試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年山東省臨沂市羅莊區(qū)七年級(下)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每空2分,共50分)

  • 1.從森林古猿到人的進(jìn)化過程,按時間先后,下列各階段的正確排序是( ?。?br />①從四肢行走到直立行走
    ②從樹棲生活到地面生活
    ③在群體生活中產(chǎn)生語言
    ④會制造和使用工具。

    組卷:291引用:35難度:0.9
  • 2.“三孩”政策實施后,某育齡女性經(jīng)檢查,其輸卵管堵塞。她想要通過試管嬰兒技術(shù)再生一個孩子。下列關(guān)于試管嬰兒技術(shù)說法正確的是(  )

    組卷:2引用:3難度:0.5
  • 3.如圖是人的生殖發(fā)育過程簡圖,相關(guān)敘述錯誤的是(  )

    組卷:26引用:3難度:0.7
  • 4.青春期是人生的“花樣年華”,但也是個體心理發(fā)生劇烈變化的“心理斷乳期”。下列有關(guān)青春期的敘述錯誤的是(  )

    組卷:16引用:4難度:0.6
  • 5.在我們的食物中主要有六類營養(yǎng)成分,其中既能給我們的生命活動提供能量,又是組織細(xì)胞構(gòu)成物質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:175引用:22難度:0.9
  • 6.如下表,甲、乙、丙、丁四種食物(各100克)中某些成分。據(jù)表分析,正確的是(  )
    食物 糖類(克) 脂肪(克) 蛋白質(zhì)(克) 維生素A(毫克) 維生素C(毫克) 鈣(毫克)
    50 7 13 40 0 12
    45 3 10 0 5 104
    18 3 6 3 230 8
    1 90 8 10 1 6

    組卷:10引用:2難度:0.6
  • 7.某班級的同學(xué)測定花生仁和核桃仁中的能量,設(shè)置了如圖所示的實驗裝置進(jìn)行探究,某小組測得的實驗數(shù)據(jù)如表。分析正確的是( ?。?br />
    種子 種子質(zhì)量(克) 水量(毫升) 燃燒前水溫(℃) 燃燒后水溫(℃)
    花生仁 1 30 20 70
    核桃仁 1 30 20 86

    組卷:29引用:1難度:0.7
  • 8.下列描述消化系統(tǒng)組成的選項中,符合如圖所示關(guān)系的是( ?。?br />
    I II III IV
    A 消化系統(tǒng) 肝臟 消化腺 小腸
    B 消化系統(tǒng) 消化腺 消化道 口腔
    C 消化系統(tǒng) 消化道 唾液腺
    D 消化系統(tǒng) 消化道 消化腺

    組卷:45引用:10難度:0.7
  • 9.小紅在吃櫻桃時將核咽了下去,櫻桃核在體內(nèi)的“旅行路線”是(  )

    組卷:611引用:40難度:0.9
  • 10.如圖表示人體消化吸收過程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液)??v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)分析正確的是( ?。?br />

    組卷:1816引用:62難度:0.1

二、非選擇題(50分)

  • 31.某同學(xué)為了探究不同血管內(nèi)的血流情況,使用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動。圖一實驗材料的處理,圖二為觀察時的顯微鏡的使用狀況,圖三為顯微鏡下觀察到的視野圖像。請根據(jù)實驗和圖片回答下列問題:

    (1)為了便于觀察血液的流動,實驗時應(yīng)選擇活的并且尾鰭色素
     
    (填“較多”或“較少”)的小魚。
    (2)圖一中,用濕棉絮包裹小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,還應(yīng)時常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是
     

    (3)使用顯微鏡觀察時,通常情況下使用圖二中的
     
    所示裝置。顯微鏡下可看到圖三中血管[
     
    ]
     
    中血液流速最快。
    (4)血液在圖三所示的三種血管中的流動方向是
     
    。

    組卷:17引用:2難度:0.5
  • 32.每逢農(nóng)歷閏年,結(jié)了婚的閨女,要在閏月里蒸一對面魚,送到娘家,以期娘家日子過得富貴有余。制作面魚的主要材料是面粉、水、酵母。七年級某生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)吃面魚時如果細(xì)細(xì)品嘗,能嘗到一絲絲的甜味。于是設(shè)計了如下表實驗,來探究“面魚在口腔中的變化”,如圖為面魚中主要營養(yǎng)物質(zhì)的部分消化過程。
    試管 加入的物質(zhì) 處理 溫度 時間/min 加碘液后的現(xiàn)象
    A 面魚碎屑+2mL唾液 攪拌 37℃ 10 不變藍(lán)
    B 面魚碎屑+2mL清水 攪拌 37℃ 10 變藍(lán)
    C 面魚塊+a 不攪拌 37℃ 10 變藍(lán)
    D 面魚碎屑+2mL唾液 攪拌 85℃ 10 b
    (1)該實驗中起對照作用的是試管
     
    。為使實驗更具有說服力,請補充實驗:a是
     
    ,b的現(xiàn)象是
     
    。
    (2)1號試管中加入碘液后溶液不變藍(lán),原因是面魚中的①
     
    全部被②
     
    分解成③
     
    。
    (3)分析A與C兩支試管加碘液后的現(xiàn)象,提出進(jìn)餐建議:
     
    。

    組卷:14引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正