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2021年廣東省揭陽市普寧市普師高級中學(xué)高考?xì)v史考前熱身試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(本題共16小題,每小題3分,共48分)

  • 1.春秋時期產(chǎn)生了“吉兇由人”“夫民,神之主也”“國將興,聽于民;將亡,聽于神”等思想。這反映出當(dāng)時( ?。?/div>
    組卷:18引用:9難度:0.6
  • 2.董仲舒崇拜君權(quán),神化君權(quán),主張“一統(tǒng)乎天子”,把不屬于六經(jīng)、不合于孔子的學(xué)說,一概罷黜不用,專用儒術(shù)。這種思想( ?。?/div>
    組卷:27引用:18難度:0.6
  • 3.《抱樸子?吳失篇》說:東吳大姓“僮仆成軍。閉門成市、牛羊掩原隰,田池布千里”。這說明當(dāng)時東吳( ?。?/div>
    組卷:34引用:10難度:0.9
  • 4.唐政府規(guī)定,“(唐都長安東西兩市)諸行自有正鋪者,不得于鋪前更造偏鋪?!睋?jù)此可知唐朝的城市(  )
    組卷:41引用:11難度:0.5
  • 5.王陽明主張“致良知”,“良知”即“天理”,是先天就具備的,是“圣人”和“愚夫愚婦”共同具備的。這一認(rèn)識( ?。?/div>
    組卷:37引用:21難度:0.8
  • 6.雍正時代,湖廣容美土司改流后政府馬上釋放被土司掠奪為奴的民眾,四川建昌土司改流后政府也查民有淪為奴婢者概行發(fā)還。這說明改土歸流( ?。?/div>
    組卷:2引用:3難度:0.6

二、解答題(共3小題,滿分40分)

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:劉大鵬(1857-1942年),山西省太原縣赤橋村人。他1890年開始寫日記,連續(xù)記了51年,現(xiàn)尚存有41年的日記,編成《退想齋日記》一書。
    時間 日記內(nèi)容
    民國二年 正月初一來給劉大鵬拜年者五十余人“皆系便衣便帽,無一頂戴之人,間有洋帽之人”。
    “上年五月被賊剪發(fā)半截。恨賊為亂難當(dāng)(擋),莫能食其肉而寢其皮,為此生之大憾也!”“恐眾怒難犯,不得已偕行抵縣”,“勉強(qiáng)應(yīng)承本縣(太原縣)臨時議會議長”。
    民國三年 “大清宣統(tǒng)六年春正月初一日壬子自宣統(tǒng)三年,逆首孫文倡行革命擾亂中華。逆臣袁世凱乘勢與賊共和,逼君退位。四年壬子春正月,袁即成臨時大總統(tǒng),改行陽歷。……予本清人,豈能隨世沉浮,奉賊之朔乎?叛逆逼民遵行新歷,而民皆置若罔聞,仍行舊歷,而以今日為元旦?!?br />“登堂祭祖時,仍戴頂帽,不從叛逆之制”。
    民國四年 投資柳子峪西坪窯(煤礦)。擔(dān)任太原縣煤礦事務(wù)所干事。被眾人推舉為太原縣商會特別會董。
    民國十八年 元旦“家中包扁食以賀陽歷之新年”。
    --摘編自劉大鵬《退想齋日記》從材料中提取兩條或兩條以上信息,擬定一個論題,并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求:信息有關(guān)聯(lián),闡述合理并有史實(shí)依據(jù)。)
    組卷:3引用:7難度:0.6

[選修1:歷史上重大改革回眸]

  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:公元前543年,鄭國執(zhí)政子產(chǎn)著手進(jìn)行改革。他開展水利建設(shè),在田地四周開溝挖渠,一方面有利于灌溉排水,一方面也明確了土地邊界。子產(chǎn)改革實(shí)施后第一年,人民怨言很大。百姓在鄉(xiāng)校里聚會,也對政府議論紛紛。有人建議子產(chǎn)毀掉鄉(xiāng)校,子產(chǎn)不同意,他認(rèn)為人們在鄉(xiāng)校議論執(zhí)政的好壞,有利于執(zhí)政者改正錯誤。公元前538年,子產(chǎn)覺得進(jìn)一步改革時機(jī)成熟,于是實(shí)施“作丘賦”改革,也就是不分公田私田一律收稅。公元前536年,子產(chǎn)將刑法鑄在鼎上予以公布,在中國歷史上第一次記載頒布成文法律,這樣一來,國家定刑量罪有了公開的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),也減少了卿大夫操權(quán)弄法的機(jī)會。子產(chǎn)冒著諸多批評甚至威脅,仍然堅(jiān)持改革。幾年后,鄭國國力恢復(fù)。人民生活水平也大幅提高,人民于是又傳唱:“我有子弟,子產(chǎn)幫我教誨他們,我有田地,子產(chǎn)使其增產(chǎn)增收。萬一子產(chǎn)死了,誰能夠接替他呢?”
    --摘編自王化平《子產(chǎn)改革新論》(1)根據(jù)材料,概括子產(chǎn)改革的主要措施。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析子產(chǎn)改革的積極作用。
    組卷:3引用:4難度:0.5
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