菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
名校
中考
競賽
期末
期中
月考
單元
同步
開學
假期
|
組卷
測評
備課
當前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
人教新版九年級上冊《類型二 力與運動綜合》2023年同步練習卷
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
一、選擇題
1.
足球被踢出后,在空中飛行的過程中,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.只受到空氣阻力的作用
B.運動狀態(tài)一定發(fā)生改變
C.球在空中減速上升,說明球受到的重力越來越大
D.若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運動
組卷:89
引用:3
難度:0.6
解析
2.
如圖所示,一個物體放在斜面上,靜止不動,下列說法不正確的是( ?。?br />
A.物體受到重力、斜面的支持力和靜摩擦力的作用
B.物體受到的合力不為零
C.物體對斜面的壓力大小等于重力在垂直于斜面向下的分力
D.物體受到靜摩擦力與重力沿平行于斜面向下的分力是平衡力
組卷:96
引用:3
難度:0.7
解析
3.
如圖所示,放置在小車上的木塊A與小車在水平地面上一起向右運動,相對靜止,各接觸面均粗糙,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.運動過程中木塊A受到向右的摩擦力
B.木塊A受到重力與小車對木塊A的支持力是一對相互作用力
C.木塊A和小車的總重力與地面對小車的支持力是一對平衡力
D.若小車突然加速,木塊A受到平衡力的作用
組卷:46
引用:1
難度:0.6
解析
4.
“舞獅”是中國優(yōu)秀的民間藝術(shù),古時又稱為“太平樂“。如圖為舞獅時“獅子乙”站在水平地面上,“獅子甲”站在“獅子乙”身上靜止時的情景,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.以騰空而起的“獅子甲”為參照物,“獅子乙”是靜止的
B.“獅子乙”抬起一只腳后對地面的壓力不變
C.“獅子乙”受到的重力與地面對“獅子乙”的支持力是一對平衡力
D.“獅子甲”豎直向上躍起后到達最高點的瞬間,受力平衡
組卷:89
引用:6
難度:0.6
解析
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、填空題
12.
如圖所示,跳傘運動員在從飛機上跳下、降落傘沒有打開之前,下落會越來越快,此時運動員受到的阻力
重力(選填“大于”、“小于”或“等于”);當降落傘打開后,運動員勻速下落時,降落傘對運動員的拉力和運動員受到的重力是一對
(選填“相互作用力”或“平衡力”)。跳傘運動員在空中勻速豎直下降,若已知人和傘的總質(zhì)量是90kg,則運動員和傘受到的阻力是
N,阻力的方向是
。如果此時運動員所受外力全部消失,運動員將做
運動。
組卷:70
引用:2
難度:0.6
解析
13.
如圖所示,這是一個小朋友在玩滑板車的情景,腳蹬地后,人和車一起沿水平路面向前運動;停止蹬地后,車會繼續(xù)前進一段距離,然后停下來。請你從上述情景中提出一個物理問題,要求運用運動和力的關(guān)系進行解釋,不要與示例重復。
【示例】問題:停止蹬地后,車為什么會繼續(xù)前進一段距離?
解釋:車具有慣性。
問題:
?
解釋:
。
組卷:18
引用:2
難度:0.7
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應用版本:5.0.7
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正