新人教版高一（上）高考題單元試卷：第4章 非金屬及其化合物（01）

一、選擇題（共20小題）

• 1．導(dǎo)致下列現(xiàn)象的主要原因與排放SO₂有關(guān)的是（　?。?/div>

  A．酸雨

  B．光化學(xué)煙霧

  C．臭氧空洞

  D．溫室效應(yīng)
  組卷：425引用：41難度：0.9

  解析
• 2．下列試劑中，標(biāo)簽上應(yīng)標(biāo)注和的是（　　）

  A．C2H5OH

  B．HNO3

  C．NaOH

  D．HCl
  組卷：626引用：40難度：0.9

  解析
• 3．氯化碘（ICl）的化學(xué)性質(zhì)跟氯氣相似，預(yù)計(jì)它跟水反應(yīng)的最初生成物是（　?。?/div>

  A．HI和HClO

  B．HCl和HIO

  C．HClO3和HIO

  D．HClO和HIO
  組卷：782引用：32難度：0.9

  解析
• 4．下列氣體不會(huì)造成大氣污染的是（　?。?/div>

  A．二氧化硫

  B．氮?dú)?/label>

  C．一氧化碳

  D．一氧化氮
  組卷：139引用：13難度：0.9

  解析
• 5．下列關(guān)于自然界中氮循環(huán)（如圖）的說法不正確的是（　?。?br />

  A．氮元素均被氧化

  B．工業(yè)合成氨屬于人工固氮

  C．含氮無機(jī)物和含氮有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化

  D．碳、氫、氧三種元素也參加了氮循環(huán)
  組卷：1450引用：45難度：0.9

  解析
• 6．下列反應(yīng)中的氨與反應(yīng)4NH₃+5O₂→4NO+6H₂O中的氨作用相同的是（　?。?/div>

  A．2Na+2NH3→2NaNH2+H2↑

  B．2NH3+3CuO→3Cu+N2+3H2O

  C．4NH3+6NO→5N2+6H2O

  D．3SiH4+4NH3→Si3N4+12H2
  組卷：1446引用：20難度：0.7

  解析
• 7．下列物質(zhì)見光不會(huì)分解的是（　?。?/div>

  A．HClO

  B．NH4Cl

  C．HNO3

  D．AgNO3
  組卷：1409引用：23難度：0.5

  解析
• 8．二氧化硫能使溴水褪色，說明二氧化硫具有（　?。?/div>

  A．還原性

  B．氧化性

  C．漂白性

  D．酸性
  組卷：1598引用：29難度：0.9

  解析
• 9．下列敘述Ⅰ和Ⅱ均正確并且有因果關(guān)系的是（　?。?br />

  選項(xiàng)	敘述Ⅰ	敘述Ⅱ
  A	Na2S有還原性	用于除去廢水中的Cu2+和Hg2+
  B	CaCO3是難溶物	CaCl2溶液中通入CO2產(chǎn)生白色沉淀
  C	Zn具有還原性和導(dǎo)電性	可用作鋅錳干電池的負(fù)極材料
  D	濃H2SO4有強(qiáng)氧化性	濃H2SO4可用于干燥SO2

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：70引用：194難度：0.9

  解析
• 10．化學(xué)與日常生活密切相關(guān)，下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．碘酒是指單質(zhì)碘的乙醇溶液

  B．84消毒液的有效成分是NaClO

  C．濃硫酸可刻蝕石英制藝術(shù)品

  D．裝飾材料釋放的甲醛會(huì)造成污染
  組卷：955引用：26難度：0.9

  解析

三、解答題（共7小題）

• 29．農(nóng)作物生長發(fā)育需要大量的氮養(yǎng)分，除了可用人工固氮方法（合成氮）獲得氨態(tài)氯外，自然界雷電現(xiàn)象也是一種固氮途徑，經(jīng)由雷電固定的氮是硝態(tài)氮（硝酸或硝酸鹽形式），其相關(guān)的化學(xué)方程式為

   

  ，

   

  ，

   

  ．
  組卷：363引用：13難度：0.5

  解析
• 30．A、B、C是在中學(xué)化學(xué)中常見的三種化合物，它們各由兩種元素組成，甲、乙是兩種單質(zhì)．這些化合物和單質(zhì)之間存在如下的關(guān)系：
  據(jù)此判斷：
  （1）在A、B、C這三種化合物中，必定含有乙元素的是

   

  ．（用A、B、C字母填寫）
  （2）單質(zhì)乙必定是

   

  （填“金屬“或“非金屬“），其理由是

   

  ．
  （3）單質(zhì)乙的分子式可能是

   

  ，則化合物B的分子式是

   

  ．
  組卷：833引用：12難度：0.1

  解析