32.閱讀材料,完成下列要求。
部編版七年級《中國歷史》目錄(摘編)
時期 |
單元主題 |
重要史事及人物(部分) |
史前時期 |
中國境內(nèi)早期人類與文明起源 |
北京人、半坡人、河姆渡人 |
夏商周時期 |
早期國家與社會變革 |
都江堰、扁鵲提出“四診法” |
秦漢時期 |
統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 |
秦設(shè)置丞相、陳勝吳廣起義、《傷寒雜病論》 |
三國兩晉南北朝時期 |
? |
北魏孝文帝改革 |
隋唐時期 |
繁榮與開放的時代 |
隋統(tǒng)一中國、大運(yùn)河的開通、三省六部制、文成公主入藏、鑒真東渡 |
遼宋夏金元時期 |
民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 |
遼宋西夏并立、重文輕武政策、經(jīng)濟(jì)重心的南移、元的統(tǒng)一、行省制、回族產(chǎn)生、宣政院的設(shè)立 |
明清時期 |
統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 |
明長城、《本草綱目》、軍機(jī)處的設(shè)置、鄭成功收復(fù)臺灣、清朝在臺灣建制、駐藏大臣的設(shè)置、李自成起義、閉關(guān)鎖國 |
(1)請將目錄中“?”處補(bǔ)充完整。
(2)以上材料反映了中國古代史發(fā)展的多條線索,請從中提煉出兩條不同的發(fā)展線索,任選其中的一條線索,根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。(要求:①不能選用示例的線索和論述。②要求線索明確,史論結(jié)合,條理清楚,要有小結(jié)。)
示例:線索:我國遼闊的疆域是各民族共同開拓的。
論述:元朝時期,在西藏設(shè)置宣政院,對西藏實行有效管理,標(biāo)志著中央政府對西藏正式行使管轄。