2021年黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考語文四模試卷
發(fā)布:2024/11/16 12:0:2
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)
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1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
選本是文學(xué)作品的重要載體,也是文學(xué)批評的重要形式之一。所謂選本,是指按照一定標(biāo)準(zhǔn),將一代或數(shù)代文學(xué)作品的精華,有選擇性地匯為一集?!对娊?jīng)》《楚辭》是我國最早的選本,《昭明文選》則更是對中國文學(xué)的走向產(chǎn)生了重大影響。
唐宋時期是中國正統(tǒng)詩文發(fā)展的高峰,從唐至今,詩文選本有一兩千種,僅唐詩選本就有六七百種之多。唐宋詩文選本的價值極高,但當(dāng)代的整理研究工作卻相對滯后,還有很大的開拓空間。現(xiàn)存的一兩千種唐宋詩文選本,可分為唐詩選本、唐文選本、唐詩文選本、宋詩選本、宋文選本、宋詩文選本、唐宋詩選本、唐宋文選本八類。這八類選本具有很大的學(xué)術(shù)價值和文化價值。
從學(xué)術(shù)價值來說,一是保存文獻(xiàn)之功。以唐人選唐詩為例,不少中小詩人的作品因選本才得以留存至今。如劉眘虛、陶翰、沈千運(yùn)等。這些選本中還有大量異文,可供參考,如《河岳英靈集》中的李白詩,就有不少異文,有的對研究李白詩歌有重要意義。二是批評史價值。一個選本,對具體作品的選擇,當(dāng)然具有鮮明的傾向性,著名的選本有引導(dǎo)性--引導(dǎo)一個時代或一段時間文學(xué)發(fā)展的走向,如清人王士禎選《唐賢三昧集》,倡導(dǎo)“不著一字,盡得風(fēng)流”,于是清空淡遠(yuǎn)的詩歌流行一時。通常選本都有一篇或數(shù)篇序言,有的還有跋文,唐宋選本也不例外,這些序跋文或?yàn)檫x者自撰,或?yàn)閹熡阉?,作者常常在文中發(fā)表議論,許多重要的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)即產(chǎn)生于此。如蕭統(tǒng)、殷璠、姚鉉、高?、鐘惺、譚元春等人的觀點(diǎn),無不對當(dāng)時文壇產(chǎn)生重大影響。由于各種不可抗拒的原因,古代唐宋詩文選本亡佚者過半,但這些選本的序言往往被保存在作家的文集中,從這些文章可以窺見亡佚選本的大致情況。當(dāng)代學(xué)者有人做了這方面的工作,如李定廣、陳伯海《唐詩總集纂要》,即為130余種有代表性的唐詩總集(主要是選本)纂寫提要,并將相關(guān)唐詩選本之序跋置于其下,達(dá)六七百篇,每篇均注明版本,既有學(xué)術(shù)含量,又便于使用,雖然偶有疏漏,但為唐詩選本研究切實(shí)提供了許多重要資料。其中戴表元《唐詩含弘序》、李存《唐人五言排律選序》等都是較為珍貴的材料。這種做法可謂創(chuàng)舉,可惜在宋詩選本、唐宋文選本方面,尚無同類的著作問世。
從文化價值來看,選本作為傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,在當(dāng)下的境遇還不盡如人意。要改變這一現(xiàn)狀,應(yīng)從兩方面入手:學(xué)術(shù)層面上,應(yīng)加大對古代優(yōu)秀選本整理的力度。現(xiàn)在唐人選唐詩已有較完善的整理本,由中華書局出版。但宋代至清代的選本,僅有少數(shù)校點(diǎn)本面世,恐不到存世選本的十分之一,有許多還沉埋在圖書館或博物館中,故應(yīng)加大力度,使這些寶藏盡快得見天日。普及層面上,與廣大受眾對唐宋詩文的喜愛形成強(qiáng)烈對比的是,目前流行的選本尤其新選新注本數(shù)量太少,影響不大。