2023-2024學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)南崗鎮(zhèn)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/16 14:0:1
一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。
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1．2022年11月30日7時(shí)33分，我國(guó)天舟十五號(hào)航天員乘組入駐“天宮”，首次實(shí)現(xiàn)6名宇航員太空會(huì)師。下列過(guò)程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：7難度：0.9 -
2．第19屆亞運(yùn)會(huì)于2023年9月23日至10月8日在杭州成功舉辦。“綠色智能、節(jié)儉、文明”是杭州亞運(yùn)會(huì)的辦會(huì)理念。下列做法與此理念不相符的是（ ?。?/h2>
組卷：89引用：9難度：0.8 -
3．釹元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)釹的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：10引用：5難度：0.6 -
4．下列“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：4難度：0.5 -
5．下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了其化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：3難度：0.5
二、本大題包括5小題，共28分
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16．某化學(xué)小組為完成“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用”的探究?jī)?nèi)容，設(shè)計(jì)如下探究方案：
【提出問(wèn)題】二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中的作用是什么呢？
【做出猜想】猜想一：可能起催化作用；猜想二：與過(guò)氧化氫反應(yīng)，生成氧氣。
【查閱資料】
（1）催化劑定義：在化學(xué)反應(yīng)里改變化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：試管中加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的小木條伸入試管，觀察到木條不復(fù)燃；
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：在實(shí)驗(yàn)Ⅰ的試管中加入a克二氧化錳，把帶火星的小木條伸入試管，觀察到；
實(shí)驗(yàn)Ⅲ：待實(shí)驗(yàn)的試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生后，再加入5mL過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的小木條伸入試管，觀察到小木條復(fù)燃；重復(fù)試驗(yàn)多次，都得到相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
實(shí)驗(yàn)Ⅳ：對(duì)實(shí)驗(yàn)的試管中物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)得到的黑色固體物質(zhì)進(jìn)行洗滌、干燥，再進(jìn)行稱量，得到固體質(zhì)量為；
【總結(jié)反思】
（3）依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出猜想是正確的；
（4）二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解制取氧氣的文字表達(dá)式為；
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖中的甲裝置研究濃度為m%過(guò)氧化氫溶液與平菇接觸時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，并用傳感器測(cè)量裝置中氣壓的變化，同時(shí)用數(shù)據(jù)采集器記錄數(shù)據(jù)如圖2中乙圖所示。
（5）乙圖中曲線a在10s后下降，說(shuō)明從能量的角度看該反應(yīng)是反應(yīng)。
（6）乙圖中能初步說(shuō)明平菇是過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)催化劑的證據(jù)是。
（7）結(jié)合實(shí)驗(yàn)和曲線a、b,關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素有。組卷：177引用：2難度：0.1 -
17．科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5NO）。請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5NO）的化學(xué)式計(jì)算后填寫(xiě)：
（1）丙烯酰胺（C3H5NO）的相對(duì)分子質(zhì)量為。
（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。
（3）142g丙烯酰胺中含氫元素的質(zhì)量為g。組卷：268引用：10難度：0.7