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試卷詳情
2021-2022學年河南省洛陽市高二(下)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一.選擇題(每題2分,共48分)
1.
在西周宗法體系中,“宗子”的地位非常重要。西周前期社會上所稱頌的“宗子”主要是以周天子為主;到西周后期,稱頌的“宗子”則多是貴族大宗族長。這一變化反映了( ?。?/div>
A.等級秩序受到沖擊
B.王位世襲制度消亡
C.貴族政治開始動搖
D.禮樂制度不復存在
組卷:14
引用:2
難度:0.5
解析
2.
漢代的低級官吏——少吏雖然職位和俸祿較低,但名目與人數(shù)眾多。下表羅列了漢代少吏選拔、升遷和主要職能的相關史實。據(jù)此可知,漢代少吏的設置( ?。?br />
項目
內容
選拔資格
家貲限制;年齡限制;道德和才能標準;文字知識和曉習律令等
升遷制度
察舉制、功次制;賢良文學、茂才等
主要職能
戶籍管理;組織農業(yè)生產;征收(發(fā))賦稅徭役;維護治安等
A.改變了地方的行政體制
B.維護了基層社會的穩(wěn)定
C.增加了國家的財政負擔
D.完善了國家的監(jiān)察體系
組卷:11
引用:1
難度:0.5
解析
3.
唐代地方行政體制主要分道、州、縣三級,宋代延續(xù)三級制,但改道為路,至元朝,則分為省、路、府、州、縣五級制。唐至元地方行政體制的演變( ?。?/div>
A.加強了中央對地方的管理
B.保證了封建王朝的長治久安
C.激化了中央與地方的矛盾
D.消除了地方的分裂割據(jù)勢力
組卷:5
引用:1
難度:0.7
解析
4.
《明太祖實錄》載:洪武十七年(1384年),朱元璋敕諭內官不要干預外事,各衙門不能與內官監(jiān)有直接的公文往來。但到了明朝中后期,宦官不僅負責提督東廠,控制錦衣衛(wèi),甚至協(xié)助皇帝“批紅”。這反映了明朝中后期( )
A.內閣逐漸喪失了參政職能
B.中樞機構不斷完善
C.宦官與內閣矛盾不可調和
D.專制皇權有所加強
組卷:12
引用:2
難度:0.5
解析
5.
一位美國學者指出,第二次鴉片戰(zhàn)爭期間,美國只是“給予聯(lián)軍以道義上的支持和合作”,卻在戰(zhàn)后獲得了很多權益。其中一項權益是( ?。?/div>
A.獲得軍費賠償
B.進駐北京使館區(qū)(界)
C.在華開設工廠
D.在沿江口岸自由航行
組卷:209
引用:42
難度:0.9
解析
6.
定都天京后,太平天國恢復科舉制度,規(guī)定“無論何色人,上至丞相,下至聽使,均準與考”;考試的題目“不本四書、五經”。洪秀全甚至還規(guī)定,對于參加清廷科舉而落榜者,經過考核,可以直接被太平天國量才任用。太平天國的這種人才選拔制度( ?。?/div>
A.廢除了封建等級制度
B.動搖了清朝統(tǒng)治的基礎
C.否定了三綱五常觀念
D.有利于革命政權的鞏固
組卷:2
引用:1
難度:0.6
解析
7.
蘇州某秀才回憶1895年時寫道,“這時候,潛藏在中國人心底里的民族思想,便發(fā)動起來。一班讀書人,向來莫談國事的,也要與聞時事,為什么人家比我強,而我們比人弱?讀書人除了八股八韻之外,還有其他該研究的學問呢!”這反映出當時( )
A.國人的民族危機感加劇
B.列強掀起瓜分中國狂潮
C.民間反帝愛國運動高漲
D.科舉制束縛了人們思想
組卷:3
引用:2
難度:0.6
解析
8.
據(jù)《中國報學史》統(tǒng)計,武昌起義勝利后半年內,全國報紙由100多家迅速發(fā)展到500多家,總銷量達到4200萬份,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是( ?。?/div>
A.提倡白話文促進出版業(yè)發(fā)展
B.民主共和觀念深入人心
C.政治變革引發(fā)人們關注現(xiàn)實
D.公民有了出版結社自由
組卷:4
引用:3
難度:0.7
解析
9.
1926年11月,毛澤東由廣州赴上海主持中共中央農委工作。他根據(jù)革命形勢的變化,在《目前農運計劃》中明確提出了“在武昌開辦農民運動講習所”的戰(zhàn)略部署。這一部署的實施( ?。?/div>
A.有利于國共合作的實現(xiàn)
B.促進了北伐的順利進軍
C.推動了土地革命的開展
D.指明了革命的前進方向
組卷:2
引用:1
難度:0.6
解析
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二.非選擇題(共52分,其中25題22分,26題12分,27題18分)
26.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:
以上是歐美近代以來部分大事件簡表,請從中提取相關信息,圍繞政治變革和社會轉型的關系擬定一個論題,并運用表中史實加以論述。(要求:觀點明確,史論結合,表述清晰。)
組卷:17
引用:7
難度:0.5
解析
27.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:在歷史上,歐洲很長時期為國際經濟政治中心,但在第一次世界大戰(zhàn)之后,這種中心地位開始無可挽回地衰落下去,很多歐洲政治精英和文化精英對此扼腕嘆息,無時不想恢復歐洲昔日的雄風,然而單憑一國之力量很難做到這一點,只有聯(lián)合起來,才能在國際事務中發(fā)揮更大的作用,這是第二次世界大戰(zhàn)之后歐洲國家很多精英的一種共識。但歐洲聯(lián)合歷經坎坷,第二次世界大戰(zhàn)之后才算真正邁出重要的一步,開始于文化上有著共同起源的西歐國家。當然,在歐洲聯(lián)合的過程中,美國也曾發(fā)揮了重要作用。在歐洲走向聯(lián)合后,西歐國家盡管一直在爭取實現(xiàn)對美國的“平等伙伴”地位,但二戰(zhàn)后的形勢使其無法在國際事務中徹底擺脫美國的“陰影”。
材料二:反美主義是歐洲一種歷史很悠久的傳統(tǒng)。第二次世界大戰(zhàn)前,歐洲的反美主義運動已嶄露頭角,但通常表現(xiàn)為單個國家中部分人的行為。二戰(zhàn)后,在涉及與蘇聯(lián)陣營對抗的重大問題上,西歐始終是聽命于美國,但這種狀況并沒有改變西歐與美國在本質上存在的競爭關系,也沒有完全消除美國文化在很多歐洲人腦海中的“他者”形象。雖然,單個國家文化精英的反美主義依然是主體,但開始出現(xiàn)了西歐國家共同抵制美國的趨向。冷戰(zhàn)結束后,激發(fā)歐洲反美主義的內外因素不僅依然存在,而且還隨著美國文化以更猛烈的形式向外傳播表現(xiàn)出加劇的趨勢,在很多歐洲人的腦海中,美國依舊保持著負面形象,反美主義還會在歐洲這個古老的大陸延續(xù)下去。
——以上材料均摘編自王曉德《反美主義與歐洲聯(lián)合中認同的強化》
(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,概括二戰(zhàn)后西歐走向聯(lián)合的背景,并分析西歐聯(lián)合產生的影響。
(2)根據(jù)上述材料并結合所學知識,指出二戰(zhàn)后歐洲反美主義興起的原因。
組卷:3
引用:3
難度:0.7
解析
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