2020-2021學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)某校高二（上）第一次段考生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確（1--20每題1.5分，21--35每題2分，共60分）
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1．DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯分別發(fā)生在（ ）
組卷：43引用：24難度：0.5 -
2．人體內(nèi)發(fā)生在下列哪種細(xì)胞中的基因突變可以遺傳給下一代（ ）
組卷：3引用：2難度：0.8 -
3．減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)染色體數(shù)目異常，可能導(dǎo)致的遺傳病是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：29難度：0.7 -
4．真核生物中，基因、遺傳信息、密碼子和反密碼子分別是指（ ?。?br />①信使RNA上核苷酸的排列順序
②基因中脫氧核苷酸的排列順序
③DNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基
④轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上識(shí)別密碼子的3個(gè)相鄰的堿基
⑤信使RNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基
⑥有遺傳效應(yīng)的DNA片段組卷：62引用：24難度：0.7 -
5．下列過(guò)程遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有（ ?。?br />①DNA復(fù)制
②mRNA與核糖體結(jié)合
③DNA轉(zhuǎn)錄
④tRNA翻譯組卷：1引用：1難度：0.7 -
6．如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖，關(guān)于下圖的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?nbsp;
組卷：21引用：7難度：0.7 -
7．下列哪種現(xiàn)象屬于生物的可遺傳變異性（ ?。?/h2>
組卷：13引用：7難度：0.9 -
8．若一對(duì)夫婦所生育子女中，性狀差異很多，這種變異主要來(lái)自（ ）
組卷：241引用：35難度：0.9 -
9．如圖表示真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系．下列敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：28引用：14難度：0.9 -
10．要將基因型為AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb,②AAaaBBBB，③aB．則對(duì)應(yīng)的育種方法依次是（ ）
組卷：41引用：8難度：0.7 -
11．如圖是某細(xì)胞中復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程圖解，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：44引用：8難度：0.7 -
12．一條多肽鏈中有氨基酸1000個(gè)，則作為合成該多肽鏈模板的信使RNA和用來(lái)轉(zhuǎn)錄該信使RNA的基因分別至少有堿基（ ）
組卷：10引用：6難度：0.7 -
13．根據(jù)下表，推斷纈氨酸的密碼子是（ ?。?br />
DNA雙鏈 T T mRNA G tRNA A 氨基酸 纈氨酸 組卷：8引用：9難度：0.9
二、非選擇題（每空1分，共40分）
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39．如圖表示一些細(xì)胞中所含的染色體，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：
（1）圖A所示是含個(gè)染色體組的體細(xì)胞．每個(gè)染色體組有條染色體．
（2）圖C所示細(xì)胞的生物是倍體，其中含有對(duì)同源染色體．
（3）圖D表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞，這是由倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，內(nèi)含個(gè)染色體組．
（4）圖B若表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞，它是由倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，由該生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體是倍體．每個(gè)染色體組含條染色體．
（5）圖A的分裂后期包括個(gè)染色體組．組卷：31引用：7難度：0.3 -
40．如圖為某農(nóng)科所培育高品質(zhì)小麥的過(guò)程，其中①③④⑤代表具體操作過(guò)程。
（1）具有①④⑤操作的育種方法是，依據(jù)的原理是。
（2）具有①③操作的育種方法是，依據(jù)的原理是。
（3）操作③是，其目的是。操作⑤常用的方法有，原理是。
（4）操作①表示雜交，其目的是將兩個(gè)純合親本的通過(guò)雜交集中在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育獲得新品種。組卷：0引用：1難度：0.7