如中國社科院文學(xué)所編的《唐詩選》,該書有較高學(xué)術(shù)水平,但畢竟是40年前的作品,現(xiàn)在看來有些作品不宜入選,有些注釋及題解應(yīng)當(dāng)修訂等,且選詩數(shù)量偏少;劉學(xué)鍇先生《唐詩選注評鑒》學(xué)術(shù)性很強(qiáng),通俗性稍有不足。理想的做法是有大、中、小三類唐詩選本,或可滿足不同文化層次讀者的需要。錢鍾書先生的《宋詩選注》久負(fù)盛名,體現(xiàn)了選者極高的學(xué)術(shù)水平,但選詩與注釋過分展現(xiàn)了選者的學(xué)術(shù)個性,選詩數(shù)量更少。除此之外,還有一兩種宋詩選本行世,但影響面有限。唐文選、宋文選則有人民文學(xué)出版社版,亦流行不廣。建議將人民文學(xué)出版社的《唐詩選》《宋詩選注》《唐文選》《宋文選》及著名詩人個人選本列入大中學(xué)生的參考書目,并推出導(dǎo)讀系列叢書。
(摘編自丁放《唐宋詩文“選本”的現(xiàn)代價值》)
(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文學(xué)作品選本指按照一定標(biāo)準(zhǔn),將作品有選擇性地匯為一集,具有鮮明的傾向性,因而能引導(dǎo)文學(xué)的發(fā)展走向。
B.選本可以起到保存文獻(xiàn)的作用,有一些作品因選本才得以流傳至今,而選本中的異文也是學(xué)術(shù)研究重要參考。
C.選本往往有序言或者是跋文,這些序跋文或?yàn)檫x者自撰,或?yàn)閹熡阉?,許多重要的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)得以從中產(chǎn)生。
D.選本作為傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體具有重要價值,但其在當(dāng)下的境遇不盡人意,這一狀況的改變是必要的。
(2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文章論述選本的學(xué)術(shù)價值和文化價值,主要是針對唐詩選本、唐文選本、宋詩選本、宋文選本等八類選本而言的。
B.盡管唐宋詩文選本亡佚過半,但這些選本的序言還大多被保存在作家的文集中,從中我們可以了解這些選本的大致情況。
C.在論述選本的文化價值時,文章認(rèn)為宋代至清代的選本,僅有少數(shù)校點(diǎn)本面世,故應(yīng)加大對古代優(yōu)秀選本整理的力度。
D.為了滿足廣大群眾對唐詩宋文的的熱切需求,作者建議把好的選本列入大中學(xué)生的參考書目并推出導(dǎo)讀系列叢書。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.唐宋是正統(tǒng)詩文發(fā)展的高峰,唐宋詩文選本的價值極高,但當(dāng)代的整理研究工作卻相對滯后,還有相當(dāng)大的開拓空間。
B.清人王士禎倡導(dǎo)“不著一字,盡得風(fēng)流”,使得清空淡遠(yuǎn)的詩歌成為詩壇主流,可見,一個時代流行哪種詩風(fēng),有一定的主觀性。
C.《唐詩總集纂要》一書收錄了六七百篇序跋,為唐詩選本研究切實(shí)提供了許多重要資料,其中的一些篇目有非常重要的價值。
D.選本一方面應(yīng)體現(xiàn)較高的學(xué)術(shù)性,另一方面也應(yīng)考慮受眾的接受能力,可將選本分為不同的層次,也許能滿足不同層次讀者的需要。組卷:5引用:1難度:0.6
(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共1小題,12分)
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2.閱讀下面的文字,完成各題。
材料一:
