20．2022年12月4日是我國第九個“國家憲法日”，這一天，某中學八年級（1）班的學 生分組開展以“憲法在我們身邊”為主題的實踐活動。
【我思考】
第一組學生來到當?shù)厝嗣穹ㄔ?，人民法院正在舉力、“憲法宣誓”主題活動，全院法官面向憲法莊嚴宣誓。
（1）我國建立憲法宣誓制度體現(xiàn)了憲法的核心價值追求是什么？
（2）為了增強憲法意識，除了建立憲法宣誓制度，國家還采取了什么措施？
【我學習】
第二組的學生來到附近社區(qū)，看到社區(qū)宣傳板上的憲法知識專欄，大家開始圍觀瀏覽。
憲法是國家根本法
我國憲法第一條規(guī)定：“① 是中華人民共和國的根本制度。② 是中國特色社會主義最本質的特征。”
我國憲法第二條規(guī)定：“中華人民共和國的一切權力屬于③ 。”
我國憲法第三條規(guī)定：“中華人民共和國的國家機構實行④ 的原則。” |
（3）請運用所學知識將橫線內容補充完整。
（4）憲法作為國家根本法具有至高無上的權威。憲法的權威關系到哪些問題？
【我參與】
第三組學生在學校開展憲法宣傳教育活動，活動中大家明確了我國憲法發(fā)展歷程。同學們積極開展憲法宣傳活動，紛紛表示要把憲法原則轉化為自覺的行動準則，在日常生活中踐行憲法。
（5）青少年怎樣在日常生活中踐行憲法？
