2021年浙江省臺(tái)州市高考語文二模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、語言文字運(yùn)用(共20分)
-
1.下列各句中,沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.看到別人在一步步向成功邁(mài)進(jìn),自己卻碌碌無為,該怎么辦?請(qǐng)告訴自己,別慌亂,不要因?yàn)闅q月的催促而無措;別放棄,堅(jiān)持一下,不要因?yàn)閴毫Φ木薮蠖丝s。與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)(jiē)網(wǎng)。 B.機(jī)緣通常搶先一步,不曾顧及我們的氣質(zhì),即為我們決定居處、事業(yè)、朋友,乃至配偶,所以生活像拖著腳鐐(liào),進(jìn)退吃力。處處有人嗟嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì),凄怨度日如陷囚牢,其實(shí)是自身被他人的惡質(zhì)劣性牽累(lěi)。 C.高高聳立的綠色島嶼、黛青色的山褶(zhě),讓你還以為這是一片神圣而又寂靜的峽谷。這里到處幽暗神秘,清涼的溪水潺(cán)潺而過,你會(huì)感覺,在這蔭翳蔽日的溝壑里,生活自遠(yuǎn)古時(shí)代以來就如此古樸。 D.這就像一群人高高興(xìng)興地看著小丑插科打混而哈哈大笑時(shí),突然在小丑的眼神里瞥(piē)見了哀傷。嘴角掛著微笑,笑話讓人捧腹,只是,在引人發(fā)笑的時(shí)候,小丑卻愈發(fā)感覺到自己的孤獨(dú)難以抑制。 組卷:19引用:3難度:0.9 -
2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
韓非寫《說難》,是對(duì)戰(zhàn)國爭(zhēng)霸時(shí)代游說經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是理智冷靜的分析,也是在對(duì)游說者指點(diǎn)門徑,其目的是積極的。(甲)而東方朔的“談何容易”,則是他對(duì)大一統(tǒng)時(shí)代的觀察,是對(duì)血的教訓(xùn)的感慨,也是在告誡言談?wù)?,其目的則是消極的——要人們張口結(jié)舌。一個(gè)是談鋒犀利,一個(gè)是囁嚅不言,因?yàn)?/bdo>時(shí)代不同了。
(乙)顏師古注釋這“何容易”,是“不見被寬容,則事不易,故曰何容易也?!?/bdo>原來,“容易”這個(gè)最常用的口語,卻有一個(gè)如此雅致深?yuàn)W的含義,“談何容易”這句我們常掛在嘴邊的感嘆,卻有這樣一個(gè)古老而現(xiàn)代的意義。(丙)容易容易,有容才易。寬容了,話才易說,事才易成,人才易做;不被寬容,這一切哪得容易!
(1)文段中的加點(diǎn)詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是
A.門徑
B.告誡
C.張口結(jié)舌
D.因?yàn)?br />(2)文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是
A.甲
B.乙
C.丙組卷:7引用:2難度:0.7 -
3.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.教育部將要求各省市區(qū)加大《體育美育兼職教師管理辦法》落實(shí),通過培訓(xùn)提高體育教師能力。同時(shí)改進(jìn)體育教師教學(xué)的方式方法,更多注重學(xué)生“陽剛之氣”的培養(yǎng)。 B.盲盒是誕生于日本的玩具盒子,消費(fèi)者不能提前得知具體產(chǎn)品款式,具有隨機(jī)屬性,精準(zhǔn)切入年輕消費(fèi)者市場(chǎng),以其限定款的饑餓營銷方式,極大激發(fā)了消費(fèi)者的購買欲。 C.據(jù)中國人口與發(fā)展研究中心預(yù)測(cè),從“上四五”開始中國60歲以上老年人口進(jìn)入一個(gè)快速增長的時(shí)期,在2055年前中國的老年人口會(huì)超過5億,占比將達(dá)到39.5%。 D.電影《你好,李煥英》根據(jù)同名小品及賈玲親身經(jīng)歷改編,講述女主角在經(jīng)歷“子欲養(yǎng)而親不待”的悲痛后,穿越時(shí)空回到過去,看望年輕的父母和他們的夢(mèng)想的故事。 組卷:26引用:2難度:0.7 -
4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。
隨著電子產(chǎn)品的藍(lán)光問題日益突出,組卷:5引用:2難度:0.7
三、古代詩文閱讀(共40分)
-
11.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)
(1)其為人也,
(2)
(3)漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱,
(4)故國神游,多情應(yīng)笑我,
(5)十門前融冷光,二十三絲動(dòng)紫皇。組卷:7引用:2難度:0.8
四、根據(jù)要求作文。(60分)
-
12.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。
自創(chuàng)“‘磚’為你讀詩”工地朗誦,用“播音腔”朗誦詩歌的,是農(nóng)民工李小剛;寫出“忙個(gè)小營生,寫詩幾小令。粗食小濁酒,平頭小百姓”這首略微押韻的《四小歌》的,是豆花店老板邱建廠……生活的物質(zhì)水平可能各不相同,但生活都會(huì)遭遇艱難時(shí)刻,也都會(huì)發(fā)現(xiàn)詩意存在。
有人感慨,艱難生活讓詩意顯得珍貴;有人感嘆,詩意讓艱難生活變得美好……
關(guān)于“艱難生活和詩意”,不同的人會(huì)有不同的看法。你對(duì)此有怎樣的思考或感悟呢?
請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勛约旱目捶ā?br />【注意】①角度自選,立意自定,題字。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。組卷:25引用:6難度:0.7