2022-2023學(xué)年甘肅省隴南市西和縣九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（30分）

• 1．閱讀下面的文字內(nèi)容，完成題目。
  ??廣袤的天空任由我們馳騁湛藍(lán)的大海任由我們游弋，江濤排空，海浪呼嘯，我們無(wú)所畏懼；_______，溝壑幽深，我們絕不退縮；駝道漫漫，朔風(fēng)凜凜，我們心有綠洲。奮斗的長(zhǎng)征路上，忸怩作態(tài)不是我們的風(fēng)格，_______才是我們的本色。
  （1）將“致敬青春，筑夢(mèng)中國(guó)”工整地寫(xiě)在下面的田字格中。
  ?
  （2）上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音和橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．馳騁（chěn）	游弋（yì）	山涯	陡峭	篋而不舍
  B．馳騁（chěng）	游弋（yì）	山崖	陡峭	鍥而不舍
  C．馳騁（chěn）	游弋（gē）	山崖	陡峭	篋而不舍
  D．馳騁（chěng）	游弋（gē）	山涯	陡峭	鍥而不舍

  （3）給語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．廣袤的天空，任由我們馳騁，湛藍(lán)的大海，任由我們游弋。
  B．廣袤的天空，任由我們馳騁；湛藍(lán)的大海，任由我們游弋。
  C．廣袤的天空，任由我們馳騁：湛藍(lán)的大海，任由我們游弋。
  D．廣袤的天空、任由我們馳騁；湛藍(lán)的大海、任由我們游弋。
  （4）下面各項(xiàng)書(shū)法作品中，與示例圖片字體一致的一項(xiàng)是

   

  
  ?
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字內(nèi)容并完成題目。
  ??回望百年歷程，那為國(guó)而燃的青春之火始終_______著我的心弦。“五四”青年的愛(ài)國(guó)之火，照亮了沉睡的東方；革命年代的星星之火，_______了無(wú)數(shù)國(guó)人的覺(jué)醒；大漠戈壁上，青年建設(shè)者的奉獻(xiàn)之火，點(diǎn)亮了中華民族的未來(lái)；改革春風(fēng)里，青年奮斗者的激情之火，創(chuàng)造了中國(guó)崛起的奇跡。_______，滄海桑田，不變的是精神，不老的是青春。
  ??青春，有多少可能？看看這些身影，聽(tīng)聽(tīng)這些聲音：______，年輕背影奔赴，無(wú)畏逆行；冬奧會(huì)上，青年超越自我，_______。神舟十三號(hào)發(fā)射臺(tái)，90后“北京明白”團(tuán)隊(duì)的聲音，傳入鴻蒙太空；天安門(mén)廣場(chǎng)上，青少年們“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的誓言，響徹中華大地。
  （1）根據(jù)語(yǔ)境判斷，語(yǔ)段橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．撥動(dòng)	驚起	瞬息萬(wàn)變
  B．搖動(dòng)	喚起	瞬息萬(wàn)變
  C．搖動(dòng)	驚起	風(fēng)云變幻
  D．撥動(dòng)	喚起	風(fēng)云變幻

  （2）根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)出上下句空缺部分。
  上句：

   

  ，年輕背影奔赴，無(wú)畏逆行
  下句：冬奧會(huì)上，青年超越自我，

   
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面的文字內(nèi)容并完成題目。
  ??翻開(kāi)歷史書(shū)卷，_______，_______，_______，一代代青年滾燙人生的焰火始終在燃燒。也許，我們的日常奮斗夠不上驚天動(dòng)地，可正是螢火之光共融匯聚，照亮了生生不息的民族精神；也許，我們的微小付出稱(chēng)不起轟轟烈烈，但若沒(méi)有普通人挺身而出，又何來(lái)眾志成城的磅礴之力？新時(shí)代的生活，可能平常，絕不會(huì)平淡；新時(shí)代的青年，可以平凡，絕不甘平庸！這是我們的志氣、我們的骨氣、我們的底氣！
  （1）把下面句子依次填入文段空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①到“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”的乘風(fēng)破浪
  ②到“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的鏗鏘誓言
  ③從“愿以吾輩之青春，守護(hù)這盛世之中華”的披荊斬棘
  A．①②③
  B．②③①
  C．③②①
  D．③①②
  （2）根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)全對(duì)話(huà)。
  小文：你知道“翻開(kāi)歷史書(shū)卷”“新時(shí)代的青年”“我們的骨氣”，這三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型是什么嗎？
  小逸：不太熟悉。
  小文：前一個(gè)是

   

  短語(yǔ)，后兩個(gè)是

   

  短語(yǔ)。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 4．下面文段中畫(huà)橫線的句子表達(dá)欠妥，將修改后的句子寫(xiě)下來(lái)。
  ??無(wú)數(shù)個(gè)年輕人，奔跑在追夢(mèng)的路上。如果拉長(zhǎng)時(shí)間坐標(biāo)，這是一場(chǎng)青春與時(shí)代的雙向奔赴！
  ??我們將用行動(dòng)來(lái)表達(dá)，奮斗者，正青春！從傳承中積蓄力量，在前行中明確方向，在不斷吸收與碰撞中成長(zhǎng)！讓世界看見(jiàn)中國(guó)的聲音和中國(guó)人的風(fēng)潮！我們是一滴水，但可以擁有自己的沸騰！每一個(gè)沸騰的“我”，將匯集成奔騰不息的時(shí)代；而無(wú)數(shù)個(gè)青春之我，必將奔跑成一個(gè)奮進(jìn)的青春之中國(guó)！
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

三、作文（60分）

• 13．寫(xiě)作。
        請(qǐng)以“假如時(shí)光能夠倒流”為題，寫(xiě)一篇文章。
        從你呱呱墜地到你邁進(jìn)中考考場(chǎng)的這一刻，有沒(méi)有讓你感到遺憾或者悔恨的事，有沒(méi)有讓你開(kāi)心或者感動(dòng)的事，假如時(shí)光能夠倒流，你還能回到過(guò)去的某一刻，你想回到過(guò)去去做什么，請(qǐng)發(fā)揮想象，以“假如時(shí)光能夠倒流”為題寫(xiě)一篇作文。
  要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名
  組卷：17引用：3難度：0.6

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• 14．閱讀以下材料，從中選擇你感觸最深的一點(diǎn)，把你的故事或感悟?qū)懗鰜?lái)。
        一塊石頭躺在地里，他針對(duì)時(shí)雨發(fā)出了非議：“嘿!它算出足了風(fēng)頭，它有什么了不起!你瞧，人們像恭候貴賓似的，對(duì)它歡迎備至。它到底作出了什么功績(jī)？只不過(guò)飄灑了兩三小時(shí)!人們何不打問(wèn)打問(wèn)我的身世：我長(zhǎng)期住在這里，文靜、謙虛，隨遇而安，彬彬有禮。但我從未聽(tīng)到過(guò)感謝之詞。怨不得人們咒罵這個(gè)世界，的確一點(diǎn)也不公平合理。”
  “住嘴吧!”發(fā)話(huà)的是只蟲(chóng)子，“雨下得雖短，但滋潤(rùn)了干旱的土地，它將農(nóng)夫的期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。你在地里完全無(wú)用，而且多余?！?br />      要求：①標(biāo)題自擬。文體自選（詩(shī)歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫(xiě)滿(mǎn)格。
  組卷：76引用：4難度：0.3

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