2021-2022學(xué)年甘肅省酒泉二中九年級(jí)（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/12/7 2:0:2
一、選擇題（請(qǐng)選出一個(gè)最符合題意的答案，并將正確答案填在表格中。每小題1分，共20分）
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1．中國人通過改革開放，實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，推動(dòng)了中國發(fā)生翻天覆地的變化，表現(xiàn)為（ ）
①人民生活顯著改善
②步入發(fā)達(dá)國家行列
③綜合國力顯著增強(qiáng)
④國際地位顯著提高組卷：12引用：4難度：0.7 -
2．改革開放40年以來，我國書寫了精彩的“中國故事”，創(chuàng)造了發(fā)展的“中國奇跡”，塑造了嶄新的“中國形象”，改革開放推動(dòng)中國社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。這充分說明改革開放是（ ?。?/h2>
組卷：332引用：71難度：0.7 -
3．中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)的主題是“不忘初心，牢記使命”。中國共產(chǎn)黨的初心和使命是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.7 -
4．中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為（ ?。?/h2>
組卷：110引用：16難度：0.9 -
5．在2020年新冠肺炎疫情發(fā)生之后，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要“始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”“為保障人民生命安全和身體健康筑牢制度防線”。這表明（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
6．柴火創(chuàng)客空間創(chuàng)始人潘昊說：“在8小時(shí)工作之外，我們可以唱卡拉OK，也可以把自己的想法變成實(shí)實(shí)在在的物體?！边@啟示我們要（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.6 -
7．華為作為我國一個(gè)科技巨頭，在5G方面的發(fā)展可謂領(lǐng)先全球，這也使它遭到美國等國不公平對(duì)待。尤其是我國手機(jī)業(yè)務(wù)方面受到嚴(yán)重打擊，在不久的將來將面臨無芯可用的危險(xiǎn)境地。這啟示我國（ ）
①必須落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略
②必須自強(qiáng)奮斗、敢于突破，將大國重器掌握在自己手里
③必須增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力
④必須將科技和教育擺在國家發(fā)展的中心位置組卷：0引用：1難度：0.7
二.【法治中國】
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23．材料一：2020年7月29日，全州法治政府建設(shè)工作電視電話會(huì)議召開，總結(jié)了前幾年全州法治政府建設(shè)工作，安排部署當(dāng)前及下一階段法治政府建設(shè)重點(diǎn)工作，確保如期實(shí)現(xiàn)基本建成法治政府目標(biāo)。
（1）結(jié)合材料一，請(qǐng)你為全州推進(jìn)法治政府建設(shè)提出合理化建議。
材料二：習(xí)近平在參加十三屆全國人大一次會(huì)議重慶代表團(tuán)審議時(shí)就法治與德治作了深刻闡述，強(qiáng)調(diào)“要既講法治又講德治”把法律和道德的力量、法治和德治的功能緊密結(jié)合起來”。這一重要論述，是對(duì)黨的十九大報(bào)告提出的“堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合”的深化，為新時(shí)代我們黨更好治理國家提供了根本遵循。
（2）結(jié)合材料二，說說厲行法治應(yīng)怎樣處理好法治與德治的關(guān)系。組卷：2引用：1難度：0.4
二.【精神家園】
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24．材料一：中國特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。
——《十九大報(bào)告》材料二：人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。精神是一個(gè)民族賴以長久生存的靈魂。唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒，奮勇向前。
材料三：2005年6月，時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平同志首次提出“紅船精神”，并將其概括為“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神”。
（1）請(qǐng)概括出中華文化的特點(diǎn)是什么？
（2）人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。當(dāng)今弘揚(yáng)民族精神有何意義？
（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何繼承和弘揚(yáng)紅船精神？組卷：1引用：1難度：0.2