2021年湖北省新高考歷史模擬試卷（5月份）（1）

一、單項選擇（48分）

• 1．曹魏時期，選官制把察舉和考試結合起來，后來逐漸固定了策試的標準和要求，大體上孝廉側重于經義，秀才側重于文采，這在南北朝時期越來越重視。這表明當時選官制（　?。?/div>

  A．改變了鄉(xiāng)舉里選的選官方式

  B．打破了門第觀念

  C．開啟了隋唐科舉考試的先聲

  D．擴大了統(tǒng)治基礎
  組卷：36引用：21難度：0.7

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• 2．漢武帝“初置刺史部十三州”，負責監(jiān)察所在州部的郡國。刺史無固定治所，每年八月巡視所部那國。其職級僅為六百石，但出巡時代表朝廷，可監(jiān)察二千石的地方高官和王國相，也可以監(jiān)督諸侯王。與此同時，刺史職權雖重卻又不能直接處理地方政務。這一制度設計（　?。?/div>

  A．反映了中央與地方矛盾尖銳

  B．體現了以小制大的政治智慧

  C．表明了“推恩令”勢在必行

  D．標志著漢代監(jiān)察制度的完善
  組卷：16引用：8難度：0.6

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• 3．如表為《詩經》中有關西周農業(yè)的不同記述。據此，可以推知（　?。?br />

  記述	出處
  倬（zhuō）彼甫田（大田），歲取十千。我取其陳，食我農人。	《詩經?小雅?甫田》
  既方既卑（已結成但尚未堅實的谷實），既堅既好，不稂不莠（稂莠：雜草）。去其螟媵（害蟲），及其蟊賊，無害我田稚。	《詩經?小雅?大田》
  誕后稷之穡，有相之道，第厥（拔除）風草，種（選種）之黃茂（光潤美好），實方實苞。	《詩經?大雅?生民》

  A．農業(yè)在西周經濟中占主導地位

  B．鐵犁牛耕成為主要耕作方式

  C．西周統(tǒng)治者高度重視農業(yè)經濟

  D．先秦農業(yè)生產注重精耕細作
  組卷：49引用：4難度：0.5

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• 4．有學者稱，“重農抑商”政策使職業(yè)分工呈不合理狀態(tài)，社會全員消費集中在農業(yè)生產領域，消費產品農業(yè)化致使社會中絕大部分人的生活方式是低水平的。該學者意在說明“重農抑商”政策（　　）

  A．以發(fā)展農業(yè)生產為宗旨

  B．無法適應穩(wěn)固封建統(tǒng)治的需要

  C．推動了農產品的商品化

  D．不利于社會經濟的全面發(fā)展
  組卷：24引用：17難度：0.5

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• 5．孟子曰：“以力假仁者霸，霸必有大國；以德行仁者王，王不待大--湯以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不贍也；以德服人者，中心悅而誠服也，如七十子之服孔子也?！庇纱丝梢?，孟子主張（　?。?/div>

  A．推行仁政以德服人	B．仁義教化德威并施
  C．加強集權擴充地盤	D．武力稱霸統(tǒng)一天下
  組卷：37引用：9難度：0.9

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• 6．某學者描述說“鴉片戰(zhàn)爭后，原來在從廣東通到內地的大道上謀生的人變成了流浪者；而原來在安徽與上海之間流浪的人，卻變成了謀生者”。造成這種現象的原因是（　?。?/div>

  A．上海開辟通商口岸

  B．戰(zhàn)爭對廣東經濟破壞嚴重

  C．經濟重心發(fā)生轉移

  D．安徽與上海經濟聯(lián)系緊密
  組卷：8引用：5難度：0.7

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二、非選擇題（52分）

• 19．閱讀材料，回答問題。
  材料一：（世界）文明都出現了偉大的精神導師，古希臘有蘇格拉底，中國有孔子……他們提出的思想原則塑造了不同的文化傳統(tǒng)。而且更重要的是他們雖然遠隔萬里，但卻有許多相通的地方。
  --雅思貝爾斯《歷史的起源與目標》材料二：從18世紀后期起，伏爾泰開始接觸中國文化，他特別推崇中國的儒家思想，對孔子更是佩服得五體投地，房間里常年掛著一幅孔子畫像。他反對君主專制，希望有一位開明君主，因此，儒家的“民為貴，君為輕”被他當作武器來攻擊封建君主專制。伏爾泰推崇孔子的另一方面，是他認為孔子是用道德的說服力而不是用宗教的狂熱和個人崇拜來影響別人?！闾┦菑闹袊爬衔幕袨榉▏鴨⒚删窦橙I養(yǎng)。
  --《儒家思想與法國大革命》（1）根據材料一并結合所學知識，分別概述孔子和蘇格拉底的思想主張和影響。
  （2）根據材料二并結合所學知識，說明伏爾泰推崇儒家思想的原因。
  組卷：9難度：0.5

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• 20．閱讀材料，回答問題。
  19世紀上半期，工業(yè)文明以及引發(fā)的一系列社會問題，成為時代關注的焦點，工業(yè)文明給人類帶來的究竟是災難還是福祉，是以平等為主導的發(fā)展，還是以自由為優(yōu)先的行進，很多思想家在思想領域展開了批判與辯護的激烈交鋒。
  在工業(yè)革命中成長起來的一支龐大的雇傭勞動者，他們成為這種體制的直接犧牲者。因此，工人階級以及他們的理論家也最早展開了對工業(yè)文明的激烈批判：社會現實中勞動產品全部歸屬于資本家，導致了財富分配不平等，究其原因是勞動權利的喪失。因此，他們要求獲得勞動成果的權利，認為這是天賦權利。
  在對工業(yè)文明的一片批判聲中，另一批思想家也走上前臺，他們堅決為現有的工業(yè)制度和社會體制辯護吶喊，這批思想家主要為英國經濟學家亞當?斯密、大衛(wèi)?李嘉圖等人。他們一致認為，只有工業(yè)文明，只有資本主義的經濟自由，才能增進國家的財富，帶來社會的進步，實現理想的“文明社會”。
  --王斯德主編《世界通史?第二編：工業(yè)文明的興盛16-19世紀的世界史》
  提煉材料中關于工業(yè)文明的一種或兩種觀點，并作簡要評析。（要求：觀點明確，史論結合。）
  組卷：10引用：11難度：0.7

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