2021年四川省成都市蓉城名校聯盟高考語文第三次聯考試卷

一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  “少鹽有時候真的會致命”“白米飯是垃圾食品之王”“電吹風用好了能治療鼻炎”……打開微信朋友圈，形形色色的傳言令人眼花繚亂，給不少人帶來困擾。據統(tǒng)計，“微信辟謠助手”上線至今，已辟謠一百多萬篇文章，而相關網文傳播的主要目標群體正是老年人。
        隨著智能手機的普及，越來越多的“銀發(fā)族”學會通過網絡獲取資訊、進行溝通。但由于對信息缺乏足夠的分析辨別能力，他們時常被網絡謠言誤導，成為謠言傳播的“易感人群”。不少年輕網友有這樣的經歷：在微信群、朋友圈中，長輩們熱衷于轉發(fā)健康養(yǎng)生、食品安全等類型的文章，有的“看標題就不靠譜”。對于這樣的謠言，如果聽之信之，遺患無窮。日前發(fā)布的一份調查顯示，網絡謠言已成為老年人遭遇的眾多上網風險之首。
  “無根據的事例+不嚴謹的論述+不科學的結論”一類似謠言文章存在不少破綻，為何卻能得到“銀發(fā)族”的青睞？仔細推究，它們抓住了老年人害怕衰老和生病的心理，通過“有毒”“致癌”“致死”等刺激性語言，配合看似“專業(yè)”的名詞、“確鑿”的數據、“客觀”的實驗，讓他們產生焦慮和恐慌，從而落入謠言的圈套。某些“營銷號”正是憑借這點，先博取廣泛關注，再向中招的老年人兜售所謂的綠色食品、特效藥品、醫(yī)療器械等，從而實現流量變現。從這個意義上來說，制造謠言成了一門生意。
  “趕緊轉給親朋好友”“不轉就會如何如何”之類是謠言文章慣用的套路。在這種誘導下，老年人本著“利他”的初衷轉發(fā)，不知不覺中成了謠言的二傳手。由此觀之，謠言在老年人朋友圈的擴散，既是科學素養(yǎng)問題，也跟社會心理有關?！皩幙尚牌溆小钡恼J知取向、“我是為你好”的關切心態(tài)，形成一股合力，推動謠言實現病毒式傳播，甚至讓一些早已被辟謠的信息沉渣泛起、死灰復燃。
        因此，一些網友感嘆，謠言帶給自己的困擾，不僅是“父母竟然相信”，更是“父母竟然要求我們一起相信”，以至于“躲過了各種微商、曬娃、自拍，卻躲不過爸媽的傳謠”。其實，靠“躲”解決不了問題。新的技術，容易在子女和父母之間劃上一道鴻溝。走進網絡新世界的父母需要我們的陪伴，正如我們幼時需要他們的陪伴一樣。應該看到，大多數父母的朋友圈里，子女永遠是最重要的聯系人。我們應該給予父母更多的理解和關愛，在教會他們使用新科技的同時，提醒他們留意各種不良信息，不斷增強抵抗謠言的免疫力。
        想了解相關知識卻又摸不著門道、無法判斷信息的準確性，是“銀發(fā)族”誤入謠言陷阱的重要原因。因此，要想打消疑慮、安定人心，還必須做好權威信息的供給。政府部門、新聞媒體等相關機構，有責任采取通俗的表達方式、靈活的溝通手段，積極解疑釋惑、傳播科學知識，把“銀發(fā)族”渴求的信息送到他們身邊。此外，網絡平臺也應完善制度、加強監(jiān)管，及時將披著科學外衣的各類謠言扼殺在萌芽狀態(tài)。群策群力、多措并舉，我們就能幫助老年人擺脫網絡謠言的侵擾，走進一個更加清朗的網絡新天地。
  （摘編自《讓老年人遠離網絡謠言》）
  （1）下列關于文章內容的理解，和原文內容相符的一項是

   

  
  A.據統(tǒng)計，“微信辟謠助手”上線至今，已辟謠一百多萬篇文章，而相關網文傳播的目標群體就是老年人。
  B.對于網絡謠言，如果聽之信之，將會遺患無窮，網絡謠言必然會成為老年人上網風險之首。
  C.隨著智能手機的普及，越來越多的“銀發(fā)族”學會使用智能手機，學會了通過網絡獲取資訊從而進行溝通。
  D.不少年輕人在使用微信時有收到長輩們轉發(fā)健康養(yǎng)生、食品安全等類型文章的經歷，有的文章看標題就不靠譜。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項

   