5月25日消息,全國政協(xié)委員、民盟中央副主席程紅25日在政協(xié)大會發(fā)言指出,我國兒童青少年體質(zhì)健康主要指標(biāo)連續(xù)20多年下降,33%存在不同程度健康隱患,小眼鏡、小胖墩、小糖人等情況突出。我國缺乏科學(xué)系統(tǒng)的健康教育體質(zhì)監(jiān)測和干預(yù)體系,每天鍛煉一小時的學(xué)生不足30%。她建議,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,增加體育成績在考試和升學(xué)測試中的占比。將健康教育納入國民教育體系,加強(qiáng)以學(xué)校為基礎(chǔ)的健康普及教育。建立科學(xué)的督查抽查和公告制度,將青少年體質(zhì)問題納入績效考核,實(shí)施必要的行政問責(zé)。定期公布兒童青少年健康狀況和排名。
日前,全國政協(xié)委員吳志明領(lǐng)銜提交為中小學(xué)生減負(fù)的提案,建議重新梳理制定國家教育評價體系,把體育列入中高考必考科目,并給予語文、數(shù)學(xué)等主科一樣的考分權(quán)重,激發(fā)學(xué)校、家長、學(xué)生的內(nèi)生動力,真正實(shí)現(xiàn)為中小學(xué)生松綁減負(fù)。
(摘編自《兩會熱點(diǎn):青少年體質(zhì)連續(xù)20多年下降 委員建議提高體育成績占比》,人民網(wǎng)2020年5月25日)材料二:
2019年以來,圍繞青少年體育教育的政策陸續(xù)出臺。在《健康中國行動(2019-2030年)》中,“中小學(xué)健康促進(jìn)行動”成為15項(xiàng)行動之一。而在國務(wù)院辦公廳近日印發(fā)的《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》中,更是把“青少年體育服務(wù)體系更加健全,身體素養(yǎng)顯著提升,健康狀況明顯改善”寫入戰(zhàn)略目標(biāo)。少年強(qiáng)則國強(qiáng),青少年身心健康、體魄強(qiáng)健,成為國家綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)。
增強(qiáng)青少年體質(zhì),開齊開足體育課是硬性要求,也是有效途徑。過去,在學(xué)業(yè)壓力下,體育課改成文化課、自習(xí)課的現(xiàn)象時而發(fā)生,害怕學(xué)生受傷而減少體育課的情況也時有耳聞。體育課課時不足的直接后果,就是青少年體質(zhì)的下降。數(shù)據(jù)顯示,2018年我國兒童青少年總體近視率為53.6%,超重肥胖率則為16%。
開齊開足體育課,不僅需要觀念的轉(zhuǎn)變,更需要實(shí)際行動的支撐。當(dāng)下,不少地區(qū)和學(xué)校的體育教師隊(duì)伍存在缺口,培養(yǎng)更多更專業(yè)的體育教師是當(dāng)務(wù)之急。而提升體育教育的質(zhì)量,還要加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè),增設(shè)運(yùn)動項(xiàng)目,讓青少年能夠擁有更多的個性選擇。畢竟,體育教育不是為了應(yīng)付各類考試,而是要把運(yùn)動理念傳遞給青少年,幫助他們養(yǎng)成適合自己又終身受益的鍛煉習(xí)慣。
(摘編自《體育強(qiáng)國,從開足體育課始》)材料三:
昨天,國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展意見》,《意見》在“總體要求”第一條寫道:“樹立健康第一的教育理念,面向全體學(xué)生,開齊開足體育課,幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志?!?br /> 在上海市中學(xué)生體育協(xié)會主席徐阿根看來,體教融合改革的目標(biāo)是全體學(xué)生,學(xué)校體育將對促進(jìn)青少年健康起基礎(chǔ)性作用;最終的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。
