2021-2022學(xué)年福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣八年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/12/14 11:0:2
一、選擇題（共26小題，每小題2分，滿(mǎn)分52分）
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1．國(guó)家主席習(xí)近平在2022年新年賀詞中指出：民之所憂(yōu)，我必念之；民之所盼，我必行之。這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人。我國(guó)人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是（ ）
組卷：7引用：7難度：0.9 -
3．堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。這是因?yàn)閼椃ǎā 。?br />①是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定和實(shí)施的
②是國(guó)家的根本法
③具有至高無(wú)上的權(quán)威和最高地位
④與個(gè)人息息相關(guān)組卷：5引用：3難度：0.7 -
4．下列憲法宣傳語(yǔ)，其體現(xiàn)的道理正確的有（ ?。?br />
宣傳語(yǔ) 體現(xiàn)的道理 治國(guó)憑圭臬，安邦靠準(zhǔn)繩。 ①憲法是治國(guó)安邦的總章程。 法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。 ②保障法律實(shí)施，加強(qiáng)法律監(jiān)督。 治國(guó)無(wú)其法則亂，守法而不變則衰。 ③憲法具有最高的法律權(quán)威，一經(jīng)制定不得修改 立善法于天下，則天下治；立善法于一國(guó)，則一國(guó)治。 ④我國(guó)憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，反映了人民根本利益，是一部良法。 組卷：1引用：4難度：0.7 -
5．民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。它是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本組織原則，下列體現(xiàn)我們黨這一原則的是（ ）
①黨員個(gè)人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)
②國(guó)家機(jī)關(guān)內(nèi)部作出決策時(shí)，實(shí)行民主集中制
③黨的上級(jí)組織要經(jīng)常聽(tīng)取黨員群眾的意見(jiàn)
④?chē)?guó)家權(quán)力來(lái)自人民，人民選舉產(chǎn)生國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)組卷：183引用：5難度：0.8 -
6．中共中央政治局常委員會(huì)2022年3月17日召開(kāi)會(huì)議，分析新冠肺炎疫情形勢(shì)，部署從嚴(yán)抓好疫情防控工作。中共中央總書(shū)記習(xí)近平強(qiáng)調(diào)“要始終堅(jiān)持人民至上、生命至上……要保持群眾正常生產(chǎn)生活平穩(wěn)有序，做好生活必需品生產(chǎn)供應(yīng)，保障好群眾就醫(yī)需求?！绷?xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的這段話(huà)體現(xiàn)了（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7 -
7．如圖三幅圖片反映了（ ?。?br />
組卷：0引用：1難度：0.7 -
8．如圖反映了人民、人大代表、人民代表大會(huì)和政府之間的關(guān)系，選擇適當(dāng)選項(xiàng)完成如圖（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202211/475/54c2566a.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：62引用：11難度：0.7 -
9．2021年新修訂的《行政處罰法》為行政處罰權(quán)的行使定規(guī)矩、劃界限，保障行政執(zhí)法既有力度又有溫度。這說(shuō)明（ ）
①政府要帶頭守法，做到公正司法
②規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，可以造福于民
③法定職責(zé)必須為，法無(wú)授權(quán)不可為
④劃界限定規(guī)矩，旨在限制權(quán)力組卷：39引用：11難度：0.8 -
10．習(xí)近平總書(shū)記指出：“憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施?！毕铝袑儆趪?guó)家機(jī)構(gòu)保障憲法實(shí)施的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：7難度：0.7
二、非選擇題（本題共5大題，48分）
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30．分析漫畫(huà)，回答問(wèn)題。
（1）為漫畫(huà)1和漫畫(huà)2擬定一個(gè)共同的標(biāo)題。
（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答，漫畫(huà)二中的“個(gè)別干部”應(yīng)該做出怎樣的反思？組卷：0引用：1難度：0.3 -
31．閱讀材料，回答問(wèn)題
近日，某校舉辦了“學(xué)習(xí)黨史?緬懷英烈?激揚(yáng)青春”主題探究活動(dòng)。緬懷，為銘記，更為傳承。致敬每一位英烈，是對(duì)初心的叩問(wèn)，也是對(duì)精神的喚醒！英雄不容褻瀆，堅(jiān)決捍衛(wèi)英烈尊嚴(yán)榮光！
事例一：2021年10月7日，公安機(jī)關(guān)接群眾舉報(bào)，網(wǎng)民“羅某平”在新浪微博發(fā)布侮辱抗美援朝志愿軍英烈的違法言論，造成惡劣影響。三亞市公安局吉陽(yáng)分局以涉嫌“侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪”對(duì)羅某平刑事拘留。
事例二：2021年11月15日，旅游博主李奇賢涉嫌侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)案，經(jīng)依法公開(kāi)開(kāi)庭審理，判處李奇賢有期徒刑七個(gè)月，并責(zé)令其自判決生效之日起十日內(nèi)通過(guò)國(guó)內(nèi)媒體公開(kāi)賠禮道歉，消除影響。
（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)詆毀英烈的違法行為進(jìn)行評(píng)析。
（2）捍衛(wèi)英烈尊嚴(yán)，我們應(yīng)該如何做？組卷：1引用：1難度：0.4