  
  A.文章采用提出問題、分析問題、解決問題的方式展開論證，在邏輯上也是逐層遞進的。
  B.文章第二段舉不少年輕網友的經歷之例，論述了“銀發(fā)族”常被網絡謠言誤導，成為謠言傳播的“易感人群”。
  C.文章第三段采用因果論證的方法，分析了謠言文章得到“銀發(fā)族”的青睞，是因為抓住了老年人害怕衰老和生病的心理。
  D.文章第四段論證了謠言在老年人朋友圈的擴散，是“寧可信其有”的認知取向、“我是為你好”的關切心態(tài)等社會心理造成的。
  （3）作為使老人們免受網絡謠言侵害的舉措，下列表述不準確的一項是

   

  
  A.為避免“銀發(fā)族”陷入謠言陷阱，相關部門機構必須做好權威信息的供給，積極解疑釋惑，傳播科學知識。
  B.政府部門、新聞媒體、網絡平臺，以及整個社會輿論群策群力、多措并舉，創(chuàng)造一個更加清朗的網絡新天地。
  C.兒女要多陪伴父母，給予父母更多的理解和關愛，教會老人使用新技術來增強其抵御網絡謠言的能力。
  D.網絡平臺應完善制度、加強監(jiān)管，及時將披著科學外衣的各類謠言扼殺在萌芽狀態(tài)。
  組卷：7引用：2難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        上世紀50年代，由于“能源奇缺”，周恩來親自主導以秦嶺、淮河為界，劃定北方為集中供暖區(qū)。而近年來，每逢供暖期，呼吁南方集中供暖的話題都會成為熱點。
        隨著我國經濟的迅速發(fā)展和人民生活水平的快速改善，制約南方供暖的歷史條件都已經發(fā)生了明顯變化。譬如，居民對冬季取暖這一改善型服務的需求快速增加，而且我國的能源供需矛盾也大大緩解，南方供暖市場已經初步形成。但南方城市供暖市場發(fā)展之路卻很曲折，充滿了爭論?？偟膩砜矗С帜戏桨l(fā)展集中供暖的觀點認為，歷史劃分的供暖線并不合理、應根據休感溫度來決定供暖需求、人人均享有獲得供暖服務的權利。而反對南方發(fā)展集中供暖的觀點主要聚焦于：集中供暖可能會增加采暖成本、南方建筑和氣候會導致供暖能效不經濟、會加劇能源消耗和環(huán)境污染等問題。
        此外，新時代城市發(fā)展的需求也為發(fā)展城市供暖注入了新的內涵，主要體現在：供暖是改善居民生活的重要途徑、是增強城市經濟發(fā)展動力的重要源泉、是改善城市生態(tài)的助力劑、是提升城市規(guī)劃和綜合治理能力的重要抓手。
  （摘編自中國人民大學《南方百城供暖市場》）材料二：
  
  材料三：
        南方應該供暖已成為共識，在“南方地區(qū)”一些城市的部分城區(qū)，冬季已進行集中供暖，有的城市則正在規(guī)劃建設供暖項目。
        合肥市政府充分發(fā)揮資源統(tǒng)一配置和城市整體規(guī)劃的作用，采用市政工程推動區(qū)域供暖發(fā)展，通過工商業(yè)供熱帶動居民供暖，具有一定的規(guī)模經濟效應。武漢市供熱行業(yè)積極挖掘現有熱源、發(fā)展多能互補能源站，較好地實現了政府監(jiān)管與市場發(fā)展的結合。杭州市城市電網、天然氣公司采取積極的市場營銷手段，定制居民分戶供暖方案，較好地滿足了消費者多樣化的取暖需要。貴陽市的一些新建小區(qū)，供暖企業(yè)通過像空調一樣原理的熱泵技術，將經過處理的45℃的水送入業(yè)主家中的地熱管中供暖。
  （摘編自中國青年報《南方供暖不是該不該而是怎么做》）材料四：
        我國北方地區(qū)主要采用集中供暖模式，地方政府基本上對此都有補貼，多數居民都能享受到“財政溫暖”。但這種供暖模式，也存在不少弊端，如居民家中有沒有人都在供暖，都要按統(tǒng)一標準交費，既是一種浪費也是一種負擔。這種集中供暖模式，不僅會帶來多方面的能源損耗，如管網熱損耗、建筑熱損耗等，還會嚴重影響到城市空氣質量，即便“煤改氣”供暖也存在一定污染。
        在氣候寒冷的俄羅斯，政府主導供暖建設，提倡發(fā)展熱電聯產；以丹麥、瑞典為代表的北歐國家，往往在中心城市推行區(qū)域供暖模式，該模式一般由市政統(tǒng)一在人口集中區(qū)域鋪建管網供暖，注重能源轉型和清潔能源應用，在熱源多元化的同時提高供熱效率。美國、日本多以天然氣或電力為主要能源來實現分戶式采暖，輔之以部分小規(guī)模的分布式供暖，注重清潔能源應用與工業(yè)余熱利用。
  （摘編自中國氣象局《南方供暖該吸取哪些經驗》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.隨著我國經濟水平的不斷提高和人民生活水平的快速改善，制約我國南方地區(qū)供暖的歷史條件已發(fā)生了明顯的變化。
  B.目前南方居民對冬季取暖的需求快速增加，而且我國的能源供需矛盾也大大緩解，南方供暖市場已經初步形成。
  C.一部分人不贊成南方地區(qū)集中供暖，是因為集中供暖會增加采暖成本，南方建筑也會加劇能源消耗。
  D.在新時代，供暖是南方居民改善生活條件的重要訴求，也是城市改善生態(tài)的有效助力，同時也能促進城市經濟發(fā)展。
  （2）下列對材料相關內容的判斷和分析，不正確的一項是