上海市體育特級教師、市東實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長沈洪說:“《意見》的出臺,強(qiáng)調(diào)了體育在教育中的地位。之前,體育可能會被弱化和忽視,但體育始終是教育的一部分,如今各類措施的出臺,從外部表現(xiàn)上看是兩部門的資源整合,從內(nèi)涵發(fā)展來看是強(qiáng)調(diào)關(guān)注每個孩子的健康,注重‘人’的發(fā)展?!?br />(摘編自《促進(jìn)體教融合,開齊開足體育課》,《解放日報》2020年9月22日)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.我國青少年體質(zhì)狀況堪憂。全國政協(xié)委員程紅指出,青少年體質(zhì)健康主要指標(biāo)連續(xù)20多年下降,每天鍛煉一小時的學(xué)生不足30%。
B.數(shù)據(jù)顯示,我國有33%的兒童青少年存在不同程度健康隱患,總體近視率高達(dá)53.6%,這都是中小學(xué)體育課課時不足的直接后果。
C.我國過去存在體育課課時被削減的現(xiàn)象,這既有學(xué)業(yè)壓力下體育課給文化課讓位的考慮,也有害怕學(xué)生在體育課上容易受傷的考慮。
D.青少年的體質(zhì)問題引起了國家的重視,國家圍繞青少年的體育教育陸續(xù)出臺了一些政策,甚至將改善青少年健康狀況列為戰(zhàn)略目標(biāo)。
(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.全國政協(xié)委員程紅認(rèn)為,我國缺乏科學(xué)系統(tǒng)的健康教育體質(zhì)監(jiān)測和干預(yù)體系,需建立科學(xué)的督查抽查和公告制度以及必要的問責(zé)制度。
B.由材料一可知,若把體育列入中高考必考科目,就能激發(fā)學(xué)校、家長、學(xué)生的動力,促使學(xué)生重視體育,并真正實(shí)現(xiàn)教育的“減負(fù)”。
C.重視體育課,不僅要改變舊觀念,還要加強(qiáng)專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)及體育設(shè)施建設(shè),增設(shè)運(yùn)動項(xiàng)目,讓青少年能夠擁有更多的個性選擇。
D.國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)的關(guān)于“深化體教融合”的《意見》,突出了健康第一的教育理念,強(qiáng)調(diào)了體育在教育中的地位。
(3)促進(jìn)體教改革的意義有哪些?請結(jié)合材料簡要分析。組卷:9引用:4難度:0.6
(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)
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3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
文本一:
黃河
周立波 二十一日,部隊(duì)陸續(xù)到了黃河邊上。這就是歷代詩人最愛歌頌的黃河,這就是音樂家冼星海同志在《黃河大合唱》里譜出了澎湃之聲的黃河。
萬道燦爛的陽光之下,黃河里面的無數(shù)冰雪的團(tuán)塊射出明亮的反光。這些冰雪的大塊,浮泛在黃濁的水浪里,迅急地奔流。它們互相沖擊著,發(fā)出嚓嚓的聲音。
等待渡河的時候,我到鎮(zhèn)上去找開水喝,和老百姓聊天。他們說,原先這里的房子要多些。日本兵幾次打到了河?xùn)|,毀了這里好多民房。依靠八路軍英勇的守衛(wèi),日本兵從來沒有渡過河來。我們和日本兵只隔一條水,但是陜甘寧邊區(qū)始終是一塊干凈的土地,從來沒有被日寇踐踏。今天正在渡河?xùn)|去的王震將軍的部隊(duì)里,就有好多保衛(wèi)黃河的英雄。
