2021年廣西燕博園高考語文模擬試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        從接受美學(xué)的角度看，脂硯齋的私人化的特殊經(jīng)驗(yàn)，雖然未必就能對(duì)作品的深意作出最恰當(dāng)?shù)慕沂荆参幢啬鼙３址治鏊枰睦潇o和客觀，但如脂硯齋那樣從文本潛在的詩(shī)味出發(fā)，從情的角度來與作者產(chǎn)生價(jià)值取向的呼應(yīng)，這一閱讀立場(chǎng)的確立，為正確估價(jià)《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)典性指出了明確的方向。
        一般認(rèn)為，早期《紅樓夢(mèng)》是從《風(fēng)月寶鑒》改造而來的。這種改造，總體上看是朝著反映的生活而更寬廣，表現(xiàn)的思想更深刻的方向發(fā)展的。在發(fā)展過程中，過于專注于男女情事的描寫被大大壓縮了，而狹義上的男女之情向著更寬廣的文化意義上的感情拓展著。
        但是，當(dāng)這一版本成為書商謀利的主要工具時(shí)，在文字的整理中，那些男女的情事，有許多地方都被或曖昧或直露的添加和改動(dòng)，從而引導(dǎo)讀者去想入非非。王熙鳳與賈蓉見面時(shí)的詭秘一笑，喬菱與寶玉見面的臉一紅，乃至寶玉去探望病中晴雯所遭遇的尷尬，類似的細(xì)節(jié)或者情節(jié)改動(dòng)，或許多多少少可以在潛在的商業(yè)化運(yùn)作中得到一種解釋。類似的文字改動(dòng)，包括三家評(píng)本對(duì)妙玉用自己的綠玉斗給寶玉泡茶，那一個(gè)“仍”字的揭示，以暗示妙玉與寶玉關(guān)系的曖昧。既可說是評(píng)點(diǎn)者的心細(xì)如發(fā)，也可說是評(píng)點(diǎn)者心中裝有消費(fèi)者后的一種吊胃口、故作神秘的行為，而《紅樓夢(mèng)》中耐人尋味的詩(shī)意，也可以通過炒作式的揭秘來為商業(yè)利潤(rùn)的尋覓推波助瀾。這種反詩(shī)意的“詩(shī)意探尋”，反情感的“情感揭秘”，在強(qiáng)勢(shì)媒體與商業(yè)投機(jī)者共謀的今天，變得尤為洶涌，使得本來占主導(dǎo)文化價(jià)值的詩(shī)與情，在潛在的利欲擠壓下，變成了商家賺取利潤(rùn)的有力工具。讓利來主導(dǎo)情，讓詩(shī)來為人謀實(shí)利，這是當(dāng)初執(zhí)著于詩(shī)意與情感的表達(dá)的曹雪芹所始料不及的。所以，閱讀《紅樓夢(mèng)》這樣的經(jīng)典，放慢閱讀的節(jié)奏來細(xì)細(xì)品味其中的詩(shī)意，把被利羈絆的超功利的情張揚(yáng)起來，成了在當(dāng)下社會(huì)中不與浮躁同流合污的一種生活態(tài)度。
        經(jīng)典著作傳到現(xiàn)代仍然保有的魅力，往往是在反復(fù)玩味中被閱讀者捕捉到的。感受經(jīng)典的魅力，就是感受一種潛在的味道。它與品嘗商業(yè)化的快餐文化的那種立竿見影的效果不可同日而語，快餐文化需要感受的是驚奇甚至震驚，并以緊隨潮流為目的。經(jīng)典閱讀帶來的是與時(shí)下潮流的間離效果，這種間離，不是對(duì)生活的逃離，而是更深刻、更本質(zhì)地切入生活，是以經(jīng)典巨大的凝聚力，把紛繁雜擾的生活整合到一個(gè)更為人性、更有情感、更為溫暖的世界里。這也正是《紅樓夢(mèng)》作為經(jīng)典傳遞到當(dāng)下的價(jià)值之所在。
  （節(jié)選自詹丹《語文教學(xué)與文本解讀》）（1）下列關(guān)下原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.要正確估價(jià)《紅樓夢(mèng)》經(jīng)典性，我們就應(yīng)該從文本潛在的詩(shī)味出發(fā)，從情的角度來理解作者的創(chuàng)作意圖。
  B.《風(fēng)月寶鑒》關(guān)注狹義男女之情，《紅樓夢(mèng)》凸顯更寬廣的文化意義上的感情，這是兩者的最大區(qū)別。
  C.《紅樓夢(mèng)》里的男女情事被謀利的書商肆意修改，這種反情感的“情感揭秘”極大損害了這部經(jīng)典的魅力。
  D.《紅樓夢(mèng)》這部名著的經(jīng)典魅力是潛在的，要感受這經(jīng)典的魅力，必須沉下心來，放慢閱讀節(jié)奏細(xì)細(xì)品味。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章主要以分析說理為主，論證方法上主要運(yùn)用了正反對(duì)比論證法和例證法。
