試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)高級中學高考歷史模擬試卷(一)

發(fā)布:2024/7/14 8:0:9

一、選擇題。

  • 1.老子認為“民之饑,以其上取食稅之多”;孔子嘆“苛政猛于虎”;孟子斥責梁惠王之流“庖有肥肉,廄有肥馬,民有饑色,野有餓莩”是“率獸而食人”;莊子則揭露國君們“輕用民死”。這反映出當時他們( ?。?/div>
    組卷:24引用:38難度:0.6
  • 2.在郡縣制下,郡守和縣令均由皇帝直接任免,并設(shè)立監(jiān)察使,行政、軍事、司法三權(quán)分立。同時中央通過對郡縣官員的考核來掌握他們的政績,決定他們的升降任免。這些措施( ?。?/div>
    組卷:6引用:11難度:0.6
  • 3.宋代,“每一交易,動輒即十萬”,貨幣需求量大增。在對外貿(mào)易中,大量的銅幣流向海外?!懊窨噢D(zhuǎn)貿(mào)重,故設(shè)書紙代錢,以便市易”。材料說明了( ?。?/div>
    組卷:6引用:6難度:0.6
  • 4.曾小華在《中國古代監(jiān)察制度的政治分析》中寫道:中國封建社會歷朝歷代的監(jiān)察機構(gòu),其主要職能是加強政府對官吏的監(jiān)督,加強中央對地方的控制,強化皇權(quán),鞏固封建統(tǒng)治。這說明中國古代監(jiān)察機構(gòu)的設(shè)置(  )
    組卷:9引用:3難度:0.8
  • 5.如表是不同歷史時期外國人在中國的生活狀況,這些史實能從側(cè)面說明( ?。?br />
    時間 事件 文獻
    1759年 乾隆皇帝因為英國東印度公司的洪仁輝用中文向清政府申訴而被流放,其中文老師直接被處死。原因是外國人沒有資格說中文,更沒有權(quán)力向清政府申訴。 《舊中國雜記》
    1858年 “嗣后各式公文,無論京外,內(nèi)敘大英國官民,自不得提書夷字”?!耙摹弊直慌辛怂佬蹋?/td> 《天津條約》第51條
    組卷:25引用:6難度:0.5

【歷史——選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

  • 16.閱讀材料并結(jié)合所學知識,完成下列要求。
    材料 太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后不久,美國就開始積極探詢蘇聯(lián)在出兵遠東問題上的態(tài)度。在與日本軍隊的較量中,美國太平洋艦隊遭受了嚴重的損失。1942年中途島戰(zhàn)役后,美國逐漸取得了對日作戰(zhàn)的優(yōu)勢,然而面對負隅頑抗的日本軍隊,美國在太平洋戰(zhàn)區(qū)的作戰(zhàn)行動仍是十分艱難的。1945年,在歐洲戰(zhàn)場行將結(jié)束考慮蘇聯(lián)出兵遠東這一問題時,美國國務(wù)院將重心放在戰(zhàn)后阻止蘇聯(lián)勢力擴張這樣的目標上,而軍方則仍然更多地考慮如何盡快在軍事上打敗日本。如果說在雅爾塔會議期間美國政府主要考慮的是促使蘇聯(lián)盡快參戰(zhàn)的話,那么此時美國政府所考慮的,則主要是盡力限制蘇聯(lián)參戰(zhàn)所帶來的影響。
    ——摘編自茹瑩《二戰(zhàn)期間美國對蘇聯(lián)出兵遠東態(tài)度的變化》(1)分析二戰(zhàn)期間美國政府對蘇聯(lián)出兵遠東態(tài)度變化的原因。
    (2)簡析二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)出兵遠東的影響。
    組卷:0引用:4難度:0.5

【歷史——選修4:中外歷史人物評說】

  • 17.材料:陳獨秀(1879-1942),中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人之一。原名慶同,字仲甫。安徽懷寧人。1915年9月,在上海創(chuàng)辦并主編《青年》雜志一年后改名《新青年》,高舉民主與科學的旗幟。1916年任北京大學教授。1918年和李大釗創(chuàng)辦《每周評論》,宣傳馬克思主義,是五四新文化運動的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。1920年,陳獨秀在上海建立中國共產(chǎn)黨發(fā)起組,進行建黨活動。1921年7月在上海舉行的中共第一次全國代表大會上,他雖然沒有出席,但被選為中央局書記。從一大到五大,均被選為中央委員,先后任中央局書記、中央局執(zhí)行委員會委員長、中共中央委員會總書記等職務(wù)。國民黨反動派叛變革命后,陳獨秀犯了嚴重的右傾投降主義路線錯誤,使革命事業(yè)遭受重大損失。1927年,在中共“八七”會議上被撤銷總書記職務(wù)。1932 年10月,陳獨秀在.上海被國民黨政府逮捕,囚禁于南京,抗戰(zhàn)爆發(fā)后出獄。1942年5月在貧病交加中逝世。
    ——摘編自朱文華《陳獨秀傳》(1)根據(jù)材料,簡述陳獨秀主要的革命活動情況。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,客觀評價陳獨秀對中國革命的貢獻。
    組卷:0引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.4 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正