我們挨次下了船。每船水手十一人,船一解纜,水手使勁地蕩槳,大聲地呼喊。那是一種粗獷的吼聲,聲音那么大,竟至超越了風(fēng)聲和波浪沖激船頭的聲音。到了中流,船不停地起落,并且一直往下流。水手們使盡力量搖槳,使盡一切力量呼吼。這是人和自然斗爭的雄偉的場面。河風(fēng)吹著,我們穿著大衣,還冷得發(fā)顫,水手們只穿著單衣,臉上的汗竟像雨點(diǎn)一樣滴落。
到了河?xùn)|的沙灘上,王首道同志站在那里遙望著河西,有一刻鐘之久,不肯走開。我們已經(jīng)離開陜甘寧邊區(qū)了。王震同志還沒有過來。他正在西岸指揮隊(duì)伍,分撥船只。
我們沿著黃河走了十里路,才轉(zhuǎn)入東邊的山路。在河邊看見的第一間房子的磚墻上,寫著“時刻準(zhǔn)備反掃蕩,堅(jiān)決保衛(wèi)抗日民主根據(jù)地”。我記起了早晨在螅蜊峪看見有一堵墻上寫著:“展開趙占魁運(yùn)動,發(fā)展手工業(yè)?!备粢粭l黃河,一邊是生產(chǎn)運(yùn)動,一邊是對敵斗爭。
在河邊,我們碰見了兩個農(nóng)民。他們都穿著藍(lán)布棉衣和白布棉褲,頭上挽著干凈的白毛巾。其中一位提著一個大型手榴彈,另外一位腰間插著一支土造的手槍。這是民兵。提著大手榴彈的小伙子,仔細(xì)打量了我們的制服和武器,小聲地對同伴說:“咱們的人。”我們要他們帶路,他們十分高興地走在前面,并且告訴我們,這里是臨南縣界。這里的民兵都會使用地雷,每個村莊的大路和小路都挖了雷坑。敵人一出來,地雷就埋好。我們經(jīng)過的村莊,果然到處有雷坑。民兵送了我們十來里路,我們怕走得遠(yuǎn)了,耽誤了他們自己的事情,請他們回去。但不料他們回去以后,我們碰到了一點(diǎn)麻煩。
我們經(jīng)過一個名叫馬塔的山村時,突然被一群孩子包圍了。他們手執(zhí)紅纓槍,不讓我們走,索看路條。我們說:“咱們是八路軍,從河西來的,沒有帶路條。”一個為首的孩子說:“你們是八路軍,咱們歡迎,可是八路軍也得有路條。”我們又告訴他:“你們的民兵哥兒還送了我們一程,剛走。”他說:“咱不管,只要路條看一看?!蔽覀儽蛔钄r著,幸虧村里出來一個人,問什么事,知道我們是從河西來的八路軍以后,他叫孩子們趕快讓開路,讓我們前進(jìn)。
一路上,我們贊賞著村民組織的嚴(yán)密,有著這樣的人民組織的地方,敵人是不容易逞兇的。
我們走了五十五里路,到了臨南縣府所在地劉家會??h政府把鎮(zhèn)上最好的房子騰出來,讓給我們住。晚上,睡在炕上,我們談起了今天在黃河岸上發(fā)生的一件事情--
張米貴是一大隊(duì)的戰(zhàn)士,參加八路軍已經(jīng)有七年。他母親聽說兒子要經(jīng)過家門,就拄著一根拐杖,來到黃河邊上,等了三天,真就看見兒子了。她流眼淚,說不出話來。張米貴抱著槍伴著她坐了一會兒,要她好好地保重,并且說,自己會很快地回家。最后,他站起來說:“打日本兵,打那些反動派,是大事。娘,你回去吧。”于是,他趕快走開,怕她看見自己的眼睛。
就是這樣,他別了母親,趕上隊(duì)伍,把一切經(jīng)過報告了班長。從家門經(jīng)過,他沒有回家。
(摘編自《南下記》,有刪改)文本二:
小品文很小,人家或以為它只配供人消遣,不能載道。我則以為除供人消遣外,還須載道,其壽命才能長久。不過道也有一個分別。假如我說:“立天之道,曰陰與陽;立地之道,曰柔與剛;立人之道,曰仁與義?!边@未免太艱深了。小品文所載之道,應(yīng)該是眾人易于明白的道理。世間有不少長篇大論,因其太長太大,只有以讀文章為職業(yè)的人才有工夫去讀它。又因其說理復(fù)雜曲折,也只有以讀文章為職業(yè)的人才能讀得懂。很好的小品文,就形式說,第一個原則,當(dāng)為短小。近來常見一些小品文,其開張白往往占一兩百字,太不經(jīng)濟(jì)。不過經(jīng)濟(jì)之極,也足以使小品文喪失其文章之“文”。小品文畢竟是“文”章。雖極短小,內(nèi)部仍可以有嚴(yán)密的組織,仍可以有起承轉(zhuǎn)合。一句抽象之道理,可以寫三兩句具體之說明,正面說了,還可以說反面。總而言之,小品雖經(jīng)濟(jì),然而是“文”章。