  B.文章緊緊圍繞《紅樓夢(mèng)》文本潛在的詩(shī)味和情談《紅樓夢(mèng)》經(jīng)典傳承的問題。
  C.文章論證作為名著的《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)典性時(shí)破立結(jié)合，先立后破，破中有立。
  D.文章借著論證《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)典性的問題，重點(diǎn)批判了當(dāng)下流行的快餐文化。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.作者雖不完全認(rèn)同脂硯齋對(duì)《紅樓夢(mèng)》的點(diǎn)評(píng)，但肯定其閱讀立場(chǎng)對(duì)評(píng)價(jià)《紅樓夢(mèng)》經(jīng)典性的意義與價(jià)值。
  B.《紅樓夢(mèng)》在流行的過程中曾經(jīng)被不良書商肆意改動(dòng)，其中的男女情事被改為了露骨的情色描寫，令人觸目驚心。
  C.只要我們放慢閱讀的節(jié)奏來細(xì)細(xì)品味，就一定能體會(huì)到曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》時(shí)所蘊(yùn)含其中的詩(shī)意與情感。
  D.廣泛閱讀像《紅樓夢(mèng)》這樣優(yōu)秀的文學(xué)經(jīng)典，能促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，是根治現(xiàn)代社會(huì)冷漠病的最好辦法。
  組卷：12引用：1難度：0.7

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：語言產(chǎn)業(yè)是指以生產(chǎn)和提供語言產(chǎn)品為主的行業(yè)，可分為語言教育、語言出版、語言翻譯、語言文字信息處理、語言藝術(shù)、語言康復(fù)、語言會(huì)展、語言創(chuàng)意、語文能力測(cè)評(píng)等。語言產(chǎn)業(yè)是典型的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，低碳經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)，具有低耗能、無污染科技附加值高等優(yōu)點(diǎn)。日內(nèi)瓦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授弗朗斯瓦?格林的研究表明，瑞士語言的多樣性，每年可創(chuàng)造約500億瑞郎收入，約占瑞士國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的10%。
        據(jù)《中國(guó)語言文字非業(yè)發(fā)展報(bào)告（2019）》統(tǒng)計(jì)，“2018年，我國(guó)從事語言服務(wù)或相關(guān)服務(wù)的企業(yè)故達(dá)到72500家，行業(yè)產(chǎn)值超過2800億元人民幣。”
        信息科技正在孕育、孵化新的語言產(chǎn)業(yè)，為語言產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供新動(dòng)能，同時(shí)還培育新的語言產(chǎn)業(yè)模式，信息科技為語言產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)創(chuàng)造新的生態(tài)。信息技術(shù)和語言教學(xué)學(xué)深度融合能夠幫助語言教師用科學(xué)的思維和方法更好地因材施教，從而實(shí)現(xiàn)高效的語言教學(xué)。智能時(shí)代，教師不再只是知識(shí)的傳播者，更是知識(shí)的開發(fā)者、管理者，依托新興技術(shù)因材施教，回歸教育本質(zhì)。