   

  
  A.南方地區(qū)的采暖方式主要依賴電力資源，北方地區(qū)的供暖主要依賴煤炭資源。
  B.我國城市供熱行業(yè)主要集中在東北、華北等北方地區(qū)，且發(fā)展速度較快。
  C.南方應該供暖已成共識，在“南方地區(qū)”一些城市的部分城區(qū)，冬季已進行集中供暖。
  D.我國北方地區(qū)主要采用集中供暖模式，這種供暖模式，也存在不少弊端。
  （3）根據材料內容，提出幾條關于南方供暖的可行性建議。
  組卷：6引用：2難度：0.6

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（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  巴音諾爾的旗
  何君華      只要看到學校的旗升起來，我們就知道該上學了。
        升旗的除了老那，不會有別人，因為老那是我們嘎查小學的校長。說他是校長是抬舉他，因為他是個“光桿司令”，他除了是校長，還是我們的蒙語課老師、漢語課老師、數學老師和體育老師，是我們各個正課副課的老師。是的，整個嘎查小學只有他一個老師，他是他自己的校長。
        老那叫那日蘇，但沒人叫他那日蘇，也沒人叫他那校長，包括我們學生在內，背地里都喊他老那。老那究竟在我們嘎查小學當了多少年校長，沒人說得清，我爸上學的時候他就是校長，你說得有多久。
        有人說，嘎查小學創(chuàng)立的時候老那就是校長。用現在流行的說法，他屬于創(chuàng)校校長。老那有個雷打不動的習慣，那就是每天早上六點準時起床升旗。一旦哪天沒升旗，那意思就是學校放假。起初我們連什么是星期都不知道，時間久了才知道一個星期是七天，只有星期天一天放假不上學。在我們嘎查，誰都不習慣按照星期過日子，因此仍然每天還是看老那升旗沒有，升旗了就趕緊催自家的孩子起床上學。
        說起來，老那的“旗語”在我們巴音諾爾嘎查還真是挺實用的。我們嘎查雖然地勢極平坦，但卻是出了名的“幅員遼闊”（這個詞當然也是老那用半生不熟的漢語教給我們的）。不夸張地說，我們嘎查可能是整個內蒙古自治區(qū)乃至全中國最大的嘎查（村），各家各戶住得遠，升旗確實是最簡單有效的聯系方式。
        老那吃住都在學校，平時沒事也很少離開學校，學校就是他千年不變的根據地。老那如果有事，通常就是作為優(yōu)秀教師代表去蘇木或是旗里乃至盟里領獎。老那有時候想不明白，他每天無非就是給孩子們教教課，水平也不高，能力也有限，很多知識他都不掌握，很多他掌握的知識也不一定對，比他優(yōu)秀的應該大有人在，怎么他就被評上“優(yōu)秀教師”了呢？老那想不通，我們也想不通，完全不知道長年一臉嚴肅的老那“優(yōu)秀”在哪里。
        盡管想不通，但我們倒總是熱切地盼望老那去參加頒獎大會。那樣的話，不僅我們能放一天或是兩天假，而且老那還會給我們帶回一些我們喜歡的物件兒，有時是一副羽毛球拍，有時是一副乒乓球拍。我們就在操場上用粉筆劃一條線，或是把課桌拼起來擺上磚頭拉開架勢打，別提有多高興了。最讓我們激動的，是有一次老那去自治區(qū)首府呼和浩特領獎，那次我們不光難得地一連放了三天假，老那回來后還給我們帶回一只嶄新的足球。這是我們第一次看見真的足球，所有人都瘋搶著上去踢，人實在太多了，腳又不聽使喚，經常一節(jié)課也踢不上幾腳，但仍然樂此不疲。
        后來我們才知道，這些東西都是老那用自己得獎的獎金買的。老那除了給我們帶回這些禮物，每次還要買些粉筆三角板之類的教具文具，因此他回來時肩上的帆布袋子總是鼓鼓囊囊。除開這些，一定還能在袋子里找到一面嶄新的國旗。
        我們嘎查地處科爾沁草原腹地，夜間風大，每天傍晚老那都要把國旗降下來收好。盡管這般愛護，可國旗還是經不住每天的風吹日曬，因此只要有機會出門，老那就一定會買一面新國旗回來。
        我們都不知道，一雙破膠鞋穿了又穿的老那竟然如此慷慨。
        我們不知道的事情還有很多。老那的兩個兒子都非常有出息，一個是北京一所著名大學的博士，一個在國外一家頂尖科技公司任職，他們都想將老那接到他們身邊去，但老那卻從來沒動過這種念頭，一心只想留在嘎查小學當他的光桿校長。
        這一晃多少年過去了，我們趕回去參加老那的葬禮時才偶然知道這些，一時都忍不住濕了眼眶。如今，巴音諾爾小學早就不在了，整個巴音諾爾嘎查也已經異地搬遷安置，但我們所有人都決定回去看一看，因為那里曾經有一面旗，指引著我們年少求學的路，也將永遠指引我們人生的路。
  （選自《微型小說選刊》2019年第18期）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開篇寫“學校的旗升起來”，既照應標題，又呼應結尾，使結構完整，并激發(fā)讀者思考“旗”的深刻含義。
  B.小說借“我們”想不通老那水平不高，能力有限，知識不準確，怎么就被評上“優(yōu)秀”來激發(fā)讀者的探究欲望，去尋找老那“優(yōu)秀”在哪里。
  C.小說用細節(jié)“一雙破膠鞋穿了又穿”“帆布袋子總是鼓鼓囊囊”“一定還能在袋子里找到一面嶄新的國旗”塑造了老那堅守清貧、甘于奉獻、關愛學生、熱愛祖國的鄉(xiāng)村教師形象。
  D.“我們”參加老那的葬禮時“忍不住濕了眼眶”是因為“我們”以前不理解、不尊重老那而感到愧疚。
  （2）結合文本分析“旗”這一物象在小說中有何作用。
  （3）小說在敘事方面有何特色？請簡要分析。
  組卷：12引用：7難度：0.5

