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2023-2024學(xué)年重慶市萬州第二高級中學(xué)高二(上)月考政治試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/8 5:0:8
一、單項選擇題(本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題
1.
在普通百姓人家代代相傳的家訓(xùn)門規(guī)和口傳心授的鄉(xiāng)規(guī)民約里,源遠流長地蘊含和體現(xiàn)著中華文明和中國哲學(xué)思想,正如王陽明的學(xué)生王艮提出的哲學(xué)命題——百姓日用即道。這表明( ?。?/div>
A.哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動
B.哲學(xué)思想具有兼收并蓄的特點
C.哲學(xué)源于哲學(xué)家的思考
D.人們創(chuàng)造哲學(xué)是為了滿足人們認識世界的需要
組卷:5
引用:3
難度:0.5
解析
2.
最近,很多大學(xué)畢業(yè)生調(diào)侃自己是“當(dāng)代孔乙己”,稱學(xué)歷是我“脫不下的長衫”。他們說:“如果我沒上過大學(xué),那我一定心安理得的去打螺絲”、“如果我沒讀過書,我可以找別的活做”……對此,央視網(wǎng)作出如下評論:
學(xué)歷的價值,只有在創(chuàng)造性的實踐活動中,充分發(fā)掘自身潛力的情況下才能得以體現(xiàn)??滓壹褐韵萑肷畹睦Ь常皇且驗樽x過書,而是放不下讀書人的架子,不愿意靠勞動改變自身的處境。長衫是衣服,更是心頭枷鎖?!?dāng)代有志青年絕不會被困在長衫中。
對上述材料分析正確的是( ?。?/div>
A.人們對同一事物總是會形成不同的看法
B.大學(xué)畢業(yè)生的觀點屬于唯心主義思想
C.世界觀決定方法論,方法論體現(xiàn)世界觀
D.哲學(xué)能引導(dǎo)有志青年走出長衫的束縛
組卷:50
引用:16
難度:0.9
解析
3.
中醫(yī)“治未病”是中國古典哲學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)融合的產(chǎn)物,它包括“未病先防、既病防變、愈后防復(fù)”。綜合中醫(yī)“治未病”的內(nèi)容,分析其具體方法的內(nèi)涵,可以觸摸到它的基本理念:天人相應(yīng)觀、形神合一觀和動態(tài)平衡觀。由此可以看出( ?。?br />①中國哲學(xué)為中醫(yī)學(xué)提供世界觀方法論指導(dǎo)
②中醫(yī)學(xué)的發(fā)展進一步弘揚了中國哲學(xué)思想
③中醫(yī)學(xué)和中國哲學(xué)都是產(chǎn)生于實踐的科學(xué)
④中醫(yī)學(xué)、中國哲學(xué)都以具體規(guī)律為研究對象
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
組卷:8
引用:5
難度:0.7
解析
4.
英國著名物理學(xué)家斯蒂芬?霍金在《偉大設(shè)計》中表示:宇宙并非上帝所造,現(xiàn)代科學(xué)可以解釋宇宙的起源。從哲學(xué)基本問題角度來說,這段話的哲學(xué)寓意是人們能夠正確處理( )
①辯證法和形而上學(xué)的關(guān)系問題
②唯物主義和唯心主義的關(guān)系問題
③思維和存在有無同一性問題
④思維和存在何者為本原的問題
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
組卷:12
引用:4
難度:0.6
解析
5.
“現(xiàn)實世界是客觀理念世界的模仿和分有”下列觀點與之相反的是( ?。?br />①形存則神存,形謝則神滅
②理生萬物,理主動靜
③精神生于道,形本生于精
④世界是由形狀大小不同的原子構(gòu)成的
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
組卷:3
引用:2
難度:0.7
解析
6.
近年來,在對待馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系上,出現(xiàn)了“以儒代馬論”和“以馬廢儒論”。“以儒代馬論”企圖用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代替馬克思主義,“以馬廢儒論”認為馬克思主義不能與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,上述兩種觀點( ?。?/div>
A.犯了形而上學(xué)錯誤
B.犯了歷史唯心主義錯誤
C.屬于客觀唯心主義
D.沒有看到社會意識的相對獨立性
組卷:75
引用:6
難度:0.5
解析
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二、非選擇題,本題共52分。
19.
靡不有初,鮮克有終;不忘初心,方得始終。
初心是出發(fā)時心懷的承諾與信念,是困境時履行的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。中國共產(chǎn)黨人的初心是黨旗下莊嚴(yán)許下的錚錚誓言,是融入血脈的全心全意為人民服務(wù)的不變宗旨,是“清心為治本,直道是身謀”的為官箴言,是“埋骨何須桑梓地,人生無處不青山”的豪情壯志,是“為中華之崛起而讀書”的宏大理想……在革命、建設(shè)和改革開放等不同歷史時期,正是一批又一批共產(chǎn)黨員恪守初心,共同構(gòu)筑了中國共產(chǎn)黨不斷取得勝利的堅實依靠與力量源泉。
恪守初心在心又不在心,在己又不在己。
隨著世情國情黨情的深刻變化,有些黨員干部囿于傳統(tǒng)觀念,雖在思想上不忘初心但在行動上卻不知不覺阻礙了初心的實現(xiàn);有些黨員干部漸漸忘卻了初心,忘了當(dāng)初入黨時的錚錚誓言。對此,習(xí)近平指出,一切向前走,都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去,不能忘記為什么出發(fā)。面向未來,面對挑戰(zhàn),全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進,努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷。
運用“聯(lián)系多樣性”的有關(guān)知識,聯(lián)系材料談?wù)劇般∈爻跣脑谛挠植辉谛?,在己又不在己”給黨員干部的啟示。
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
20.
閱讀材料,完成下列要求。
教育興則國家興,教育強則國家強。
建設(shè)教育強國,是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo),是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。要全面貫徹黨的教育方針,主動超前布局、有力應(yīng)對變局、奮力開拓新局,加快推進教育現(xiàn)代化,以教育之強夯實國家富強之基,為全面推進中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。
結(jié)合材料,運用整體與部分辯證關(guān)系原理,說明全面建成社會主義現(xiàn)代化強國要加強教育強國建設(shè)。
組卷:19
引用:11
難度:0.4
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