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人教部編版選擇性必修下冊《第6課 再別康橋》2021年同步練習(xí)卷(5)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、【閱讀與思考】

  • 1.這首詩運用優(yōu)美抒情的語言,描述了作者1928年秋重回母校所在地康橋,在河中泛舟的所見、所思、所感。閱讀詩歌,補全下面的空缺處。
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    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 2.請找出每一節(jié)的韻腳?

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.這首詩的第一節(jié)用了三次“輕輕的”,第七節(jié)變?yōu)椤扒那牡摹?,這樣寫有怎樣的表達效果?

    組卷:2引用:2難度:0.5

一、【閱讀與思考】

  • 10.這樣的康橋給人一種什么樣的感覺呢?在這樣的環(huán)境中生活我們又會有什么感受?

    組卷:17引用:2難度:0.5

二、閱讀延伸

  • 11.閱讀下面這首詩,完成下列各題。
    黃 鸝
    徐志摩
    一掠顏色飛上了樹。
    “看,一只黃鸝!”有人說。
    翹著尾尖,它不作聲,
    艷異照亮了濃密--
    像是春光,火焰,像是熱情。
    等候它唱,我們靜著望,
    怕驚了它。但它一展翅,
    沖破濃密,化一朵彩云;
    它飛了,不見了,沒了--
    像是春光,火焰,像是熱情。
    1931年(選自《猛虎集》)(1)下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検?!--BA-->
     

    A.詩的第一節(jié)寫黃鸝飛來,極為生動地寫出了黃鸝疾飛而來默立于樹的神采,并表現(xiàn)了詩人久蟄的性靈瞬間解脫的歡樂。
    B.最后復(fù)疊的一句“像是春光,火焰,像是熱情”,與前一節(jié)結(jié)句詞語相同而情懷迥異。前面一句是寫充實感,后一句則寫幻想。
    C.“‘看,一只黃鸝!’有人說”一句,“看,一只黃鸝”寥寥數(shù)字,即形象地描寫出黃鸝飛來時所激起的驚慌忙亂之情。
    D.這首詩寫的是黃鸝,匆匆飛來又飛走的黃鸝是詩人眼前所見,而希望和失望交織的情懷卻是詩人胸中所藏之情。
    E.此詩所表現(xiàn)的就是對沖破牢籠、高飛遠走、尋找自由輕快生涯的渴求,但詩人流露出來的更為持久的還是痛苦。
    (2)這首詩抒發(fā)了哪些思想感情?請結(jié)合作品簡要分析。
     
    。

    組卷:41引用:4難度:0.3
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