菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學
數學
語文
英語
奧數
科學
道德與法治
初中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數學
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022年西藏拉薩中學高考歷史六模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共12小題,每小題4分,共140分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.
進入2022年,三星堆青銅人頭像(如圖)成為“網紅”,沉睡三千年,一醒驚天下。這些高鼻深目、闊嘴大耳、耳朵上還有穿孔的青銅器,沒有留下文字信息,不屬于中原青銅器的任何一類。這體現出中華文明的特點是( ?。?/div>
A.悠久性和連續(xù)性
B.多樣性和開放性
C.多元性與統(tǒng)一性
D.凝聚性與世俗性
組卷:16
引用:12
難度:0.6
解析
2.
我古代歷來都重視對縣官政績的考核。秦漢時期通過上計制度考察縣官一年來的任職情況,并以此作為對縣官獎懲的依據;唐代對縣官的考績制度日趨完善,包含德、勤、能、績四個方面;明代制定更加嚴密的考績制度,分為考滿和考察,兩者相輔進行。這一變化實質上反映了我國古代( ?。?/div>
A.管理水平不斷提高
B.中央集權不斷加強
C.監(jiān)察制度不斷完善
D.君主專制日益強化
組卷:62
難度:0.5
解析
3.
隋唐時期“工商不得入仕”;992年,宋太宗下詔“如工商雜類人內有奇才異行、卓然不群者,亦許解送”。此后,參加科舉的工商業(yè)子弟比比皆是。這表明( )
A.工商皆本已經成為時代主流
B.參加科舉需由州郡長官推薦
C.門第成為選官人仕重要條件
D.商品經濟發(fā)展推動科舉變革
組卷:16
難度:0.7
解析
4.
如表為南宋時期部分生產部門中心及主要城市分布情況。由此可知,當時( ?。?br />
產業(yè)中心
主要城市
糧棉中心
廣州、湖州、平江、泉州、荊州
紡織中心
重慶、成都、江陵、鄂州、湖州
海船制造中心
廣州、泉州、溫州、明州
漕船、商船、漁船、游船制造中心
鼎州、潭州、吉州、虔州
制瓷中心
曲陽、景德鎮(zhèn)、龍泉、宣州、東京、汝州、鈞州
A.經濟重心已實現南移
B.南方主要產業(yè)部門分布較廣
C.官營制瓷業(yè)技術高超
D.棉花成為最主要的衣被材料
組卷:2
難度:0.8
解析
5.
如表所示為1375~1790年中國白銀比價的變化。影響這一時期中國白銀比價變動的主要因素是( )
時間(年)
黃金(兩)
白銀(兩)
1375
1
4
1385
1
5
1397
1
5
1413
1
7.5
1481
1
7
1573~1620
1
7~8
1628~1644
1
10
1662~1700
1
10
1790
1
15
A.政府賦役征銀的推動
B.商業(yè)稅成為政府的主要稅源
C.王朝更迭造成市場動蕩
D.中國在對外貿易中占據優(yōu)勢
組卷:39
引用:9
難度:0.5
解析
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
【歷史—選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】
16.
材料:第一次世界大戰(zhàn)后,美國軍方制定了以亞太地區(qū)為主要戰(zhàn)略取向,以打敗日本為目標的“橙色”戰(zhàn)爭計劃。1938年10月,希特勒提出了新的軍備計劃,11月日本首相發(fā)表了“建立東亞新秩序”的聲明,使美國面臨著來自歐、亞兩方面的威脅。羅斯福和軍方意識到只針對日本的“橙色”戰(zhàn)爭計劃已不適用,于是,聯(lián)合委員會著手制定了一組新的作戰(zhàn)計劃--“彩虹”計劃。二戰(zhàn)爆發(fā)后美國不僅越來越認清德國是它的頭號敵人,而且越來越明確英國是美國的第一道防線的戰(zhàn)略思想,從而使羅斯福采取越來越積極的措施去援助英國,也使美國越來越深地卷入歐洲與大西洋的戰(zhàn)爭。與此同時,以太平洋為戰(zhàn)略重點的“橙色”計劃也最終失去了存在的價值。歷時兩年多,在太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)之前出臺的新的“彩虹”計劃,體現了“先歐后亞”的戰(zhàn)略思想,強調美國與英國的合作,準備進行兩洋戰(zhàn)爭,把打敗德國放在了第一位;如果日本進入戰(zhàn)爭,美國和同盟國在遠東的戰(zhàn)略將首先是防御。
--摘編自徐藍《從“橙色”計劃到“彩虹”計劃》
(1)根據材料,概括指出美國“彩虹”計劃與“橙色”計劃的不同。
(2)根據材料并結合所學知識,簡析美國“彩虹”計劃出臺的原因及意義。
組卷:3
引用:8
難度:0.5
解析
【歷史—選修4:中外歷史人物評說】
17.
“令美軍瞠目結舌的是,面對重達55噸的坦克,中國士兵竟毫無懼色”。美軍眼中的中國軍人是堅強而兇狠的斗士。并不是他們不怕死,而是他們有比死更怕的東西。身后是家人、是祖國、是整個中華民族,于一個剛剛站起來的民族來說,沒有什么能比站著更讓人興奮的事情了,也沒有人能讓這個民族再度跪下。七成烈士犧牲時不到30歲。約18萬烈士長眠朝鮮。他們是“最可愛的人”?;仡檻?zhàn)爭,中國人民志愿軍司令員彭德懷說:
雄辯地證明:西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代,一去不復返了。
--王樹增《遠東:朝鮮戰(zhàn)爭》
(1)根據材料并結合所學知識,說明“最可愛的人”的時代精神及其背景。
(2)根據材料并結合所學知識,簡析“最可愛的人”的貢獻所產生的影響。
組卷:1
引用:4
難度:0.5
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網
|
應用版本:5.0.4
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
|
出版物經營許可證
|
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據,本網將在三個工作日內改正