2020-2021學(xué)年廣西來賓市武宣縣七年級(jí)（下）第二次月考道德與法治試卷

一、下列各小題的四個(gè)備選答案中，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)用28鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（本卷共17小題，每小題2分，共34分）

• 1．升入初中之后我們發(fā)現(xiàn)自己與青春開始了更親密的接觸身心每天都在悄悄發(fā)生變化。有的同學(xué)說這些變化都是青春的贈(zèng)禮。下列屬于青春贈(zèng)禮的是（　?。?br />①認(rèn)知能力得到發(fā)展
  ②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)
  ③情感世界更加豐富
  ④癡迷追捧流量明星

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：66引用：13難度：0.6

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• 2．進(jìn)入青春期后，我們發(fā)生了明顯的生理變化。面對(duì)這些變化，有些同學(xué)產(chǎn)生了過分激動(dòng)、恐慌、自卑等心理反應(yīng)。我們應(yīng)該告訴這些同學(xué)（　?。?br />①這說明我們長(zhǎng)大了
  ②相信自己是獨(dú)一無二的
  ③可以請(qǐng)求家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)，掌握必要的生理衛(wèi)生知識(shí)
  ④凡有變化的都是健康的，凡沒變化的都是不健康的

  A．①②③④

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③
  組卷：9引用：6難度：0.7

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• 3．最近，亮亮喜歡穿著“另類”服裝。媽媽說：“你是一個(gè)中學(xué)生，這樣穿可不大好?！绷亮敛灰詾槿坏卣f：“你知道什么，好多同學(xué)都這么穿，這叫“酷”，這是思維獨(dú)立的表現(xiàn)?！绷亮翛]有意識(shí)到思維的獨(dú)立（　?。?/div>

  A．并不等同于一味追求獨(dú)特

  B．就要敢于和別人爭(zhēng)辯

  C．就是要完全按照自己的想法去做

  D．主要表現(xiàn)為穿著獨(dú)特
  組卷：20引用：5難度：0.7

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• 4．進(jìn)入青春期的青少年，生理和心理都發(fā)生了很大的變化，以至于有些同學(xué)做出了不恰當(dāng)?shù)男袨?。下列同學(xué)的做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />①馬曉拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑
  ②張海追求個(gè)性，總是打扮得很“另類”
  ③張迪通過閱讀不斷提高自己的文化修養(yǎng)
  ④李虎覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，拒絕任何人的批評(píng)與教育

  A．①②④

  B．①②③

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：61引用：6難度：0.7

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• 5．日常生活中，我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。下列行為表現(xiàn)值得肯定的有（　?。?br/>①力力是個(gè)男生，但由于嬌生慣養(yǎng)，遇事總是撒嬌任性，逃避責(zé)任
  ②娜螂是個(gè)女生，在父母的培養(yǎng)下，獨(dú)立性強(qiáng)，遇事總是積極想辦法
  ③浩浩是個(gè)男生，由于家庭變故，他承擔(dān)起許多家務(wù)，學(xué)會(huì)做飯、縫補(bǔ)
  ④軒軒跑步摔跤大哭，雷雷嘲笑他不像男生，認(rèn)為男生不管遇到什么事都不能哭

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：34引用：11難度：0.7

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• 6．班主任劉老師利用班會(huì)課給同學(xué)們上了一節(jié)性別教育課，以增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)。通過這節(jié)課，同學(xué)們受益匪淺。這里的“益”包括（　?。?br/>①了解了與異性的不同特點(diǎn)
  ②學(xué)會(huì)更好地塑造自我形象
  ③感悟如何與異性相處
  ④克服閉鎖心理，開放自我

  A．①②③④

  B．①②③

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：9引用：3難度：0.8

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二、非選擇題，共26分

• 19．情境一：小廖同學(xué)因?yàn)榭荚囀Ю那椴缓?，同桌邀?qǐng)他周末到圖書館看書時(shí)，他不予理睬，導(dǎo)致雙方都不開心。
  情境二：小明放學(xué)后和幾位同學(xué)在學(xué)校打籃球，正打得高興的時(shí)候，突然來了一群高年級(jí)的學(xué)生，強(qiáng)行將他們趕出了球場(chǎng)。小明非常生氣，如果你是小明的朋友。
  ①你會(huì)：

   

  ；
  ②理由：

   

  。
  （1）從情緒的角度分析，情境一給了我們什么啟示？
  （2）請(qǐng)把情境二中①②處空白部分補(bǔ)充完整。
  （3）我們可以通過哪些方法來調(diào)節(jié)自己的情緒，舉出兩種方法。
  組卷：11引用：1難度：0.1

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• 20．“時(shí)代楷模”張桂梅，麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)（義務(wù)兼任）。她扎根邊疆教育一線40余年，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)的公辦女子高中，用教育阻斷貧困代際傳遞，帶著1804個(gè)山里女娃“逆天改命”。
  現(xiàn)年62歲的張桂梅校長(zhǎng)讓人既心疼又崇敬：為了省錢，她多年不吃肉，直到后來“吃點(diǎn)肉就會(huì)嘔吐，就會(huì)難受”；她去籌款時(shí)，被人放狗咬過，腳上鮮血直流；街頭募捐，別人懷疑她是騙子、朝她臉上吐口水。她家中沒多少家當(dāng)，最醒目的是40多項(xiàng)榮譽(yù)的獲獎(jiǎng)證書：全國(guó)十佳師德標(biāo)兵、全國(guó)十大女杰、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師、全國(guó)三八紅旗手……張桂梅沒有孩子，但有1000多個(gè)孩子都叫她“媽媽”。
  什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)？張校長(zhǎng)笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動(dòng)力，那就是堅(jiān)守我們黨的理想信念”。
  圍繞上述材料，七年級(jí)某班準(zhǔn)備舉行一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與進(jìn)來，與同學(xué)們一起探討下列問題。
  【我分析】（1）從張桂梅校長(zhǎng)身上，你感悟到她具有什么樣的美好情感？
  【我感悟】（2）從“時(shí)代楷模”張桂梅校長(zhǎng)身上，你能感悟到正面高尚的情感有什么作用？
  【我行動(dòng)】（3）學(xué)習(xí)感悟張桂梅校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡后，你認(rèn)為在今后的生活中應(yīng)怎樣獲得并傳遞情感正能量？
  組卷：202引用：5難度：0.2

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