2022-2023學(xué)年山東省濟南市天橋區(qū)八年級(下)期末語文試卷
發(fā)布:2024/5/31 8:0:9
一、(16分)
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1.閱讀下面的文字,完成問題。
少年馳騁,仗劍天涯,在方寸紙張之間,閱見祖國的大好河山,讓我們跟著課本去旅行。在黃河壺口地段,傾聽壺口瀑布① 耳欲聾的濤聲,吞天吐地的黃流如同無數(shù)條黃龍爭相奪路、氣勢磅② ;在長江源頭各拉丹東,于冰雪世界感受風(fēng)的③ 流不息,端④ 冰山上縱橫的裂紋,環(huán)繞冰山的波狀皺褶;在麗江古城,欣賞矗立在藍天下晶瑩奪目的玉龍雪山,不禁目眩神迷……相約語文,相約一段奔赴詩意的旅程!
(1)上面語段中加點字的讀音完全正確的一項是A.馳騁(chěng) 皺褶(zhě) 矗立(zhù) 目眩神迷(xuán) B.馳騁(chěng) 皺褶(zhě) 矗立(chù) 目眩神迷(xuàn) C.馳騁(chéng) 皺褶(zhě) 矗立(chù) 目眩神迷(xuán) D.馳騁(chéng) 皺褶(zhě) 矗立(zhù) 目眩神迷(xuàn) A.①震 ②博 ③穿流不息 ④端詳 B.①振 ②礴 ③川流不息 ④端祥 C.①振 ②博 ③穿流不息 ④端祥 D.①震 ②礴 ③川流不息 ④端詳 組卷:30引用:1難度:0.8 -
2.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷:32引用:1難度:0.9 -
3.下列句子沒有語病的一項是( )
組卷:28引用:2難度:0.9 -
4.綜合性學(xué)習(xí)。
某班開展了“倡導(dǎo)低碳生活”綜合性學(xué)習(xí)活動,下面是同學(xué)們搜集到的有關(guān)材料。請你按照要求,回答問題。
低碳生活就是指在不影響生活質(zhì)量的前提下,盡量減少生活和工作中耗用的能量,從而減低碳的排放,達到減少大氣污染、緩減生態(tài)惡化的目的。
【材料一】我國是以火力發(fā)電為主的國家,火力發(fā)電廠是利用燃燒燃料(煤、石油及其制品、天然氣等)所得到的熱能發(fā)電的。
【材料二】在經(jīng)濟較為發(fā)達的大城市,機動車排放的一氧化碳占平均比例達80%,已成為這些城市空氣污染的第一大污染源。
【材料三】我們每吃一公斤牛肉所排放的二氧化碳量約36千克,這其中包括屠宰、加工、運輸?shù)冗^程中眾多的能源消耗。
(1)上面三則材料表明低碳生活可以從
(2)請你仿照加點部分的句式,將后面的句子補充完整。
??倡導(dǎo)低碳生活,就是要把碧綠還給森林,把清澈還給溪流,組卷:30引用:2難度:0.8
四、(31分)
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12.閱讀下面的文章,完成問題。
番茄炒雞蛋 ①他已經(jīng)在劇團演了五六年的戲了,生活平淡而規(guī)律。他的行當(dāng)是文武丑,俗稱“小花臉”,總是作為配角出現(xiàn),閑起來甚至五六天都沒有戲份兒。多數(shù)時候,他還要化上侍衛(wèi)的妝,或是小廝的,拄著竿子在后面杵著,一杵一個鐘頭。聽著鼓點,聽著胡琴,他倒不累,就是思緒早飛到別處去了。
②他不禁懷念起在戲校,師父給他講戲的日子。還有師父做的番茄炒雞蛋,酸甜的,那個味兒,他再沒吃到過。
③他個子較常人矮些,人也長得機靈,一條嗓子清清亮亮,喊個號子,湖面上都能起陣漣漪。師父說他“是個唱丑角兒的料”。他也著實喜歡這個行當(dāng),愛逗人樂。就算是練功累些,他也不怕,因為喜歡。
④去師父家學(xué)戲,一待就是一整天,也說戲,也嘮嗑兒,常常誤了飯點。師父就親自下廚。師父是極簡樸的,通常是拌點兒面條。他來了,就加一盤番茄炒雞蛋,酸甜的。生長在北方的他第一次吃這種口味?!斑@里面為什么要擱糖?”他問師父。
