2021-2022學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校高二(下)第二次月考生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共25小題每題2分,滿分50分)
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1.如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法或說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
組卷:26引用:3難度:0.7 -
2.下列關(guān)于種群的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:2難度:0.5 -
3.某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況如表,下列敘述正確的是( )
植物類別
物種數(shù)量
年1 4 15 25 40 草本 28 27 26 30 34 灌木 0 3 4 12 19 喬木 0 0 0 14 23 總計(jì) 28 30 30 56 79 組卷:21引用:4難度:0.7 -
4.下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)及群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:34引用:1難度:0.5 -
5.一個(gè)廢棄?mèng)~塘的演替過(guò)程如圖所示,有關(guān)敘述正確的是( ?。?br />
組卷:16引用:10難度:0.9 -
6.下面對(duì)于群落演替描述正確的是( )
組卷:3引用:3難度:0.7 -
7.如圖表示a、b、c三種不同類型的植物光合速率與溫度、光照強(qiáng)度的關(guān)系,能夠依次代表這三種類型植物的是( )
①熱帶雨林的喬木
②亞熱帶雨林的喬木
③熱帶雨林的陰生植物
④溫帶樹林的陰生植物。組卷:22引用:4難度:0.6 -
8.如圖是生態(tài)位關(guān)系圖,乙的生態(tài)位空間有較大比例被共占的一組是( ?。?/h2>
組卷:17引用:6難度:0.7 -
9.為了能更直觀地反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì),常常會(huì)建構(gòu)種群的數(shù)學(xué)模型,下列與種群數(shù)量模型有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.7
二、綜合題(本大題共4小題,50分)
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28.生態(tài)系統(tǒng)中物種間的相互作用有時(shí)并不是直接的。一個(gè)物種會(huì)通過(guò)與第三個(gè)物種的作用而影響第二個(gè)物種,這種效應(yīng)稱為間接效應(yīng)。沙漠中的嚙齒動(dòng)物和螞蟻都以植物種子為食,如圖表示在某一實(shí)驗(yàn)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行的嚙齒動(dòng)物的數(shù)量變化對(duì)螞蟻相對(duì)數(shù)量變化影響的相關(guān)研究的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖可知,該實(shí)驗(yàn)區(qū)域中螞蟻相對(duì)數(shù)量的變化趨勢(shì)為
(2)生態(tài)學(xué)家對(duì)螞蟻相對(duì)數(shù)量減少的原因做了進(jìn)一步探究。研究發(fā)現(xiàn),嚙齒動(dòng)物喜歡取食大粒種子,螞蟻則偏愛小粒種子;而大粒種子植物與小粒種子植物相比更具有生存優(yōu)勢(shì)。據(jù)此,嘗試用間接效應(yīng)的觀點(diǎn)解釋螞蟻相對(duì)數(shù)量下降的原因:
(3)以上材料體現(xiàn)的種間關(guān)系有組卷:16引用:5難度:0.6 -
29.某野外調(diào)查小組在我國(guó)東部地區(qū)進(jìn)行深入調(diào)查,獲得下面有關(guān)信息,請(qǐng)分析回答:
(1)調(diào)查獲得某森林中物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系如圖1所示,調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是
(2)科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與其種群密度相關(guān)的出生數(shù)和死亡數(shù)的變化關(guān)系,如圖2所示,在種群密度為
(3)圖3是調(diào)查小組從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某一種群數(shù)量變化圖。據(jù)此分析,在第1~5年,種群增長(zhǎng)呈組卷:11引用:2難度:0.6