2022-2023學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷

一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分.每小題給出的選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．如圖所示，小明將一個(gè)生雞蛋放入盛有清水的燒杯中，然后逐漸向水里如食鹽并輕輕攪動(dòng)。注意觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。小明的這一行為屬于科學(xué)探究中的（　?。?/h2>

  A．猜想假設(shè)

  B．收集證據(jù)

  C．分析論證

  D．合作交流
  組卷：9引用：1難度：0.8

  解析

• 2．如圖所示的現(xiàn)象中，不能用光的直線傳播原理解釋的是（　?。?/h2>

  A． 手影	B． 月食的形成
  C． 雨后的彩虹	D． 樹林中的陽(yáng)光束
  組卷：11引用：1難度：0.9

  解析

• 3．以下溫度最接近24℃的是（　?。?/h2>

  A．人安靜時(shí)的體溫

  B．人感到舒適的房間溫度

  C．一般洗澡水的溫度

  D．蘇州盛夏中午的室外溫度
  組卷：8引用：1難度：0.5

  解析

• 4．“二十四節(jié)氣”是中華民族農(nóng)耕文明長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，已被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。下列節(jié)氣涉及的物態(tài)變化及吸、放熱情況，說法正確的是（　?。?/h2>

  A．“白露”節(jié)氣，露的形成是升華現(xiàn)象

  B．“寒露”節(jié)氣，露的形成要吸收熱量

  C．“霜降”節(jié)氣，霜的形成是凝華現(xiàn)象

  D．“大雪”節(jié)氣，雪的形成要吸收熱量
  組卷：507引用：44難度：0.7

  解析

• 5．我國(guó)出土的曾侯乙編鐘距今2400余年，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的編鐘，迄今人們還能用這套編鐘演奏古今樂曲，且音域?qū)拸V、音色優(yōu)美。這里“音域?qū)拸V”范圍指的是（　?。?/h2>

  A．聲速

  B．響度

  C．音調(diào)

  D．音色
  組卷：21引用：1難度：0.8

  解析

• 6．下列四個(gè)情景的說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A． 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

  B． 不能聽到真空罩中鬧鐘的鈴聲，說明真空不能傳聲

  C． 發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說明聲波能夠傳遞能量

  D． 八個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同
  組卷：37引用：2難度：0.7

  解析

• 7．以下描述中“變多”“變少”的過程，吸熱的是（　?。?br />

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：808引用：34難度：0.7

  解析

• 8．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．烤箱是利用了紫外線的熱效應(yīng)

  B．中國(guó)傳統(tǒng)的皮影戲利用了光的反射原理

  C．太陽(yáng)光是單色光

  D．學(xué)生都能看到黑板上的字，是字上發(fā)生了漫反射
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析

• 9．某同學(xué)將燒杯和量筒置于同一環(huán)境中，分別裝入20mL液體，如圖，一段時(shí)間后，剩余液體體積最多的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：146引用：8難度：0.7

  解析

• 10．夏季剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，短時(shí)間舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上，這時(shí)舌頭表面的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與這種變化對(duì)應(yīng)的圖像是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

三、解答題（本題共10小題，共計(jì)48分）

• 31．用如圖1裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。
  
  （1）組裝器材時(shí)，要使玻璃板與水平桌面相

  。實(shí)驗(yàn)中選用兩個(gè)完全相同的棋子A、B，目的是為了比較像與物的

  關(guān)系。
  （2）若在棋子A的像的位置上放一光屏，光屏上

  （能/不能）呈現(xiàn)出像；實(shí)驗(yàn)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)棋子A的像較暗，很難使棋子B與之重合，則可以用手電筒照射棋子

  （A/B）能使A的像變亮。
  （3）若將玻璃板繞底邊向棋子B一側(cè)翻轉(zhuǎn)90°，則在此過程中，棋子A像的大小將

  （變大/不變/變?。遄覣頂端與其像之間的距離變化情況是

  。（變大/變小/先變大后變小/先變小后變大）
  （4）如圖2小明在桌面上鋪一張白紙，豎立一塊玻璃板，將點(diǎn)燃的蠟燭A放置在玻璃板的前面，觀察到玻璃板中有兩個(gè)像，然后將蠟燭B放置在玻璃板后面，與選定較清晰些的像重合，分別測(cè)量A、B到所在一側(cè)玻璃面的距離，多次改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如表：
  

  實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	3	4
  物距u/cm	4.2	5.0	6.7	10.0
  像距v/cm	3.8	4.6	6.3	9.6

  根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出：像距小于物距。這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符，原因主要是

  （物距/像距）測(cè)量不正確；則該像是棋子A對(duì)靠近

  （A/B）側(cè)的玻璃面反射形成的像，并根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為

  cm。
  組卷：38引用：1難度：0.5

  解析

• 32．在課堂上進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。
  
  （1）小明用簡(jiǎn)易器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖甲實(shí)驗(yàn)中，小明放置平面鏡和白紙的順序是：先把一個(gè)小平面鏡豎直立在一塊長(zhǎng)方形木板上，然后把一張白紙平鋪在木板上，使白紙邊緣緊貼平面鏡放置，而不是先放白紙?jiān)侔哑矫骁R豎直立在白紙上。請(qǐng)問小明這樣操作的優(yōu)點(diǎn)是

  。
  （2）小紅用購(gòu)買的套件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙。此時(shí)圖中的反射角是

  度；讓入射光線EO靠近法線ON，則反射角會(huì)

  （變大/變?。蝗缓?，小紅將入射光逆者OF的方向射向鏡面，發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：

  。
  （3）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，小紅將紙板B向后折轉(zhuǎn)一定角度，在B板上觀察反射光線，這步操作是為了探究

  。
  組卷：29引用：1難度：0.5

  解析