  （摘編自李磊《語言產(chǎn)業(yè)，你了解多少》，《光明日?qǐng)?bào)》2019.12.21）      材料二：我們可以從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度給語言重新下定義：語言是具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值和產(chǎn)業(yè)特征的“稀缺產(chǎn)品”，占有越多的這種產(chǎn)品可以更多地獲取紅利，開發(fā)更多的這種“產(chǎn)品”可以獲得更高的經(jīng)濟(jì)和文化收益。
        我國(guó)目前的語言產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀較為復(fù)雜。漢語言文字的現(xiàn)代信息化處理技術(shù)有了重大突破，但產(chǎn)業(yè)化水平還不高。漢語國(guó)際化的速度加快，影響迅速擴(kuò)大，但產(chǎn)業(yè)化水平低。計(jì)算機(jī)語言軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展落后，各種外語教育產(chǎn)業(yè)近年來勢(shì)頭迅猛。品牌命名產(chǎn)業(yè)尚未起步。我國(guó)品牌命名方面的研究還未得到應(yīng)有的重視，特別是在有意識(shí)、自覺地把語言學(xué)有關(guān)方面的研究成果用于品牌命名方面還遠(yuǎn)落后于西方國(guó)家。各種語言服務(wù)支持的技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展較慢。
        西方許多國(guó)家的語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛。比如，2008年歐盟語言產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)總額達(dá)到84億歐元，未來若干年將每年至少增長(zhǎng)10%。語言產(chǎn)業(yè)因此列入若干最高增長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)之一，預(yù)計(jì)到2015年歐盟語言產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)額將達(dá)165億至200億歐元。
  （摘編自黃少安、蘇劍、張衛(wèi)國(guó)《語言經(jīng)濟(jì)學(xué)與中國(guó)的語言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略》《光明日?qǐng)?bào)》2012.3.2）      材料三：“一帶一路”沿線國(guó)家涉及官方語言近60種，隨著“一帶一路”朋友圈的擴(kuò)大，其涉及的包括民族語言在內(nèi)的全部語言多達(dá)幾百種、這對(duì)語言服務(wù)產(chǎn)生了難以估量的巨大需求。我國(guó)應(yīng)抓住這一有利契機(jī)，推動(dòng)語言產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展。
  （張衛(wèi)國(guó)《推動(dòng)語言產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展》，《人民日?qǐng)?bào)》2017.2.12）      材料四：目前，世界上有7000多種語言，但是只有121種官方語言、104種官方的區(qū)域語言。7000多種語言中，大部分語言的使用者不到10萬人，只有389種語言的使用者超過100萬人。世界上有2508種文字，但是只有80種是主要的、日常使用的文字。近14億人所說的語言在正規(guī)教育系統(tǒng)里西沒有，不能用母語接受教育。
        2016年9月，英國(guó)教育部啟動(dòng)“卓越漢語教學(xué)”項(xiàng)目，投資1000萬英鎊（約合8762萬元人民幣）。計(jì)劃4年內(nèi)培養(yǎng)至少5000名能流利使用漢語的中學(xué)生，同時(shí)培養(yǎng)100名中文教師。截至2017年9月，已有30多所學(xué)校參與該項(xiàng)目，學(xué)生、家長(zhǎng)和校方反饋都相當(dāng)積極。