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三、語言文字運用（20分）

• 9．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過85個字。
        2021年3月8日，世衛(wèi)組織舉行新冠肺炎例行發(fā)布會，世衛(wèi)組織總干事譚德塞表示，去年1月30日世衛(wèi)組織宣布新冠肺炎疫情為“國際關注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件”，這是最高級別的警報。此后世衛(wèi)組織持續(xù)發(fā)出了警報，并為各國提供預防、發(fā)現和應對新冠病毒所需的戰(zhàn)略、指南和工具。自去年2月5日起，世衛(wèi)組織舉行每日新冠肺炎發(fā)布會，向全球通報新冠病毒造成的風險，以及政府和個人需要采取的措施。世衛(wèi)組織還警告，有一個阻止新冠肺炎變?yōu)闈撛诘拇罅餍胁〉臋C會窗口，有一些國家采取了行動，另一些國家卻反應遲緩。隨后幾周，受疫情影響的國家數量和全球病例數量迅速增長，致使去年3月11日世衛(wèi)組織宣布新冠肺炎為大流行病。譚德塞強調，人類因新冠肺炎遭受了太多苦難，失去了太多生命，不能浪費已取得的進展?，F在已有控制疫情的工具，但必須公平使用。
  組卷：9難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
        2020年感動中國人物葉嘉瑩先生一生以研究、創(chuàng)作、弘揚中國古典詩詞為己任，她用鐘嶸《詩品》的話來闡述詩詞的作用：“使窮賤易安，幽居靡悶，莫尚于詩矣?！钡灿袑W生問她：“葉先生您講的詩詞很好聽，我也很愛聽，可這對我們實際生活有什么幫助呢？”她引用莊子的“哀莫大于心死”告誡她的學生：如果心靈完全沉溺在物欲之中，那將是人生中最可悲哀的事?！疤热粢粋€人聽到山鳥的鳴叫、看到花開花落的變化都會從內心生發(fā)感動，這樣的心靈才是純凈動人的?！彼钚旁娫~可以讓人心靈不死。
        閱讀上述材料，結合你的思考與生活實際，就“詩詞對生活是否有用”，寫一篇發(fā)言稿，在主題班會上表達你的看法。
        要求：自選角度，結合材料確定立意，自擬標題，文體明確；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。
  組卷：11引用：2難度：0.7

  解析