新人教版七年級上冊《第1章 認識生物》2016年單元測試卷
發(fā)布：2024/11/20 5:30:2
一、選擇題
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1．“更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾”。該詩句描寫的生命現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
組卷：129引用：178難度：0.9 -
2．“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
組卷：1040引用：43難度：0.9 -
3．2016年3月，人工智能程序AlphaGo大勝韓國著名棋手李世石。下列哪項能作為判斷智能機器人是否為生物的標準（ ?。?/h2>
組卷：2452引用：108難度：0.9 -
4．“螳螂捕蟬、黃雀在后”、“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（ ?。?br />①生物能生長 ②生物都有遺傳特性 ③生物的生活需要營養(yǎng) ④生物能變異。
組卷：1463引用：119難度：0.9 -
5．盆栽的綠蘿，窗臺外側(cè)比窗臺內(nèi)側(cè)的長勢茂盛，這一現(xiàn)象說明生物（ ?。?/h2>
組卷：1039引用：70難度：0.5 -
6．生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：2693引用：242難度：0.9 -
7．如圖，在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，使兩端液滴連通。在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣滴一滴肉汁后，觀察到草履蟲紛紛從左側(cè)培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到右側(cè)培養(yǎng)液。根據(jù)生物的特征分析，這一現(xiàn)象說明生物能（ ?。?/h2>組卷：738引用：54難度：0.9 -
8．種植在同一片田地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮，這說明生物體（ ）
組卷：21引用：40難度：0.7 -
9．“一豬生九仔，連母十個樣”，這句話描述的生物特性是（ ?。?/h2>
組卷：605引用：16難度：0.9
五、解答題
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27．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句，試從生物學(xué)生長角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。
（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻屬于。
（2）“紅杏出墻”一方面是為了多爭取陽光，以利于光合作用，制造更多的有機物，這反映了生物的生活需要。
（3）紅杏伸出墻外開花結(jié)果，這反映了生物具有的特性。
（4）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，杏樹屬于。（選填“生物”或“非生物”）。組卷：90引用：6難度：0.5 -
28．閱讀并分析下列材料，探究生物具有什么特征．
①一粒桃樹種子能萌發(fā)長成一株很大的桃樹，并結(jié)出許多桃子．
②從同一株向日葵上取下兩粒種子種下去后，長出的都是向日葵，但兩株向日葵總是有一些形態(tài)特征不同的地方．
（1）材料①說明生物．
（2）材料②說明生物．組卷：33引用：6難度：0.5