垃圾食品,對身體有傷害嗎?該同學(xué)現(xiàn)以倉鼠為研究對象開展了“辣條會(huì)對倉鼠身體有傷害嗎?”這個(gè)問題的探究。
    Ⅰ實(shí)驗(yàn)材料;辣條、倉鼠10只、倉鼠的主食-鼠糧、水、可關(guān)倉鼠的籠子等)
    Ⅱ?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果。
    組別 實(shí)驗(yàn)材料 每次投放等量的鼠糧 4個(gè)月以后結(jié)果
    甲組 各5只大小、生長情況、活動(dòng)能力相同的倉鼠 普通鼠糧 5只活動(dòng)能力正常
    乙組 普通鼠糧加水與辣條一起磨碎,再用微波爐烘干,制成摻入辣條的鼠糧(大小、形狀與原鼠糧一致) 2只已經(jīng)死亡
    3只活動(dòng)能力弱
    根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:
    (1)①提出問題:辣條對倉鼠身體有傷害嗎?
    ②作出假設(shè):
     
    。
    ③制訂計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃:
    (2)該實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    ,甲組在實(shí)驗(yàn)中起
     
    作用。
    (3)每組用5只倉鼠,而不是只用1只的原因是
     

    (4)比較甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是
     

    (5)“辣條”的制作過程要經(jīng)過腌制或油炸,其營養(yǎng)成分會(huì)被破壞,雖便宜美味,但營養(yǎng)單一,且添加劑多,衛(wèi)生無保障。結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請給我區(qū)中小學(xué)生提出一條合理建議
     
    。
    組卷:0引用:2難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.4 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正