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2021-2022學(xué)年天津市西青區(qū)楊柳青一中高二(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(本大題共25小題,每題2分,共50分)

  • 1.下列不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:3難度:0.9
  • 2.如圖為高等動物體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:9難度:0.7
  • 3.人體細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換需要“媒介”,下列關(guān)于該“媒介”的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:4難度:0.7
  • 4.下列事例能說明神經(jīng)系統(tǒng)的高級中樞對低級中樞有控制作用的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:4難度:0.7
  • 5.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:5難度:0.7
  • 6.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:3難度:0.7
  • 7.圖1、2分別是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖和反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是( ?。?br />

    組卷:55引用:5難度:0.6
  • 8.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:109引用:5難度:0.7
  • 9.如圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是( ?。?br />

    組卷:22引用:4難度:0.7
  • 10.如圖為某生理過程局部結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:2難度:0.7

二、填空題

  • 31.如圖一是生長素對燕麥胚芽鞘生長作用影響的曲線;圖二是將含有生長素的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用A表示)。請據(jù)圖回答:

    (1)瓊脂塊中生長素濃度在圖一
     
    點時,A值最??;瓊脂塊中生長素濃度為圖一d點時,胚芽鞘的彎曲情況是
     
    。
    (2)在胚芽鞘向光性實驗中,如果a點濃度是向光側(cè)濃度,則背光側(cè)生長素濃度X的范圍應(yīng)為
     
    ,a、c點生長素作用效果能說明
     
    。
    (3)番茄種子成熟后需經(jīng)低溫儲藏才能萌發(fā),為探究其原因,科研人員檢測了該種子中的兩種激素在低溫儲藏實驗中的含量變化,結(jié)果如圖三,b為赤霉素,a最可能是
     
    。圖示表明,番茄種子低溫儲藏至少
     
    個月以后播種才能順利萌發(fā)。
    (4)在“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗中,配制一系列濃度不同的生長素類似物溶液時,要考慮
     
    。為了進一步摸索實驗條件可以進行
     
    。生長素類似物溶液濃度較低時,可用
     
    方法處理插條。

    組卷:17引用:3難度:0.7

三、附加題

  • 32.細菌侵入宿主體內(nèi)生長繁殖引起感染。銅綠假單胞菌(Pa)導(dǎo)致的感染多見于燒傷、創(chuàng)傷等受損部位。在Pa感染部位??蓹z出大量絲狀噬菌體(f)。
    (1)在感染部位,吞噬細胞會發(fā)揮非特異性
     
    功能。
    (2)f侵染Pa并隨Pa的分裂傳遞給子細菌,但f的增殖和釋放不引起Pa的裂解。為探討f與細菌感染的關(guān)系,研究者將等量的無f侵染的Pa菌株(P)和被f侵染的Pa菌株(Pf)分別接種于小鼠傷口,結(jié)果如下表。
    接種菌株 接種后不同時間傷口的感染率(%)
    24h 48h 72h
    P 18 30 22
    Pf 59 62 62
    由此可知,f能
     
    Pa引起的傷口感染。
    (3)在上述研究的基礎(chǔ)上,研究者利用f的表面蛋白S進一步展開實驗,主要流程及結(jié)果見圖。

    ①Ⅰ~Ⅲ處理所需的實驗材料應(yīng)分別選用
     
    。(填選項前字母)
    A.P1
    B.P
    C.滅活的f
    D.S
    E.生理鹽水
    ②另有研究發(fā)現(xiàn),f能抑制吞噬細胞的功能。試從分子與細胞水平解釋實驗組的感染率低于對照組的原因
     
    。

    組卷:269引用:6難度:0.7
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