  （摘編自李艷《對(duì)當(dāng)前英國(guó)語言產(chǎn)業(yè)與語言服務(wù)狀況的調(diào)查與思考》，《語言產(chǎn)業(yè)研究》2018.3）（1）下列對(duì)我國(guó)目前語言產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀的表述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.我國(guó)語言產(chǎn)業(yè)企業(yè)數(shù)量眾多，產(chǎn)業(yè)自身不足，導(dǎo)致語言產(chǎn)業(yè)總需求量不大。
  B.在信息處理、國(guó)際化、語言軟件、語言服務(wù)的技術(shù)等方面，產(chǎn)業(yè)化水平不高。
  C.我們要善于吸取國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，借漢語國(guó)際化的契機(jī)，提升漢語的產(chǎn)業(yè)化水平。
  D.我國(guó)目前語言產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，既有突出的優(yōu)勢(shì)，也有明顯的不足，不可一概而論。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一首段文字，闡釋了語言產(chǎn)業(yè)的概念分類和特點(diǎn)，并舉日內(nèi)瓦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授的研究成果為例，說明語言產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)。
  B.在信息技術(shù)和語言教學(xué)深度融合的智能時(shí)代，教師既可傳播知識(shí)，還可開發(fā)、管理知識(shí)，因材施教，發(fā)展個(gè)性化教學(xué)。
  C.材料二從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度給語言重新下定義，從經(jīng)濟(jì)角度理解語言價(jià)值，促進(jìn)語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還促使語言學(xué)性質(zhì)的改變。
  D.材料四首段文字顯示，全世界語言和文字的資源極豐富，但經(jīng)常使用的只是較少的一部分，語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間仍很大。
  （3）語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以產(chǎn)生廣泛的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)價(jià)值。綜合材料內(nèi)容，請(qǐng)歸納概括語言產(chǎn)業(yè)除經(jīng)濟(jì)效益之外所產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值。
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  狼圖騰（節(jié)選）
  姜戎      當(dāng)陳陣用單筒望遠(yuǎn)鏡鏡頭，套住了一頭大狼的時(shí)候，他看到了蒙古草原狼鋼錐一樣的目光。畢利格老人就在他的身邊，但身上的冷汗還是順著豎起的汗毛孔滲了出來。陳陣來到草原已經(jīng)兩年，可他還是懼怕蒙古草原上的巨狼和狼群。在這遠(yuǎn)離營(yíng)盤的深山，面對(duì)這么大的一群狼，他嘴里呼出的霜?dú)舛碱澏镀饋?，萬一狼群嗅出他們的人氣，那他倆可能就要提前天葬了。
        畢利格正用另一只單筒望遠(yuǎn)鏡觀察著狼群的包圍圈。老人壓低聲音說：就你這點(diǎn)膽子咋成？跟羊一樣。見陳陣不吱聲，便側(cè)頭小聲喝道：這會(huì)兒可別嚇慌了神，弄出點(diǎn)動(dòng)靜來，那可不是鬧著玩的。陳陣點(diǎn)了一下頭，用手抓了一把雪，雪在他的掌心被捏成了一坨冰。
        側(cè)對(duì)面的山坡上，大群的黃羊仍在警惕地?fù)尣莩?，但似乎還沒有發(fā)現(xiàn)狼群的陰謀。狼群包圍線的一端已越來越靠近倆人的雪窩，陳陣一動(dòng)也不敢動(dòng)，他感到自己幾乎凍成了一具冰雕……
        又有六七條大狼悄悄加入了包圍圈，三面包圍線業(yè)以成形。陳陣用厚厚的羊皮馬蹄袖攏住口鼻，低聲問道：阿爸，狼群這會(huì)兒就要打圍了吧？
