2022年安徽省蕪湖二十九中中考語文二模試卷

一、語文積累與綜合運用（35分）

• 1．默寫。
  （1）

   

  ，思而不學則殆。（《＜論語＞十二章》）
  （2）

   

  ，萬鐘于我何加焉！（《魚我所欲也》）
  （3）浮光躍金，

   

  。（范仲淹《岳陽樓記》）
  （4）

   

  ，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
  （5）牧人驅(qū)犢返，

   

  。（王績《野望》）
  （6）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中贊揚孫權年少有為，不畏強敵，并戰(zhàn)而勝之的句子是“

   

  ，

   

  ”。
  （7）為了避免受到不良風氣的干擾，我們要努力學習，提高認知能力，不為不良風氣所惑，正如王安石《登飛來峰》中所說“

   

  ，

   

  ”。
  （8）使用典故來表情達意，是歷代詩人常用的手法，如秋瑾《滿江紅》中的“

   

  ”使用典故來表現(xiàn)國家四面受敵、孤立無援的境地。
  組卷：63引用：4難度：0.5

  解析

• 2．請閱讀下面的文字，完成各題。
        ①加拿大當?shù)貢r間2021年9月24日，華為公司副董事長、首席財務官孟晚舟在不認罪、不支付罰金的情況下離開加拿大，于北京時間9月25日晚回到祖國。在歸國途中，她深情寫道：“往事一幕幕閃過，恍若隔世，卻又歷歷在目。過去的1028天，左右chí躇，千頭萬緒難決擇；過去的1028天，日夜徘徊，縱有萬語難言說；過去的1028天，山重水復，不知歸途在何處。‘沒有在深夜痛哭過的人，不足以談人生’，一次次墜入深淵，又一次次闖入暗夜，曾讓我輾轉難眠，更讓我刻骨銘心。淚水抱怨化解不了愁苦，傷春悲秋翻越不過泥濘，與其困頓掙扎，不如心向陽光，沖出陰霾。有些風浪，難免艱險，唯有直面才能揚帆遠航；有些抵達，難免迂回，歷盡波折終會停泊靠岸。無數(shù)次奔跑，無數(shù)次跌倒，唯有此次讓我倍感堅強；無數(shù)次出發(fā)，無數(shù)次歸家，唯有此次讓我熱淚盈眶。萬家燈火總有一盞給我溫暖，浩瀚星河總有一顆予我希望，感動于心，感激于情。
  ??②我們祈禱和平，幸運的是，我們生在一個和平的時代；我們崇尚偉大，可貴的是，我們生在一個偉大的國家?！兄x親愛的祖國，感謝黨和政府，正是那一抹絢麗的中國紅，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗時刻，______。……午夜夢回，最是心底那一輪明月，那一江春水，那一縷鄉(xiāng)愁，亦是我滯留他鄉(xiāng)三年每分每秒的心靈歸宿。秋風掠過，登機前，溫哥華已需寒衣加身。此時，祖國的秋日正是天朗氣清、暖陽和xù，期待一年好景致，再賞橙黃橘綠時。祝愿祖國母親生日快樂！回家的路，雖曲折起伏，卻是世間最暖的歸途?！?bdo class="mathjye-underline">她的這番言論怎能不令我們無數(shù)人動容？
  （1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
  chí躇

   

  
  祈禱

   

  
  和xù

   

  
  （2）第①段中有錯別字的詞語是“

   

  ”，正確寫法是“

   

  ”。
  （3）畫波浪線的句子運用了

   

  的修辭手法。
  （4）請感受孟女士的心情，并仿照前后句，為第②段橫線處補寫句子，構成排比。
  （5）請將畫線的反問句改為否定陳述句。
  組卷：16引用：4難度：0.5

  解析

二、閱讀（55分）

• 7．閱讀回答各小題。
  【甲】      一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？
  【乙】      農(nóng)夫耕于田，數(shù)息^①而后一鋤。行者見而哂之，曰：“甚矣，農(nóng)之惰也！數(shù)息而后一鋤，此田終^②月不成！”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術^③乎？”
        行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆^④于田。謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕田之難也?！鞭r(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術謬矣！人之處事亦然，欲速則不達也?！毙姓叻?。
  【注釋】①息：呼吸。②終：滿。③術：方法。④仆：倒。
  （1）請解釋下列加點詞在文中的意思。
  ①如是再嚙

   

  
  ②固顛

   

  
  ③見而哂之

   

  
  ④子之術謬

   

  
  （2）請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？
  ②予莫知所以耕，子可示我以耕之術乎？
  （3）甲文用

   

  （描寫方法），通過寫老河兵的反應，襯托了講學家的形象；乙文中運用了

   

  （表現(xiàn)手法）來通過故事講述道理。“甚矣，農(nóng)之惰也！”與《愚公移山》中的“甚矣，汝之不惠！”都是

   

  句式。
  （4）從兩文中，我們能夠得出哪些道理和啟示？
  組卷：26引用：3難度：0.5

  解析

三、作文（55分）

• 8．在今年的三月和四月，蕪湖經(jīng)歷了兩次疫情的考驗。當我們只能居家時，城市失去了往日的熱鬧與喧囂，我們失去了出行的自由……但是居家讓我們的節(jié)奏放慢了，心也沉淀了下來，我們聽到了清脆婉轉的鳥鳴，欣賞到以前每天早出晚歸而忽略的小區(qū)美景，與家人也有了更多的陪伴時間……當我們覺得失去了很多時，其實也得到了很多。
  ??同學們，初中三年，你們也在失去的同時得到了許多。請以“失去與得到”為話題，寫一篇文章。
  要求：（1）詩歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮明。
  （2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。
  （3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
  （4）字數(shù)600字以上。
  組卷：47引用：3難度：0.5

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