2022-2023學(xué)年重慶市南開(kāi)中學(xué)九年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用（30分）

• 1．閱讀下面文段，完成問(wèn)題。
        ①“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家?！敝腥A民族歷來(lái)重視家庭家風(fēng)，強(qiáng)調(diào)家國(guó)相輔相成、有機(jī)統(tǒng)一。國(guó)之棟梁出于家之苗圃。良好家風(fēng)是治國(guó)安邦的重要基礎(chǔ)。
        ②良好家風(fēng)是一個(gè)家族興旺發(fā)達(dá)的魂魄，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)都發(fā)揮著不可輕覷的作用。好家風(fēng)是一盞指路的明燈，照亮人生長(zhǎng)路；                ，                ；                       ，                ?？v觀歷史，舉凡卓有建樹(shù)的家族，皆留有淳良家風(fēng)的lào （　?。┯??！墩]子書(shū)》強(qiáng)調(diào)一絲不茍的鉆研之態(tài)；《曾國(guó)藩家書(shū)》傳達(dá)講信修mù （　?。┑恼芾?；《傅雷家書(shū)》教誨遇困不餒、獲獎(jiǎng)不傲的處世之思。良好家風(fēng)教化人們恪守美德，提供家庭幸福美滿的要訣。
        ③良好家風(fēng)是整個(gè)社會(huì)風(fēng)清氣正的源泉，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供不竭動(dòng)力。良好家風(fēng)不僅關(guān)乎一個(gè)家族的發(fā)展，還以點(diǎn)滴匯聚之勢(shì)周濟(jì)著社會(huì)的風(fēng)氣，國(guó)家的興盛，家風(fēng)正則社會(huì)穩(wěn)。家和萬(wàn)事興，（A）一個(gè)家庭有了良好家風(fēng)，這個(gè)家庭就會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，崇善尚德；（B）千萬(wàn)個(gè)家庭有了良好家風(fēng)，整個(gè)社會(huì)就和諧穩(wěn)定、積極向上。（C）家庭和諧，國(guó)家就充滿活力；家風(fēng)良好，民族就充滿希望。（D）
  （1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，寫(xiě)出加點(diǎn)字正確的讀音。
  ①lào

   

  印
  ②講信修mù

   

  
  ③恪守

   

  
  ④要訣

   

  
  （2）選文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.相輔相成
  B.建樹(shù)
  C.一絲不茍
  D.周濟(jì)
  （3）“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！痹摼浞旁谙旅嫖亩巫钋‘?dāng)?shù)囊惶幨?

   

  
        家和萬(wàn)事興，（A）一個(gè)家庭有了良好家風(fēng)，這個(gè)家庭就會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，崇善尚德；（B）千萬(wàn)個(gè)家庭有了良好家風(fēng)，整個(gè)社會(huì)就和諧穩(wěn)定，積極向上。（C）家庭和諧，國(guó)家就充滿活力；家風(fēng)良好，民族就充滿希望。（D）
  （4）請(qǐng)仿照文中畫(huà)波浪線的句子，續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使前后語(yǔ)句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。
  好家風(fēng)是一盞指路的明燈，照亮人生長(zhǎng)路；

   

  ，

   

  ；

   

  ，

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 2．名著閱讀。
        閱讀是一道充滿魅力而意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的風(fēng)景。北關(guān)中學(xué)致力于用“閱讀”之篙，推動(dòng)學(xué)生“立德立志”奮楫遠(yuǎn)航。學(xué)校組織九年級(jí)學(xué)生圍繞《駱駝祥子》舉辦了一場(chǎng)讀書(shū)會(huì)，請(qǐng)你參與其中。
  （1）以下是一位同學(xué)分享的讀書(shū)卡片，但內(nèi)容不完整，請(qǐng)你幫他完善。
  

  文段摘抄	閱讀批注
  “又這么晚！”她的臉上沒(méi)有一點(diǎn)好氣兒……祥子一聲沒(méi)出?！澳阏f(shuō)話呀！你有嘴沒(méi)有？有嘴沒(méi)有？”她的話越說(shuō)越快，越脆，象一掛小炮似的連連的響。	她是①   ，這里體現(xiàn)了她②   的性格特點(diǎn)。
  過(guò)去的成功全算白饒，他得重打鼓另開(kāi)張打頭兒來(lái)！祥子落了淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。憑什么把人欺侮到這個(gè)地步呢？憑什么？“憑什么？”他喊了出來(lái)。	“恨那些兵”的原因是：③   。

  （2）在讀書(shū)會(huì)上，同學(xué)們圍繞“祥子的人生走向悲劇是偶然還是必然”展開(kāi)了討論。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：11引用：1難度：0.5

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• 3．綜合性學(xué)習(xí)。
  我校將開(kāi)展“人無(wú)信不立”主題活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與策劃組織。
  （1）請(qǐng)你仿照活動(dòng)一，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。
  ①活動(dòng)一：“信用達(dá)天下”演講比賽
  ②活動(dòng)二：

   

  
  ③活動(dòng)三：

   

  
  （2）請(qǐng)你擔(dān)任“信用達(dá)天下”演講比賽的主持人，并設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（要求：提及一個(gè)與“誠(chéng)信”相關(guān)的典故，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名）
  組卷：14引用：1難度：0.5

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四、寫(xiě)作（55分）

• 8．作文。
        要求：①不少于600字；②不得泄露個(gè)人信息，凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；③不得抄襲，不得套作；④文體不限，詩(shī)歌除外。
        閱讀下面的文字，按要求作文。
        云和雨互相照亮，森林和土地互相照亮。當(dāng)你遇到困難，同學(xué)的關(guān)心和你的一句“謝謝”互相照亮；當(dāng)你失望氣餒，老師的鼓勵(lì)和你的一句“老師辛苦了”互相照亮……贈(zèng)人玫瑰，手留余香；懂得感恩，花香自來(lái)?；突ブ且环N品質(zhì)，知恩圖報(bào)是一種修養(yǎng)。沒(méi)有這些溫暖的點(diǎn)滴，我們的生活也將失去光彩！
        請(qǐng)以“              與            互相照亮”為題，寫(xiě)一篇文章。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 9．閱讀下面的文字，按要求作文。
        在學(xué)完《魚(yú)，我所欲也》后，同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)以“義大于利還是利大于義”為主題的辯論。正方所持觀點(diǎn)為“利大于義”，他們認(rèn)為我國(guó)正大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，“利”顯得尤為重要。作為反方一辯，請(qǐng)你在正方發(fā)言之后，以“義大于利”為觀點(diǎn)，寫(xiě)一篇辯論陳詞。
        要求：①不少于600字；②不得泄露個(gè)人信息，凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替；③不得抄襲，不得套作；④文體不限，詩(shī)歌除外。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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