⑤師父回答得很玄妙:“你看啊,生活是咸的,加點兒糖進去就中和了。”
⑥他太年輕,還不明白為什么“生活是咸的”。其實,他吃過不少苦了。自小學(xué)戲的孩子,有幾個是沒吃過苦頭兒的?十歲離家,和一幫師兄弟們出著晨功,踢著腿,翻著小翻兒就長大了。那些日子,他笑的比哭的多,總是那么無憂無慮的,沒有心事。
⑦但如今,他有些明白了。他覺得丑角兒在劇團是受冷落的。明明有著幾出丑角大戲,卻從來不排?!稐铋T女將》里他是奸臣,《鎖麟囊》里他是男扮女裝的丫鬟,喚作梅香或是碧玉。就連新排的交響樂京劇《赤壁》,他每天都跟全程,只一幕有詞兒,還是“舌戰(zhàn)群儒”中叫不上名的角色。除此之外,他要跑整場的龍?zhí)住K哪莻€角色名兒,叫虞翻。為此,他把《三國演義》翻了好幾遍,卻沒看明白。這人是誰?。克苊悦?。
⑧他打電話給師父,本想發(fā)發(fā)牢騷,又覺得太矯情。糾結(jié)半天,臨了來了一句:“師父,你那番茄炒雞蛋是咋做的?”他私下試過,加一勺糖,沒味兒;兩勺糖,不甜:三勺,太甜了,除了甜沒別的,不是師父做的味兒。師父哈哈地笑道:“一勺鹽,兩勺糖。”“甜的為什么放鹽?”他不解?!?bdo class="mathjye-underline">沒有那勺鹽墊底,甜味兒怎么發(fā)得出來呢?”師父說。
⑨他放下電話想,他的問題已經(jīng)解決了?!拔梗睅煾冈陔娫捓锖八?,“那個虞翻,好角色啊,出彩的。你可要好好地演!”“師父怎么知道?”他想。師父當(dāng)然知道。師父早就知道!
⑩一件紅袍,一頂烏紗,烏紗旁邊掛倆“翅膀”,臉上一抹白,他就上場了。他一副窮酸樣,指指戳戳,寬大的袖子一會兒甩上去,一會兒甩下來。“……龍騰虎躍龍行虎步虎步龍行,轟轟隆隆轟轟隆隆哎——是曹公哎——欸!”臺下笑了,他不敢笑,他的戲還沒有結(jié)束。他在心里笑。“那劉備今已是山窮水盡,我看你孔明也黔驢技窮。無奈何搬救兵你把巧舌弄,誑吳侯蹬渾水你你你……移禍,移禍江東?!彼脑~結(jié)束了,他的戲還要繼續(xù)。他屏氣凝神地立著。
?這出戲結(jié)束了,下一出,還要繼續(xù)。他是丑角兒,多數(shù)時候演配角,有時候也演主角。他再也沒有忘記過,在一場戲中的定位。也永遠記得師傅番茄炒雞蛋的配方。
?“生旦凈末丑,粉墨登場,才是一出大戲;酸甜苦辣咸,五味調(diào)和,才是人生。”這些話,師父沒有教過他,但是日子久了,他也就明白了。
(1)請依據(jù)文章內(nèi)容,填寫下表。生活階段 心路歷程 ① 演丑角,滿心歡喜 在劇團 跑龍?zhí)?,?nèi)心迷茫 ②
①從人物描寫的角度,賞析第⑧段畫線句。
“沒有那勺鹽墊底,甜味兒怎么發(fā)得出來呢?”師父說。
②結(jié)合語境,賞析第⑩段中加點詞語。
他的詞結(jié)束了,他的戲還要繼續(xù)。他屏氣凝神地立著。
(3)請結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓Φ?段畫線句“生旦凈末丑,粉墨登場,才是一出大戲;酸甜苦辣咸,五味調(diào)和,才是人生”的理解。
(4)文中多次提到師父做的番茄炒雞蛋,意味一樣嗎?請結(jié)合文本簡要分析。組卷:18引用:1難度:0.3
五、(60分)
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13.按要求作文。
一份番茄炒雞蛋,讓“他”品出了生活的真諦,讓他感覺“回味無窮”。生活中,一個人,一句話,一件事,一朵花,一片云……都會令你回味無窮?;匚兜倪^程是再次感受的過程,是深入理解的過程,是重新認識的過程……
請以“回味無窮”為題,寫一篇文章。
要求:①選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達你的真情實感;
②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名,否則扣分;
③不得抄襲;
④不少于700字。組卷:10引用:1難度:0.5