人教新版九年級全冊《第16章 電壓 電阻》2018年單元測試卷（7）

一、選擇題（每小題3分，共30分）

• 1．下列說法正確的是（　　）

  A．通過導體的電流為零，導體的電阻也為零

  B．通過導體的電流越大，導體的電阻一定越小

  C．導體兩端的電壓為零，導體的電阻也為零

  D．導體的電阻是導體本身的一種性質
  組卷：356引用：34難度：0.9

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• 2．有甲、乙、丙三根銅導線，甲和乙粗細相同，但甲比乙長一些，乙和丙長度相同，但乙比丙細一些，則三根導線的電阻大小關系是（　?。?/h2>

  A．R甲=R乙=R丙	B．R甲＞R乙＞R丙
  C．R甲＞R丙＞R乙	D．無法確定
  組卷：1313引用：13難度：0.9

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• 3．如圖所示的電路中，開關S閉合時，電壓表所測得電壓是（　?。?/h2>

  A．電燈L1兩端的電壓	B．電燈L2兩端的電壓
  C．電燈L1和L2兩端的電壓	D．電源電壓
  組卷：524引用：23難度：0.9

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• 4．李明同學在一次用3V和15V兩個量程的電壓表測電壓時，電壓表的“+”接線柱已接入電路，再用15V量程試觸時，指針位置如圖所示，則下一步的實驗操作應該是（　?。?/h2>

  A．直接接入c接線柱，然后讀數

  B．直接接入b接線柱，然后讀數

  C．斷開開關，接入b接線柱，閉合開關后讀數

  D．斷開開關，接入c接線柱，閉合開關后讀數
  組卷：333引用：12難度：0.7

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• 5．如圖所示的電路中，閉合開關S后發(fā)現兩燈均不亮，電流表的指針幾乎不動，而電壓表的指針有明顯的偏轉，則該電路的故障可能是（　?。?/h2>

  A．L1的燈絲斷了	B．L2的燈絲斷了
  C．L1和L2的燈絲都斷了	D．電流表壞了
  組卷：186引用：20難度：0.7

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• 6．如圖所示的電路圖中，當開關S₁閉合時，電壓表的示數是6V，若再將開關S₂閉合，則電壓表的示數會（　?。?/h2>

  A．增大

  B．減小

  C．不變

  D．無法確定
  組卷：52難度：0.7

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• 7．在如圖四種接法中，當滑片P向右移動，接入電路的電阻值不變的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：112引用：9難度：0.9

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三、作圖與實驗探究題（18題4分，19題10分，20題10分，21題10分，共34分）

• 20．李明想用如圖所示的器材，設計一個可以調節(jié)小燈泡亮度的電路。請你用筆畫線代替導線，幫李明把圖中的器材連接起來。要求：
  （1）滑動變阻器的滑片向右滑動時，燈泡的亮度變暗；
  （2）用電流表測燈泡的電流（燈泡的電阻約為10Ω），電壓表測燈泡兩端的電壓。
  李明檢查電路連接無誤后，閉合開關，測得燈泡的電流和電壓如圖甲、乙所示，則通過燈泡的電流是

  A，燈泡兩端的電壓是

  V．
  組卷：68引用：22難度：0.5

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• 21．瑞瑞同學在中考物理實驗加試時，對串聯電路電壓規(guī)律進行了探究。
  【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
  【設計與進行實驗】
  （1）按如圖所示的電路圖連接電路；
  （2）閉合開關，用電壓表測出L₁兩端的電壓；
  （3）在測L₂兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
  （4）測出AC間的電壓。
  【交流與評估】
  （1）在拆接電路時，開關必須

  。
  （2）瑞瑞同學用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？為什么？

  。
  （3）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表表格中。分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是：串聯電路總電壓

  各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）。
  

  AB間電壓	BC間電壓	AC間電壓
  1V	1.6V	2.9V

  （4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：

  。
  組卷：138引用：5難度：0.3

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