2023-2024學年安徽省滁州市明光三中、鳳陽縣臨淮中學高二（上）月考歷史試卷（9月份）

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．通過甲骨文我們可知關于晚商描述的三個范疇：核心的有商、殷地區(qū)，即商的中心區(qū)，其次為土，有東土、西土、南土、北土，是指商的附屬政權(quán)。周邊為方，或四方是指疆域之外非商政體，由此可知商朝實行的政治制度是（　?。?/div>

  A．王權(quán)制

  B．內(nèi)外服制

  C．分封制

  D．宗法制
  組卷：17引用：17難度：0.6

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• 2．下列史料出自《睡虎地秦墓竹簡》，材料可用于研究秦朝（　?。?br />

  出處	內(nèi)容
  《睡虎地秦墓竹簡?內(nèi)史雜》	有事請?。ㄒ玻?，必以書，毋口請，毋羈請
  《睡虎地秦墓竹簡?行書》	行命書及書署急者，輒行之；不急者，日觱（畢），勿敢留。留者以律論之

  A．驛路傳遞的規(guī)則	B．森嚴的等級秩序
  C．文書行政的管理制度	D．家國一體的政治結(jié)構(gòu)
  組卷：0引用：11難度：0.6

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• 3．《通典》記載，“秦少府遣吏四人在殿中，主發(fā)書，謂之尚書”。西漢末年，尚書署升為尚書臺。到東漢光武帝時，尚書臺已“主贊奏事，總領綱紀，無所不統(tǒng)”。這一變化（　?。?/div>

  A．適應了君主專制發(fā)展的需要

  B．表明三公九卿退出歷史舞臺

  C．激化了中央官員之間的矛盾

  D．降低了地方官員工作的積極性
  組卷：0引用：3難度：0.6

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• 4．宋朝趙普一人為宰相，太祖欲分其權(quán)，設參知政事為副相；政事堂設于禁中；中書、門下、尚書三省及其他行政機構(gòu)，官無定員，也無專職，都由別的官以差遣的名義掌管其事。這些措施的主要目的是（　?。?/div>

  A．使中央官員相互牽制	B．加強對地方官的控制
  C．提高中央政府的效率	D．削弱相權(quán)以加強皇權(quán)
  組卷：20引用：8難度：0.7

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• 5．明朝實行巡按御史和按察司雙重監(jiān)察體制。巡按御史山中央派遣，巡查地方行政、財務、教育、農(nóng)田、水利、治安乃至風土民情，視問題輕重隨即處理或回京交有司處置或交皇帝裁決按察司為地方常駐檢察官，以監(jiān)察吏治和審理冤獄為主要職責。這一體制（　?。?/div>

  A．標志著監(jiān)察體制的專業(yè)化

  B．有利于監(jiān)察的全面和深入

  C．完善了地方權(quán)力制約機制

  D．實現(xiàn)了監(jiān)察權(quán)的集中統(tǒng)一
  組卷：50引用：18難度：0.5

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• 6．羅馬人本來擁有自治的和共和的制度，但這些制度在他們從事征服的過程中喪失了，因而在帝國時期他們所表現(xiàn)的管理才能屬于獨裁主義性質(zhì)——不是自洽的才能，而是管理、協(xié)調(diào)、統(tǒng)治羅馬帝國龐大體系內(nèi)多樣化的和分散的各個地區(qū)的才能。以下選項符合這一時期羅馬政治制度變化的是（　?。?/div>

