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2023年四川省德陽市綿竹中學高考歷史模擬試卷(5月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題,每小題4分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.
如圖是春秋戰(zhàn)國時期時代特征示意圖,圖示中“大變革”處的內容應是( ?。?br />
A.國家產生
B.文明起源
C.政權分立
D.社會轉型
組卷:35
引用:53
難度:0.8
解析
2.
曹丕采納尚書令陳群的建議,頒行九品中正制,由中央委派中正官為各地人才評定等級,共分九等,朝廷依次授予相應官職。由此可推知,這一制度的頒行旨在( ?。?/div>
A.加強中央集權
B.推動曹魏統(tǒng)一北方
C.保證官員廉潔
D.提升寒門庶族地位
組卷:8
引用:3
難度:0.6
解析
3.
宋代各類學?!皬V開來學之路”擴大招生范圍,與唐代相比,入學門檻降低很多。在宋代現(xiàn)實生活中,如“工商雜類”甚至連處于社會底層的“賤民”,其子孫都可以進入州、縣學校讀書。這一現(xiàn)象說明宋代( ?。?/div>
A.理學形成推動教育發(fā)展
B.教育公平得以實現(xiàn)
C.社會成員身份趨于平等
D.商品經濟繁榮發(fā)展
組卷:13
引用:5
難度:0.6
解析
4.
據(jù)記載,“乾隆初,始聞有洋錢通用。至四十年后,洋錢用至蘇、杭。其時我邑(今江蘇無錫)廣用錢票,兼用元絲銀。后銀價稍昂,乃漸用洋錢”,乾隆五十年后“但用佛頭(西班牙銀元)一種”。這反映了乾隆時期( ?。?/div>
A.清政府的貨幣主權逐漸旁落
B.白銀外流引發(fā)了嚴重的錢荒
C.中國與世界經濟的聯(lián)系加深
D.西班牙壟斷了中外貿易通道
組卷:14
引用:4
難度:0.6
解析
5.
與洋務運動和戊戌變法時期相比,上海庚予時論中出現(xiàn)了諸如“滿賊”“北京賊政府”“覺羅氏江山破碎”“東南半壁”“遷都南京”等新術語和新話題,這種言論在以往都未見或少見。該變化表明當時( ?。?/div>
A.清政府成為眾矢之的
B.立憲騙局的破產
C.上海成為變革的先導
D.中央權威的式微
組卷:9
引用:3
難度:0.6
解析
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三、【歷史——選修1:歷史上重大改革回眸】(15分)
15.
材料 宋仁宗嘉祐六年(1061年)七月,司馬光知諫院“以言事為職”,開始了他為時五年的諫官生涯。改革科舉考試是司馬光進諫的重要方面,是其吏治思想的具體體現(xiàn)。宋承唐制,先考辭賦,后考其他。司馬光在《論舉選狀》中明確提出,科舉選人應“以德行為先”,其次是經術,再次是政事(政治見解),最后才是藝能(辭賦)?!懊鹘洝币豢葡騺砜嘉褰洝⒕沤浀谋痴b能力,所以一些擅長背書的人往往高中,有治國安邦實際工作能力的人反而會落選。司馬光主張多出一些分析性的考題,把“明經”一科從死記硬背的桎梏中解放出來。當時的考官出題不求實際、只求奇巧,“或離合句讀,故相迷誤;或取卷末經注字數(shù),以為問目”,使得百分之八九十的應試舉人交白卷,偏離了科舉取士的本意,而起了埋沒人才、摧殘人才的反作用。司馬光對這一現(xiàn)象給予了抨擊,明確提出應重選命題官,用“通經術、曉大義”的人來命題。
——摘編自宋衍申《司馬光知諫院》
(1)根據(jù)材料并結合所學知識,概括司馬光科舉改革的主張。
(2)根據(jù)材料并結合所學知識,評析司馬光科舉改革的主張。
組卷:1
引用:4
難度:0.5
解析
四、【歷史——選修3:中外歷史人物評說】(15分)
16.
閱讀材料,回答問題。
材料:鄭律成(1914-1976),出生于朝鮮,自幼有音樂天賦。1933年,鄭律成和一批朝鮮愛國青年來到中國,進入朝鮮在華抗日團體開辦的南京“朝鮮革命干部學?!睂W習,投身到中國抗日救亡運動中。1937年冬,鄭律成越過道道封鎖,來到了延安,先后進入陜北公學、魯迅藝術學院音樂系學習。1939年,鄭律成加入中國共產黨。在延安這片圣土上,鄭律成多年的生活、思想和藝術積累終于噴發(fā),創(chuàng)作了《延安頌》《延水謠》《八路軍進行曲》等廣受歡迎的歌曲。解放戰(zhàn)爭時期,《八路軍進行曲》更名為《中國人民解放軍進行曲》,新中國成立后被確定為《中國人民解放軍軍歌》。他一生創(chuàng)作了近400首(部)各種不同形式的音樂作品,其中絕大部分都是為戰(zhàn)士、工人農民、兒童創(chuàng)作的,他的音樂旋律激情澎湃,感人至深。
——摘編自《百年巨匠?“軍歌之父”鄭律成》
(1)根據(jù)材料并結合所學知識,簡析鄭律成音樂創(chuàng)作成就突出的原因。
(2)根據(jù)材料并結合所學知識,說明藝術作品運用于抗日救亡運動的意義。
組卷:1
引用:4
難度:0.6
解析
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