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2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/6/21 8:0:10

一、選擇題:本大題共16小題,每小題3分,共48分.每小題只有一項(xiàng)符合題目要求。

  • 1.在夏墟二里頭遺址考古發(fā)掘中發(fā)現(xiàn)了4件牙璋。牙璋是代表等級(jí)身份的重要禮器,扉牙龍形,長約50厘米.其后,在晚于二里頭的湖北、湖南、廣東、福建、香港、四川等地區(qū)夏商遺址中,出土了大量同一風(fēng)格的牙璋。這表明( ?。?/div>
    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.據(jù)《后漢書》記載,紙由東漢蔡倫初創(chuàng)。但在一些西漢遺址出土了紙,如:新疆羅布淖爾地區(qū)的紙、甘肅天水放馬灘的紙、灞橋紙等,這些紙張的出土讓人們對(duì)蔡倫初創(chuàng)造紙術(shù)產(chǎn)生了懷疑。這說明( ?。?/div>
    組卷:4引用:5難度:0.5
  • 3.2000年,西安發(fā)現(xiàn)一座6世紀(jì)前后來自中亞粟特人的基葬。墓中出土的圖像繪有中原的排簫、西域的箜筷、琵琶等樂器,以及中亞風(fēng)格胡騰舞形象。這一發(fā)現(xiàn)可以用來印證(  )
    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 4.宋朝對(duì)民間神襖進(jìn)行管理,一方面對(duì)民間神襖實(shí)行位階賜額加封制度,將部分民間祠祀合法化,并編修祀典,納入官方祀典體系;另一方面禁止祭祀邪淫之神。這反映了宋代( ?。?/div>
    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 5.如表為清代部分時(shí)期財(cái)政收入統(tǒng)計(jì)(單位:萬兩)。對(duì)表中信息解讀正確的是( ?。?br />
    時(shí)間 田賦 鹽課 關(guān)稅 雜稅
    歲入 比例(%) 歲入 比例(%) 歲入 比例(%) 歲入 比例(%)
    順治九年 2126 87 212 9 64.2 2.3 35.8 1.5
    康服二十四年 2727 85 276 9 120 3.78 67 2.1
    雍正三年 3007 82 443 12 135 3.7 68 1.9
    乾隆十八年 2938 70 701 17 430 10.3 105 2.5
    乾隆三十一年 2991 71 574 14 540 12.8 120 2.8
    嘉慶十七年 2833 71 579 14 481 11.9 120 3
    道光二十一年 2943 69 747 18 435 10.2 120 2.8
    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 6.1905年,日俄兩國以中國東北為戰(zhàn)場進(jìn)行了初次爭鋒。沙俄駐華公使雷薩爾稱,已命令官員,“將在所轄各地旅住各國官民之身命財(cái)產(chǎn)盡力保護(hù),與平常無異”;日本也表示:“清國官民除與戰(zhàn)事實(shí)有關(guān)系外,日本軍隊(duì)于其身命財(cái)產(chǎn)必當(dāng)十分尊重保護(hù)?!边@反映的實(shí)質(zhì)問題是( ?。?/div>
    組卷:0引用:1難度:0.5

二、非選擇題:本題共4題。第17題12分,第18題15分,第19題13分,第20題12分,共52分。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:1872年,文部省頒布《學(xué)制》,模仿法國等先進(jìn)國家的學(xué)區(qū)制度,將全國統(tǒng)一劃分為八個(gè)大學(xué)區(qū),一個(gè)大學(xué)區(qū)活蓋了32個(gè)中學(xué)區(qū),一個(gè)中學(xué)區(qū)又涵蓋210個(gè)小學(xué)區(qū)。明治政府提倡每個(gè)國民都應(yīng)掌握一定知識(shí)以擴(kuò)大生產(chǎn),不斷普及小學(xué)基礎(chǔ)教育,連帶推進(jìn)男女平等教育、女子教育、專科教育、師范教育,形成了教育發(fā)展體系的雛形,但另一面也潛移默化地宣揚(yáng)了忠君愛國的軍國主義理念。
    ——摘編自金煜《論明治維新時(shí)期的日本國家主導(dǎo)型教育》材料二:在洋務(wù)派的倡導(dǎo)和推動(dòng)下,從1862年設(shè)立京師同文館開始,清政府在30余年的時(shí)間里,舉辦了外國語、軍事、技術(shù)實(shí)業(yè)等類型的洋務(wù)學(xué)堂約30所,教學(xué)內(nèi)容以“西文”、“西藝”為主,教學(xué)方法和形式均不同于傳統(tǒng)封建學(xué)校。與此同時(shí),清政府還組織實(shí)施了幾次較大規(guī)模的留學(xué)教育計(jì)劃,其中不少留學(xué)生成為清末民初活躍在諸多領(lǐng)域的風(fēng)云人物。洋務(wù)教育將魏源等人“師夷長技”的思想付諸實(shí)踐,使中國教育由以民族文化為中心的封閉型向與世界文化交流的開放型轉(zhuǎn)變。
    ——摘編自孫培青《中國教育史》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納明治維新時(shí)期日本學(xué)校教育改革的特點(diǎn)。
    (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期中國學(xué)校教育改革的原因及作用。
    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    如圖是關(guān)于“一帶一路”的宣傳畫。請(qǐng)?zhí)崛D中有效信息,擬定一個(gè)主題,結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以說明。(要求:主題明確,持論有據(jù),表述清晰。)
    組卷:2引用:2難度:0.5
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