(摘編自周谷城《泛說小品文》)(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.文章開頭寫水浪奔流、陽光燦爛、冰雪團(tuán)塊明亮,這些景物烘托了作者看到黃河的激動心情,表現(xiàn)了對抗戰(zhàn)英雄的熱烈歌頌。
B.“我們”穿著大衣還冷得發(fā)顫,但船上的水手們“臉上的汗竟像雨點(diǎn)一樣滴落”,對比中生動地表現(xiàn)出水手們奮力劃船時的艱難。
C.提大手榴彈的民兵說:“咱們的人?!边@簡短而又普普通通的一句話,卻顯示出充分的信任,反映了八路軍與農(nóng)民的親密關(guān)系。
D.文章以“黃河”為題目,一方面是因?yàn)楣适麓_實(shí)發(fā)生在黃河邊,另一方面是把黃河作為一種象征,寄寓剛毅、勇敢等民族精神。
(2)文本一的環(huán)境描寫非常出色,對表達(dá)主題起到了重要作用。請結(jié)合文本內(nèi)容簡要賞析。
(3)周谷城認(rèn)為優(yōu)秀的小品文在內(nèi)容與形式上各有怎樣的特點(diǎn)?請結(jié)合文本做簡要賞析。組卷:7引用:2難度:0.5
三、語言文字運(yùn)用(20分)
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10.下面的文字多處有問題,請依次找出來并改正。
關(guān)于征集農(nóng)家樂徽標(biāo)的啟示各位網(wǎng)友和游客:
本農(nóng)家樂是一家改革開放后涌現(xiàn)出來的規(guī)模型連鎖企業(yè),為響應(yīng)國家2020年實(shí)現(xiàn)全面脫貧的目標(biāo),提升檔次,做強(qiáng)企業(yè),造福一方,現(xiàn)決定面向社會征集徽標(biāo)。
要求體現(xiàn)以下幾個特點(diǎn):①背景:藍(lán)天白云、綠水青山;②民族特色:農(nóng)莊木屋結(jié)構(gòu)、大紅燈籠;③象征意義:中華傳統(tǒng)文化;④構(gòu)圖簡潔、色彩鮮明、和諧。
徽標(biāo)一旦選中,重酬,過時不候!
歡迎垂詢!
綠水青山農(nóng)家樂
2020年元旦①“
②“
③“
④“
⑤“
⑥“組卷:7引用:7難度:0.7
四、寫作(60分)
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11.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
材料一:近來,從中美戰(zhàn)略高層對話,到新疆棉花“保衛(wèi)戰(zhàn)”,到應(yīng)對七國集團(tuán)對香港選舉制度的無理干預(yù),再到對新冠病毒溯源報告質(zhì)疑的幾番堅(jiān)決回應(yīng)……中國“外交天團(tuán)”實(shí)力圈粉,用最硬核、最精彩的言語向世界傳遞中國聲音,表明中國態(tài)度。在風(fēng)云變幻的國際環(huán)境中,國家賦予他們充足的底氣。
材料二:120年前的1901辛丑年,實(shí)力孱弱的清政府在談判桌上毫無底氣,被迫與八國聯(lián)軍簽訂了喪權(quán)辱國的不平等條約《辛丑條約》。
材料三:“人無底氣,生無根據(jù)?!必敻弧W(xué)識、專項(xiàng)技能、人脈等體現(xiàn)人的實(shí)力,會成為人的根基,并產(chǎn)生底氣。
作為當(dāng)代中國青年,請綜合上述材料,并聯(lián)系生活,寫一篇發(fā)言稿,在班會上談?wù)勀愕恼J(rèn)識與思考。
要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;切合身份,貼合背景,符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:14引用:4難度:0.5