蘇科版八年級上冊《第1章 聲現(xiàn)象》2016年單元測試卷（江蘇省揚州市儀征市月塘中學）

一.選擇題

• 1．下列關于聲現(xiàn)象的說法中，不正確的是（　?。?/div>

  A．在音樂會上，人們常用響度來區(qū)分是何種樂器發(fā)出的聲音

  B．用一根棉線和兩個紙杯可以以制成“土電話”，說明固體能夠傳聲

  C．刮風時，我們能聽到樹葉發(fā)出的聲音，說明樹葉在振動

  D．公路邊植樹，既可以凈化空氣，也可以減弱噪聲
  組卷：45引用：20難度：0.9

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• 2．如圖是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景，下列說法不正確的是（　?。?/div>

  A． 實驗說明聲音的傳播需要介質

  B． 實驗說明鋼尺振動的頻率越高，響度越大

  C． 實驗說明音叉的振幅越大，音調越高

  D． 實驗說明聲波不能傳遞能量
  組卷：60引用：14難度：0.9

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• 3．下列關于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　　）

  A．聲音在固體中傳播的速度都比在液體中的大

  B．聲音可以在固體、液體和氣體等介質中傳播，聲音也可以在真空中傳播

  C．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，環(huán)保角度的噪聲一定是由物體無規(guī)則振動產(chǎn)生的

  D．中考、高考期間要求學校周圍噪聲大的單位停工是從聲源處減弱噪聲
  組卷：34引用：4難度：0.9

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• 4．聲音在下列物質中傳播速度最小的是（　　）

  A．鋼軌

  B．純水

  C．木材

  D．空氣
  組卷：138引用：42難度：0.9

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• 5．圖中，老師用相同的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（　　）

  A．響度與吸管長短的關系	B．音調與吸管材料的關系
  C．音調與吸管長短的關系	D．音色與吸管材料的關系
  組卷：688引用：205難度：0.9

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• 6．高青縣城為防治噪聲，下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是（　　）

  A．將市區(qū)的工廠遷往郊外	B．市區(qū)內嚴禁車輛鳴笛
  C．種草植樹搞好城區(qū)綠	D．在機器上安裝消音器
  組卷：31引用：5難度：0.9

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• 7．在下列說法中，正確的是（　?。?/div>

  A．潛艇上的聲吶系統(tǒng)是利用超聲波工作的

  B．城市道路旁安裝隔聲板是為了美觀

  C．機動車輛在市內嚴禁鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲

  D．醫(yī)院里的B超是利用次聲波工作的
  組卷：17引用：1難度：0.9

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• 8．為探究聲的傳播是否需要介質，有人設計了幾個實驗方案，你認為能說明問題的實驗是（　?。?/div>

  A．把正在響的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲逐漸減小

  B．把正在發(fā)聲的音叉放入水面，水上濺起水花

  C．吹響笛子后，按不同的孔發(fā)出不同的聲音

  D．將音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上，觀察波形
  組卷：24引用：1難度：0.9

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• 9．挑選西瓜時，用手指在西瓜上彈幾下，如果聲音清脆，就知道是生瓜；如果聲音較沉悶，就是熟瓜。醫(yī)生常用叩診術來檢查胸腹內器官是否正常（如圖所示），臟器不正常與正常的叩診聲音是不同的。有趣的是300多年前，一個奧地利人用敲擊酒桶的方法來判斷桶中酒的多少（如圖）．上述實例中都是根據(jù)聲音的哪一個共同特征來判斷的？（　　）
  

  A．音調

  B．響度

  C．音色

  D．聲速
  組卷：47引用：5難度：0.9

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• 10．據(jù)說，美國研制出一種用超聲波做子彈的槍。當超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力。實際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層（　?。?/div>

  A．半導體

  B．磁性物質

  C．真空帶

  D．絕緣物質
  組卷：436引用：84難度：0.9

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• 11．清晨，小鳥清脆的叫聲讓我們心情舒暢。關于小鳥的叫聲，下列說法正確的是（　　）

  A．小鳥的叫聲是由它的發(fā)聲器官振動產(chǎn)生的

  B．小鳥的叫聲只能在空氣中傳播

  C．口技演員主要模仿的是小鳥叫聲的響度

  D．推開窗戶后聽到小鳥的叫聲變大，是因為音調變高了
  組卷：118引用：21難度：0.9

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二、填空題（共20小題，每小題3分，滿分60分）

• 34．小麗等同學做探究聲是怎樣產(chǎn)生的實驗，裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。
  （1）當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到

   

  ，通過實驗現(xiàn)象得到的結論是

   

  。
  （2）乒乓球在實驗中起到什么作用？這種思想方法叫

   

  （選填“控制變量法”“轉換法”或“類比法”）。
  （3）若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的力度。
  ①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化？
  ②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又可以總結出什么結論？
  組卷：125引用：1難度：0.5

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• 35．聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停。她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結論產(chǎn)生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？
  下面是聶利同學的主要探索過程：
  ①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。
  ②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。
  ③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動。
  ④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲。
  請回答：
  （1）聶利同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是

  。
  （2）從實驗①和②可得出的結論是

  。
  （3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設是

  。
  組卷：656引用：87難度：0.7

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