        畢利格輕聲說：還得有一會(huì)兒呢，頭狼還在等機(jī)會(huì)。狼打圍比獵人打圍要心細(xì)，你自個(gè)兒先好好琢磨琢磨，頭狼在等什么？老人白毛茸茸的眉須動(dòng)了動(dòng)，落下些微霜花。那一頂蓋額、遮臉、披肩的狐皮草原帽也結(jié)滿了冰霜，將老人的臉捂得只露出眼睛，淡棕黃色的眼珠依然閃著琥珀般沉著的光澤。
        這里是二大隊(duì)冬季抗災(zāi)的備用草場(chǎng)，方圓二三十里地，是一片大面積的迎風(fēng)山地草場(chǎng)。草高株密質(zhì)優(yōu)，狂風(fēng)吹不倒，大雪蓋不住。
        老人小聲說：你仔細(xì)看就明白了，這片草坡位置特別好，迎著西北風(fēng)，風(fēng)雪越大，雪越是站不住。我八歲那年，額侖草原碰著一次幾百年不遇的大白災(zāi)，平地的雪厚得能蓋沒蒙古包。幸虧大部分的人畜，在幾位老人的帶領(lǐng)下，搶先一步，在雪下到快沒膝深的時(shí)候，集中所有馬群，走了三天三夜，才把人畜搬到這片草場(chǎng)。這兒的雪只有一兩尺厚，草還露出三指高的草尖。凍餓得半死的牛羊馬見著了草，全都瘋叫起來，沖了過去。人們?nèi)紦湓谘┑厣洗罂?，要是沒有這片草場(chǎng)，額侖草原的人畜早就死絕了。后來，額侖草原就不怎么怕白災(zāi)了。一旦遇上白災(zāi)，只要搬到這兒來就能活命。
        老人輕輕嘆道：這可是騰格里賜給額侖草原人畜的救命草場(chǎng)。狼群也一直護(hù)著，隔上五六年，就會(huì)到這兒殺一批黃羊，跟人似的祭山神，祭騰格里。這片神山不光救人畜，也救狼。狼比人精，人畜還沒搬過來呢，它們就過來了。白天，狼躲在大山尖上的石頭堆里，夜里下來刨開雪吃凍死的牛羊。狼只要有東西吃，就不找人畜的麻煩。
        幾朵蓬松的白云，拂凈了天空。老人抬眼望著冰藍(lán)的騰格里，滿目虔誠(chéng)。陳陣覺得只有在西方的宗教繪畫中才能看到如此純凈的目光。
        今年這片草場(chǎng)的雪來得早，站得穩(wěn)。草的下半截還沒有變黃就被雪蓋住，雪下的草從每根空心草管和雪縫里往外發(fā)散著淡淡的綠草芳香。被北方鄰國(guó)大雪和饑餓壓迫而越境的黃羊群，一到這兒就被綠草香氣所迷倒，再也不肯轉(zhuǎn)場(chǎng)。個(gè)個(gè)的肚子吃得滾瓜溜圓，宛如一個(gè)個(gè)碩大的腰鼓，撐得都快跑不動(dòng)了。
        只有草原狼王和畢利格老人，才能料到黃羊群會(huì)在這里犯大錯(cuò)。
        這群黃羊有近千只，還不算龐大，只能算作中型羊群，但是，陳陣覺得，對(duì)于幾十條狼為一群的大狼群，這群黃羊仍然太大了。都說狼子野心是世上最大的野心，他很想知道狼群的胃口和野心有多大，也很想知道狼群打圍的本事有多高。
        狼群對(duì)這次打圍的機(jī)會(huì)非常珍惜，它們圍獵的動(dòng)作很輕很慢。只要羊群中多了幾只抬頭望的公羊，狼群就會(huì)伏在草叢中一動(dòng)不動(dòng)，連呼出的白氣也極輕極柔。
        黃羊群繼續(xù)拼命搶草吃。兩人靜下心來等待。老人輕聲說：黃羊可是草原的大害，跑得快，食量大，一隊(duì)人畜辛辛苦苦省下來的這片好草場(chǎng)，這才幾天，就快讓它們禍害一小半了。要是再來幾大群黃羊，草就光了。今年的雪大，鬧不好就要來大白災(zāi)。這片備災(zāi)草場(chǎng)保不住，人畜就慘了。虧得有狼群，不幾天準(zhǔn)保把黃羊全殺光趕跑。
        陳陣吃驚地望著老人說：怪不得您不打狼呢。
        老人說：我也打狼，可不能多打。要是把狼打絕了，草原就活不成。草原死了，人畜還能活嗎？
        陳陣心里有些莫名的激動(dòng)。在兩年前離開北京之前，他就閱讀和搜集了許多有關(guān)草原民族的書籍，那時(shí)他就知道草原民族信奉狼圖騰，但直到此時(shí)他才好像開始理解，草原民族為什么把漢人和農(nóng)耕民族最仇恨的狼，作為民族的獸祖和圖騰。
  注：①陳陣與畢利格老人情同父子，所以陳陣按照蒙古族習(xí)慣稱畢利格老人為“阿爸”。②蒙古民族以“蒼天”為永恒最高神，故謂“長(zhǎng)生天”，蒙語讀作“騰格里”。
  （1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.作者多次運(yùn)用細(xì)節(jié)來表現(xiàn)陳陣內(nèi)心的恐懼，既渲染了狼群圍獵時(shí)緊張的氛圍，又從側(cè)面凸顯出草原狼的兇猛。
