2023年山東省泰安市高考?xì)v史二模試卷

一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有--個選項符合題目要求。

• 1．《左傳》中，楚人引《詩》之例并不少見，其中楚莊王引《詩》數(shù)量多，來源豐富。另據(jù)《語》所載，楚國貴族教育所用之文獻(xiàn)包括《春秋》、《詩》以及《世》、《令》、《語》、《訓(xùn)典》等。據(jù)此推知，楚國（　?。?/div>

  A．依靠教育和文化爭奪霸權(quán)

  B．對華夏文化的接受與認(rèn)可

  C．尊重周朝傳統(tǒng)的政治秩序

  D．確立儒學(xué)為主流意識形態(tài)
  組卷：15引用：7難度：0.7

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• 2．如表為漢代文獻(xiàn)中的有關(guān)記述。據(jù)此可認(rèn)定的歷史事實是，漢代（　?。?

  《史記?司馬相如列傳》	文君乃與相如歸成都，買田宅，為富人
  《漢書?論貴粟疏》	無者取倍稱之息；于是有賣田宅、鬻子孫以償債者矣
  《漢書?貢禹傳》	臣禹年老貧……有田百三十畝，陛下過意征臣，臣賣田百畝以供車馬
  《漢書?張禹傳》	及富貴，多買田至四百頃，皆涇渭溉灌，極膏腴上賈

  A．豪強(qiáng)地主大肆操弄著政權(quán)

  B．土地買賣開始合法化

  C．封建土地私有制得到發(fā)展

  D．自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)衰退
  組卷：7引用：56難度：0.6

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• 3．如圖為唐后期稅收收入結(jié)構(gòu)演化示意圖。這一演變（　?。?/div>

  A．抑制了藩鎮(zhèn)割據(jù)的惡化	B．有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
  C．調(diào)整優(yōu)化了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)	D．促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的均衡
  組卷：15引用：7難度：0.6

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• 4．中國古代歷來有“太子者，國之根本”之說，明朝皇帝明神宗為冊立太子與大臣及后宮勢力前后紛爭十五年之久，史稱國本之爭。明神宗有意放棄皇長子，立寵妃鄭氏的兒子為太子，但受到閣臣與皇太后的極力反對，最終立皇長子為太子。這說明（　?。?/div>

  A．外戚勢力左右政局

  B．中央集權(quán)制度逐步走向衰弱

  C．內(nèi)閣行使決策大權(quán)

  D．祖制和封建禮制制衡著皇權(quán)
  組卷：23引用：10難度：0.6

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• 5．上海自開埠以來，逐步成為全國出版業(yè)中心。隨著出版業(yè)的發(fā)展，上海日印萬張報紙、周出千份刊物月出百卷書籍。有些書坊除印制古籍外，還大量刊印新學(xué)西書，如《陸操新義》《英話注解》《萬國輿地圖》等。這主要得益于（　?。?/div>

  A．外商資本輸出規(guī)模擴(kuò)大	B．機(jī)器運用、市場擴(kuò)展
  C．科學(xué)成為當(dāng)時主流思潮	D．政府推動、民眾需求
  組卷：2引用：4難度：0.6

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• 6．1888年，開平煤礦第一次準(zhǔn)備分發(fā)股息時在天津發(fā)布了一條新聞，《捷報》對此作了報道，之后每當(dāng)有類似的舉動都大肆宣揚(yáng)。這一做法（　?。?/div>

  A．表明民用企業(yè)開始盈利

  B．說明洋務(wù)運動主要依靠傳媒推動

  C．意在引導(dǎo)民間投資方向

  D．掀起了晚清“實業(yè)救國”的浪潮
  組卷：34引用：11難度：0.7

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二、非選擇題：本題共4題，共55分。

• 18．閱讀材料，回答問題。
  材料：下表為抗美援朝戰(zhàn)爭大事年表（部分）
  

  時間	事件
  1950年6月25日	朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)
  1950年6月27日	第七艦隊駛進(jìn)臺灣海峽，美國軍事介入臺灣海峽
  1950年7月7日	美國糾集15國，組成由美國指揮的所謂“聯(lián)合國軍”
  1950年9月15日	“聯(lián)合國軍”仁川登陸，不斷轟炸掃射中國東北，嚴(yán)重威脅中國安全
  1950年9月30日	韓國軍隊越過三八線
  1950年10月19日	中國人民志愿軍入朝參戰(zhàn)
  1950年10月～1951年5月	中國人民志愿軍先后發(fā)動五次戰(zhàn)役，收復(fù)平壤、漢城
  1951年7月10日	敵對雙方在開城開始停戰(zhàn)談判
  1953年7月19日	雙方談判代表在所有問題上達(dá)成停戰(zhàn)協(xié)議
  1953年7月27日	停戰(zhàn)協(xié)定簽字

  ——根據(jù)軍事科學(xué)院軍事歷史研究所著《抗美援朝戰(zhàn)爭史》整理結(jié)合材料和所學(xué)知識，對“抗美援朝是新中國的立國之戰(zhàn)”這一觀點進(jìn)行論證。
  組卷：3引用：2難度：0.6

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• 19．閱讀材料，回答問題。
  歐洲民族國家的演進(jìn)
  材料一：中世紀(jì)時，羅馬帝國的普濟(jì)主義存在于天主教會和神圣羅馬帝國，所有的西方基督教徒都屬于天主教會，所有受過教育的人都使用拉丁語。民眾應(yīng)該忠于國家這一點是無人知曉的。大多數(shù)人都認(rèn)為自己首先是基督教徒，其次是某一地區(qū)如勃艮第或康沃爾的居民……如果實在要說的話……才是法蘭西人或英吉利人。
  ——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：國王的政權(quán)依靠市民打垮了封建貴族的權(quán)力，粉碎了領(lǐng)土割據(jù)，建立了巨大的、實質(zhì)上以民族為基礎(chǔ)的君主國，所有居民都被忠君思想聯(lián)結(jié)在一起。1534年英國《至尊法案》規(guī)定，國王為英國教會的首領(lǐng)，擁有任命教會各種神職和決定教義的權(quán)力，拒絕接受這一法案者以叛國罪處死。法國國王路易十四宣稱“朕即國家”！
  ——摘編自李宏圖《論近代西歐民族主義和民族國家》材料三：啟蒙思想家主張“專制之下無祖國”、“熱愛祖國就是熱愛自己”，（政權(quán)）它在本質(zhì)上屬于人民，僅僅為人民所固有。不是國家屬于君主，而是君主屬于國家。法國革命中要求所有法國公民都說法語，灌輸民眾對國家的熱愛，還創(chuàng)立了像國旗、國歌和國家節(jié)日那樣的民族儀式和象征。
  ——摘編自陳曉律《歐洲民族國家演進(jìn)的歷史趨勢》根據(jù)材料和所學(xué)知識，概括歐洲民族國家演進(jìn)的階段特征，并予以說明。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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