2022年江蘇省徐州市小升初科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/5 13:0:2
一、判斷（每題1分，共25分）
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1．將兩個(gè)凸透鏡組合起來(lái)，改變它們之間的距離會(huì)改變圖像的放大倍數(shù)和清晰度。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：2引用：2難度：0.7 -
2．我們利用光學(xué)顯微鏡可以清晰地觀察到新冠病毒的形態(tài)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：5引用：3難度：0.4 -
3．科學(xué)研究表明昆蟲頭上的觸角就是它們的“鼻子”，這個(gè)鼻子能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：18引用：6難度：0.7 -
4．一年中，秋分這一天白天時(shí)間最長(zhǎng)，黑夜時(shí)間最短。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：13引用：2難度：0.6 -
5．地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向是相反的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：5引用：7難度：0.7 -
6．麥哲倫的環(huán)球航行證明了地球是球體。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：12引用：31難度：0.7 -
7．我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中經(jīng)常使用鑷子夾取物品，是因?yàn)槭褂描囎涌梢允×Α?
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：18引用：2難度：0.8 -
8．通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，改變支點(diǎn)的位置會(huì)影響杠桿的作用效果，改變支點(diǎn)的高度不會(huì)影響杠桿的作用效果。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：9引用：2難度：0.4 -
9．我們?cè)谏掀聲r(shí)感覺到坡度越平緩越省力。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：3引用：2難度：0.5 -
10．奇奇小組在研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”時(shí)，使用同一節(jié)電池、三種不同匝數(shù)的線圈開展研究。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：7引用：2難度：0.7 -
11．能量在轉(zhuǎn)換的過(guò)程中總量是不變的。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：8引用：3難度：0.5 -
12．在進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，我們要盡量節(jié)省材料，達(dá)到穩(wěn)固、美觀、價(jià)廉的平衡。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：1引用：3難度：0.5 -
13．在研究植物時(shí)，我們可以利用二歧分類法對(duì)植物進(jìn)行分類。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：5引用：3難度：0.7 -
14．植物后代和親代非常相似的現(xiàn)象叫做遺傳。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：4引用：2難度：0.7 -
15．生物的多樣性與人類的生活沒(méi)有關(guān)系。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：7引用：2難度：0.6 -
16．我們的身高與運(yùn)動(dòng)、睡眠有關(guān)，與遺傳無(wú)關(guān)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：6引用：3難度：0.7 -
17．在制作塔臺(tái)模型時(shí)，我們應(yīng)堅(jiān)持完全按照設(shè)計(jì)圖進(jìn)行制作。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：2引用：6難度：0.7
三、探究實(shí)踐（35分）
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51．請(qǐng)根據(jù)提供的材料完成下列各題。
材料一：生活中我們會(huì)使用各種工具，也會(huì)運(yùn)用一些技術(shù)，工具和技術(shù)自古以來(lái)就緊密相連，每一種工具的發(fā)明都離不開相關(guān)技術(shù)。人們?cè)诶煤透脑熳匀坏倪^(guò)程中運(yùn)用技術(shù)發(fā)明了許多工具，例如：利用空氣熱脹冷縮的原理發(fā)明了溫度計(jì)，受木制輪子的啟發(fā)發(fā)明了自行車……隨著對(duì)生活需求的日益增高，人們總是在不斷地改進(jìn)工具和技術(shù)，比如在輪軸的基礎(chǔ)上發(fā)明了水龍頭，在雕版印刷的基礎(chǔ)上發(fā)明了活字印刷……這些改進(jìn)給人們的生活和工作帶來(lái)了極大的便利。
材料二：有一位畫家，他平時(shí)做事總是丟三落四，繪畫時(shí)也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又忘了橡皮放在哪兒。后來(lái)為了方便，他就把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。
（1）工程與技術(shù)關(guān)系密切，有相同之處也有不同之處，比如：工具常常是一些（填“物品”或“方法”），而技術(shù)常常是一些（填“物品”或“方法”）。
（2）剪刀是利用“加一加”的方法發(fā)明的一種組合工具，它具有斜面和的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在使用過(guò)程中，利用“變一變”的方法發(fā)明了不同用途的剪刀，下面幾種剪刀中刀柄最長(zhǎng)、刀刃最短的是，適合用于解剖。
（3）除了上面提到的工具外，生活中還有哪些工具像“帶橡皮的鉛筆”一樣，是運(yùn)用組合的方法發(fā)明的，請(qǐng)你再寫出兩種、。組卷：22引用：2難度：0.6 -
52．繪制統(tǒng)計(jì)圖表并回答問(wèn)題。
統(tǒng)計(jì)圖代表了圖像化的數(shù)據(jù)，我們看起來(lái)更加直觀，通過(guò)數(shù)據(jù)的比較分析，我們可以獲得能夠證明猜想的證據(jù)。小學(xué)階段我們做過(guò)許多觀測(cè)和實(shí)驗(yàn)，比如：“測(cè)量一天中不同時(shí)間的氣溫變化”“研究擺的快慢和擺長(zhǎng)的關(guān)系”、“一天中不同時(shí)間陽(yáng)光下物體影長(zhǎng)的變化、“小車運(yùn)動(dòng)快慢和拉力大小的關(guān)系”、“電磁鐵磁性強(qiáng)弱和線圈匝數(shù)的關(guān)系”，這些實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)都可以用圖表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（命名）
（1）你對(duì)以上哪個(gè)實(shí)驗(yàn)印象最深刻，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用柱狀圖表示出來(lái)。（記不清楚原始數(shù)據(jù)沒(méi)關(guān)系，合理即可）。
（2）為了幫助我們了解統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，請(qǐng)你給圖表命名。
（3）標(biāo)注橫軸和縱軸代表的內(nèi)容（有單位的要標(biāo)注單位）。
（4）分析統(tǒng)計(jì)圖，你能獲得什么結(jié)論？組卷：0引用：2難度：0.6