  B.作者通過外貌描寫、心理描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫，塑造出一個(gè)沉穩(wěn)睿智、經(jīng)驗(yàn)豐富的草原老獵人形象。
  C.“幾朵蓬松的白云”“冰藍(lán)的騰格里”，寥寥數(shù)筆，勾勒出草原上獨(dú)特的自然風(fēng)光，增添了作品的民族風(fēng)情。
  D.文章結(jié)尾處作者補(bǔ)敘了陳陣在北京時(shí)對(duì)狼圖騰的了解，使得他冒著生命危險(xiǎn)看狼群圍獵的情節(jié)具有了合理性。
  （2）畢利格老人回憶了八歲時(shí)額侖草原遭受白災(zāi)情景，這段敘述在文中起到怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  （3）“草原民族為什么把農(nóng)耕民族最仇恨的狼，作為民族的獸祖和圖騰”，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：18引用：2難度：0.5

  解析

三.語言文字運(yùn)用（20分）

• 9．閱讀下面新聞，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“雄安站”的特點(diǎn)，字?jǐn)?shù)不超過40個(gè)字。
        2020年12月27日，京雄城際鐵路雄安站正式投入使用，旅客半小時(shí)可到北京、天津，1小時(shí)抵達(dá)石家莊。雄安站是雄安新區(qū)開工建設(shè)的第一個(gè)國(guó)家級(jí)重大工程，總建筑面積47.5萬m²，是目前亞洲最大的火車站。雄安站建筑設(shè)計(jì)融合新區(qū)的水文化，形似荷葉上的一滴露珠，寓意“青蓮滴露、潤(rùn)澤雄安”。宛如水波泛起的橢圓形屋頂本身就是光伏電站，每年能提供30%的綠色能源，雄安站將車站與城市空間緊密融合，高鐵站的交通功能與城市公共服務(wù)功能有機(jī)銜接、互聯(lián)互通，旅客在這里可“零距離”換乘其他交通方式。
  組卷：4引用：3難度：0.8

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
  材料一：
        排球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，主攻、副攻、接應(yīng)、二傳各司其職。1981年到2019年，中國(guó)女排先后10次在世界女排三大賽上奪得冠軍。沒有完美的個(gè)人，卻搭建出近乎完美的中國(guó)女排團(tuán)隊(duì)。
  材料二：
        1970年4月24日，中國(guó)發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星“東方紅”一號(hào)飛向太空。
        ……
        2003年10月15日，神舟五號(hào)載人飛船升空。
        2005年10月12日，神舟六號(hào)搭載兩名航天員升空。
        2008年9月25日，神舟七號(hào)搭載三名航天員升空。
        2013年6月11日，神舟十號(hào)搭載三名航天員升空。
        2016年10月17日，神舟十一號(hào)搭載兩名航天員升空，為中國(guó)建造載人空間站做準(zhǔn)備。
        ……
        同圓“飛天夢(mèng)”，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
        實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場(chǎng)接力跑。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，中國(guó)女排、中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，又給你帶來怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？請(qǐng)寫一篇文章，用于學(xué)校周一升國(guó)旗儀式上的學(xué)生代表發(fā)言。
        要求：綜合材料，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。
  組卷：4引用：2難度：0.7

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