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2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第二教育聯(lián)盟九年級(上)月考物理試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/6 1:0:8

一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分.每小題給出的四個選項中只有一個選項符合題意)

  • 1.如圖所示的四種用具中,正常使用時屬于費力杠桿的是( ?。?/div>
    組卷:259引用:10難度:0.7
  • 2.關(guān)于功率、機械效率的說法正確的是( ?。?/div>
    組卷:533引用:37難度:0.7
  • 3.如圖所示的四種情景中,力(帶下劃線)對物體做功的是( ?。?/div>
    組卷:200引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖所示,力F作用在A點,使杠桿在水平位置平衡。現(xiàn)將F從a的位置逐漸轉(zhuǎn)到b的位置,并保持杠桿始終在水平位置平衡,則F的大小在這個過程中的變化是( ?。?/div>
    組卷:1522引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖所示是我國政府為緩解山區(qū)人民出行難的問題而修建的盤山公路,修建盤山公路的目的是(  )
    組卷:755引用:11難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示,用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做勻速直線運動,若推力F對物體做了80J的功,則在這一過程中(  )
    組卷:36引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖所示,甲、乙兩套裝置所用的滑輪質(zhì)量相等,用它們分別將相同質(zhì)量的鉤碼勻速豎直提升,在相等時間內(nèi),繩端A、B移動相同的距離(忽略繩重和摩擦),在此過程中,下列選項正確的是(  )
    組卷:369引用:17難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖所示是甲,乙兩物體做功與所用時間之間的關(guān)系圖像,由圖可知,甲物體的功率與乙物體的功率相比較( ?。?/div>
    組卷:497引用:9難度:0.6
  • 9.如圖,一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上,用一豎直向上的力,欲使其一端抬離地面。則( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:2493引用:114難度:0.7
  • 10.甲同學(xué)用水桶從井里提水,乙同學(xué)用繩把掉在井中的桶撈上來,水桶里帶了一些水,關(guān)于兩同學(xué)做有用功、額外功的說法正確的是( ?。?/div>
    組卷:1147引用:13難度:0.9

三、解答題(本題共9小題,共48分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示。
    實驗次數(shù) 1 2 3
    鉤碼重G/N 4 4 6
    鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
    繩端拉力F/N 1.8 1.6 2.4
    繩端移動距離s/m 0.3 0.4
    機械效率η 74.1% 62.5%
    (1)實驗中應(yīng)沿
    方向拉動彈簧測力計,使鉤碼
    上升。
    (2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用
    (選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗。
    (3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率
    (選填“越高”、“不變”或“越低”)。
    (4)小組同學(xué)再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗,表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為:繩端移動距離s=
    m,機械效率η=
    。
    (5)比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,
    。
    組卷:101引用:7難度:0.5
  • 30.閱讀短文,回答問題。
    輪軸輪軸是一種簡單機械。輪軸由具有共同轉(zhuǎn)動軸O的大輪和小輪組成。通常把大輪叫輪,小輪叫軸。如圖1甲所示是一些輪軸的實例。輪軸實際上是一個可以連續(xù)轉(zhuǎn)動的變形的杠桿。輪半徑R和軸半徑r分別就是作用在輪和軸上的兩個力F1和F2的力臂,如圖1乙所示。根據(jù)杠桿的平衡條件,可得F1?R=F2?r,使用輪軸時,如果動力作用在輪上能省力,且輪半徑是軸半徑的幾倍,作用在輪上的動力就是阻力的幾分之一、如果動力作用在軸上就費力,但可以省距離。轆轤就是輪軸的一種,它的側(cè)面圖如圖2所示,轆轤也可以看成是杠桿的變形,轆轤繞著轉(zhuǎn)動的軸心就是支點,轆轤的把手轉(zhuǎn)動一圈就是如圖所示的輪,作用在把手上的力為動力F1,井筒對軸向下的拉力是阻力F2。選用身邊的器材探究輪軸的特點完成實驗,如:圓珠筆芯(可以選用油性筆筆芯或普通圓珠筆筆芯,如圖3所示),若手頭沒有圓珠筆芯也可以選用其它一頭粗一頭細(xì)的筆代替。該實驗不考慮摩擦力不同對結(jié)果的影響。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)轆轤是
    杠桿;(填“省力”或“費力”或“等臂”)
    (2)左手捏緊筆管,右手旋轉(zhuǎn)筆頭,則左手
    (填“能”或“不能”)使筆管部分保持不被旋轉(zhuǎn);
    (3)當(dāng)筆管轉(zhuǎn)動一圈,筆頭也轉(zhuǎn)動一圈,由于筆頭的直徑小于筆管的直徑,所以捏住筆管的手比捏住筆頭的手
    (填“省”或“費”)距離;
    (4)若螺絲刀的輪半徑是1.5cm,軸半徑是0.3cm,則正常使用螺絲刀是
    (選填“省力”或“費力”)的,且動力和阻力之比是

    (5)請你再舉出一個生活中輪軸的實例
    。
    組卷:294引用:4難度:0.7
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