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2023-2024學年福建省龍巖一中高三(上)第一次月考歷史試卷

發(fā)布:2024/9/5 12:0:8

一、選擇題(共16題,每小題3分,共48分)

  • 1.考古研究表明,在今渤海至泰山之間的海岱地區(qū)出土了具有代表性的鬻、觚等陶質(zhì)酒器,這種器型的酒器后來也出現(xiàn)在五帝后期中原地區(qū)文化遺址中。這可用于說明( ?。?/div>
    組卷:143引用:9難度:0.6
  • 2.殷商時期,占統(tǒng)治地位的宗族不僅是一個血緣群體,而且是一個政治群體、軍事群體、階級群體,但地域輻射有限。到西周時則嚴格劃分大宗、小宗,并在此基礎上于廣闊的疆域內(nèi)推行了分封制。這種變化(  )
    組卷:19引用:7難度:0.7
  • 3.周禮規(guī)定,貴族列鼎數(shù)量為王九鼎、諸侯七鼎、卿大夫五鼎、士三鼎。1976年,江西省新干縣西周墓中出土了5件銅鼎,大小依次遞減。這可用來說明西周時期( ?。?/div>
    組卷:42引用:11難度:0.6
  • 4.西周時期國鄙之分相當嚴格,野鄙之人可以進城買賣交易,但不得在城中定居。到了戰(zhàn)國時期,國人務農(nóng)者覺得住在城里到田間耕作十分不便,遷居鄉(xiāng)野;野鄙之人也有進城居住,改操他業(yè)者。這一變化( ?。?/div>
    組卷:0引用:4難度:0.5
  • 5.齊國管仲變法中,按照地形將人口劃分為由中央政府直轄的各級單位,建立了統(tǒng)一的稅收體系,還實施了主動型的經(jīng)濟政策,如力圖控制市價(平準)、規(guī)定度量衡和鼓勵發(fā)展貿(mào)易等。由此可知,齊國(  )
    組卷:24引用:10難度:0.6
  • 6.下表為戰(zhàn)國時期思想家荀子對于禮與法關系的論述。這反映出( ?。?br />
    論述 出處
    隆禮重法,則國有常 《荀子?君道》
    隆禮尊賢而王,重法愛民而霸 《荀子?強國》
    禮者,法之大分,類之綱紀也 《荀子?勸學》?
    組卷:26引用:9難度:0.6

二、材料分析題(共52分)

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:察舉制度從出現(xiàn)到成熟經(jīng)歷了近百年的歷程,至曹魏時被九品中正制取代,是統(tǒng)治階級在其統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)公開的、大規(guī)模的選拔人才的方式。察舉制度的實施,為漢朝選拔了大批德才兼具的官吏,壯大了統(tǒng)治階級力量,對當時社會經(jīng)濟、文化、政治的發(fā)展和繁榮產(chǎn)生了不可估量的作用,它是大一統(tǒng)的漢朝統(tǒng)治中國四百年的重要基石。察舉制度對社會政治的穩(wěn)定產(chǎn)生了巨大的作用,它的實施使包括邊遠地區(qū)、少數(shù)民族在內(nèi)的各地優(yōu)秀人才都有機會參與國家政治,特別是生活在下層的有識之士,這批人知百姓疾苦,歷經(jīng)下層生活之艱辛,直言善諫,對統(tǒng)治集團人員結構的改善,中央與地方聲氣之相通都起到了積極作用,并且純潔了吏治和社會風氣。
    ——摘編自呂承《淺析漢代察舉制度》材料二:隋煬帝開創(chuàng)進士科,是科舉制形成的重要標志,進士科成了后來科舉考試的重要科目。同以往人才選拔制度相比較,科舉考試對知識等各方面的考核更為客觀、具體。人才的選拔淡化出身,關注的是人的才學、品德等內(nèi)容。隋朝科舉制在分科取士上還存在一些不足。隋朝滅亡后,唐朝政府力求使科舉制更加系統(tǒng)完善。為此,唐朝增設了考試科目,對考試內(nèi)容的要求也越來越高,擴寬了選舉范圍,發(fā)掘了更多的優(yōu)秀人才,推動社會發(fā)展進程。同時,席太宗還設立了國子監(jiān)、支持民間開設學校,發(fā)展教育。武則天創(chuàng)立了武舉與殿試。武舉主要由兵部來考核,表現(xiàn)突出者就能夠直接授官,殿試則是由皇帝親自進行策問。
    ——摘編自鄧文?!吨袊糯婆e制度發(fā)展的歷程及其歷史影響》材料三:縱觀中國古代文官選拔制度的發(fā)展趨勢,其選拔范圍在不斷的走向擴大和開放,逐漸由統(tǒng)治階級內(nèi)部選拔發(fā)展到向全社會開放。隋唐時期,中國再度實現(xiàn)了大一統(tǒng),創(chuàng)立科舉制,把平等競爭機制引入選官制度,向社會各階層人士敞開了入仕的大門,使封建政府可以從社會各階層吸納大量優(yōu)秀人才進入各個管理部門。
    ——摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,簡析漢化察舉制的積極影響。
    (2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識,指出漢代察舉制與唐代科舉制的異同。
    (3)根據(jù)材料三并結合所學知識,分析中國古代選官制度的特點。
    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 20.閱讀材料,回答下列問題。
    材料:大一統(tǒng)的秦漢帝國體制,從建立、穩(wěn)固到衰落,中經(jīng)六朝動蕩分裂,最后重歸一統(tǒng),形成隋唐帝國,構成中國歷史上第一個完整而典型的循環(huán)。關于漢唐相似性的考察,進一步確認了“朝代循環(huán)”現(xiàn)象的客觀存在。漢唐之前的秦隋,在結束長期分裂建立統(tǒng)一王朝后,均二世而亡,西漢建立后,亦經(jīng)過高祖滅異姓諧侯王,呂氏之亂,景帝平同姓諸侯王之亂的嚴峻考驗后才穩(wěn)定下來。唐朝在高宗時亦遭遇皇后專權及武周代唐的考驗。不僅僅秦漢隋唐,中國歷代王朝在開國皇帝之后的第二第三代皇帝統(tǒng)治時,大抵王朝建立后三四十年左右,會出現(xiàn)一次政治危機,或稱之為“瓶頸危機”。漢唐歷史進程中的相似性和重復性,又有內(nèi)在的連續(xù),更有顯著的差異。其斷續(xù)異同之間,在不少方面透露出秦漢隋唐間乃至整個帝制時代歷史演進的特點及規(guī)律。
    ——摘編自牟發(fā)松《漢唐異同論》根據(jù)上述材料并結合所學知識,提取一個觀點,并加以闡述。(要求:寫出觀點,觀點明確,史論結合。)
    組卷:11引用:8難度:0.5
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