  A．村社自治走向君主專制

  B．貴族寡頭政治走向元首制

  C．民主制度走向寡頭政治

  D．封君封臣制度走向元首制
  組卷：6引用：3難度：0.7

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二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 20世紀初，清王朝推行新政，實行教育改革；與此同時，留學教育逐漸發(fā)展，資產(chǎn)階級知識分子群體開始形成，促使教育救國思潮得以發(fā)展。這一時期，《杭州白話報》、《教育世界》、《科學世界》等各種報刊上宣傳教育救國的文章連篇累牘，使之成為又一股有影響的社會思潮。需要指出的是，當時的工商界不乏強調(diào)教育之重要性，并宣傳教育救國理念的有識之士，為此，不少地區(qū)的商會都曾創(chuàng)辦新式商業(yè)補習學校，還設立了初等小學堂。
  ——摘編自朱英《中國近代史十五講》材料二 梁啟超是現(xiàn)代愛國主義最具代表性人物，是近代系統(tǒng)闡發(fā)愛國論第一人。梁啟超最終形成并明確地提出愛國主義的思想主張是在1899年2月發(fā)表的長文《愛國論》?！皭蹏吆危棵褡詯燮渖硪?。故民權(quán)興則國權(quán)立，民權(quán)滅則國權(quán)亡。故言愛國，必自興民權(quán)始。”1902年，梁啟超在《論民族競爭之大勢》一文中指出，“近數(shù)百年來，歐洲民族主義發(fā)生，民族主義者，實制造近世國家之原動力。”同年，在《新民說》中進一步指出，中國當務之急，就是“民族建國問題而已”，即建立一個民族民主的現(xiàn)代國家。一戰(zhàn)后游歐歸來的梁啟超，為了避免西方業(yè)已出現(xiàn)的弊端，他積極投身新文化運動，既要求對中國傳統(tǒng)的舊思想求解放，又強調(diào)必須打破對西方現(xiàn)代思想的迷信，號召人人存一個尊重愛護本國文化的誠意。受五四運動和戰(zhàn)后世界民族民主運動高漲的影響，梁啟超指出“質(zhì)而言之，從國民全體下工夫，才是真愛國，才是救國的不二法門?！?br />——摘編自鄭師渠《梁啟超的愛國論》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明20世紀初中國教育救國思潮發(fā)展的背景。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括梁啟超的愛國主義思想內(nèi)涵及其影響。
  組卷：8引用：5難度：0.5

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• 20．政治民主化是現(xiàn)代政治發(fā)展的趨勢和重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)代中國政治民主化有著自身發(fā)展的歷史性、現(xiàn)實性和前瞻性。閱讀下列材料：
  材料一 在中國一個世紀的歷史上，第一次建立起一個具有較為合理的政治制度的安全可靠值得信賴的政府（即使它不能提供政治上的自由和民主），這本身就是一項重要的歷史成就，而且也是一項獨一無二的成就?！瓕O中山稱之為“一盤散沙”的中國，迅速地凝聚成一個具有強烈的民族使命感的強大的現(xiàn)代民族國家。
  --【美】莫里斯?邁斯納《毛澤東的中國與后毛澤東的中國》材料二 在“一屆政協(xié)”的政治架構(gòu)下，一方面正如亨廷頓所說的，“一個現(xiàn)代化政治體系的安定，取決于其政黨的力量”，在共產(chǎn)黨領導下，中國實現(xiàn)了大國秩序的重構(gòu)，推進了國家一體化的進程，促進了政治體系的良性運轉(zhuǎn)；另一方面則基于其政治系統(tǒng)的巨大包容性而實現(xiàn)了中國革命力量的大聯(lián)合、大團結(jié)，并激發(fā)了全國人民建設國家的巨大熱情，使得建國初期成為新中國成立以來最好的時期之一。究其原委，“一屆政協(xié)”是發(fā)端于西方的共和政體在中國的實現(xiàn)形式，它根植于中國的歷史、社會和文化的土壤之中，在現(xiàn)代國家政治建設中凸顯中國氣派、民族神韻，具有極強的容納性與適應力。
  --覃敏健《試論“一屆政協(xié)”的歷史方位》請回答：
  （1）根據(jù)材料一，指出新中國民主政治建設的前提。針對“它不能提供政治上的自由和民主”這一謬誤，列舉新中國成立初期民主建設的主要成就。
  （2）根據(jù)材料二，指出現(xiàn)代中國政治協(xié)商制度建立的原因。
  （3）綜合上述材料，談談你對民主政治建設的認識。
  組卷：6引用：12難度：0.5

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